2016普通高等學校招生全國統一考試（新課標I）

文科綜合(政治部分)

12.B(通過材料對互補品的描述可以看出，漢堡與飲料、打印機與墨盒是互補品，①③適合題意；汽油與燃氣、玉米與小麥是替代品，②④不適合題意。)

13.B(本題考查獲取解讀信息、調動運用知識的能力。養老金投資范圍的調整有利于擴大投資渠道，實現收益最大化，B適合題意。)

14.A（價格與供給成同方向變化，國家實施補貼意味著商品本身的價格沒變，供給增加，供給曲線向右側移動，A適合題意，B是錯誤的；C、D是價格的變化，不符合要求。）

16.C（村民委員會、居民委員會是村民、居民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾自治組織。材料中的規定創新了社區管理形式，有利于推動社區居民自治，②③適合題意；①④不符合題目主旨。qiantimeigw.com）

17.B（全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，在國家機構中居于核心地位，享有最高立法權、決定權、任免權和監督權，全國人大常委會是它的常設機構，故B適合題意。）

18.C(培養雙語法官有利于保障少數民族地區公民的合法權利，促進民族溝通和團結，②③適合題意；法院不是自治地方的自治機關，①是錯誤的；④說法不符合現實，排除。)

19.A（“華陰老腔”的成功說明傳統文化要不斷創新，滿足人民大眾的需要才能呈現出強大的生命力，①②適合題意；文化創新的根本途徑是立足于社會實踐，③是錯誤的；傳播手段和形式有利于文化的傳承，但不是前提，排除④。qiantimeigw.com）

20.C（實踐具有直接現實性，①說法是錯誤的；新型智庫建設說明人的認識具有反復性，要與時俱進，檢驗和發展真理，②③適合題意；真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映，④是錯誤的。）

21.B（對成績與錯誤的評判是著重把握矛盾主要方面的表現，這是因為事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的，①④適合題意；具體問題具體分析是正確認識矛盾的關鍵，②是不科學的；③不適合題目主旨。）

22.C（本題可用排除法來做。勞動關系指的是人與人之間的關系，它屬于生產關系的范疇，生產關系的性質是由生產資料歸誰所有決定的，①是錯誤的；生產力決定生產關系，③是錯誤的；②④正確且適合題意。）

23.D（本題是漫畫類試題，要堅持“漫畫要看全、褒貶弄明先、題旨是什么、聯系課本選”的原則。根據漫畫中的《學習先進經驗》可以看出，一些人沒有具體問題具體分析，混淆了表面聯系和本質聯系，③④適合題意；①②不符合漫畫主旨，排除。）

38.答案：（1）①主權國家和國際組織是國際社會的主要成員，主權國家享有權利，履行義務。“一帶一路”建設能夠加強國家間的交流與合作，為世界和平發展增添新的正能量。

②國家利益是國際關系的決定性因素，共同的利益是合作的基礎。中國在維護自身利益的同時，兼顧其他國家的合理關切，在謀求本國發展中促進各國共同發展。

③當今時代的主題是和平與發展，世界格局朝著多極化方向深入發展。“一帶一路”建設順應了時代的潮流，有利于世界的和平與發展qiantimeigw.com。

④我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策，堅定不移的走和平發展的道路。外交政策的宗旨是維護世界和平、促進共同發展。“一帶一路”建設體現了我國的外交政策，有利于傳播正能量。

（2）①就業是民生之本，對整個社會生產和發展具有重要意義。推動“一帶一路”國際產能合作有利于解決就業問題，增加居民收入，提高消費水平，對沿線國家和中國是雙贏的選擇。

②科學發展觀是指導黨和國家全部工作的強大思想武器，是我們必須長期堅持的指導思想。貫徹落實科學發展觀要轉變經濟發展方式，推動經濟結構的戰略性調整。推動“一帶一路”國際產能合作有利于轉變經濟發展方式，實現科學發展。

③經濟全球化不可逆轉，適應經濟全球化的要求，抓住機遇，積極參與，趨利避害；同時，提高抵御國際經濟風險能力，勇敢地迎接挑戰。

④我國堅持“引進來”與“走出去”相結合的戰略，推動開放朝著優化結構、拓寬深度、提高效益方向轉變，著力培育開放型經濟發展新優勢；形成以技術、品牌、質量、服務的出口競爭新優勢；提高利用外資綜合優勢和總體效益，推動引資、引技、引智有機結合；加快“走出去”步伐，增強企業國際化經營能力。

⑤我國利用國際貿易規則和慣例維護我國企業的正當權益，反對貿易保護主義；加強協作，優勢互補，互利共贏，共同防范經濟全球化帶來的風險。

解析：

（1）本題考查當代國際社會的知識，設問指向分析“一帶一路”建設為什么能為世界和平發展增添新的正能量，屬于原因類試題，要從理論依據和現實意義角度回答。當代國際社會的知識主要包括：國際社會的成員、國際關系的決定性因素、當今時代的主題、多極化趨勢、我國的外交政策；然后調動運用上述知識分析現實意義。

（2）本題考查經濟生活知識，設問指向推動“一帶一路”國際產能合作對沿線國家和中國是雙贏的選擇。通過閱讀材料和審讀設問可以發現，本題可以從就業的意義、轉變經濟發展方式、經濟全球化、提高開放型經濟水平角度思考。學.科.網

39.答案：（1）①價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用；價值觀是人生的重要向導。這要求我們樹立正確的價值觀，堅持集體主義價值觀，反對個人主義價值觀。材料中否認英雄的錯誤言論沒有樹立正確的價值觀。

②正確的價值判斷和價值選擇必須遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準。否認英雄的錯誤言論沒有堅持正確的判斷和選擇。

③人生價值包括個人對社會的責任和貢獻(社會價值)、社會對個人的承認與滿足(自我價值)，而人生的真正價值在于對社會的貢獻。我們要在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，在砥礪自我中走向成功。否認英雄的錯誤言論沒有正確的對待人的價值。

（2）①守護英雄、弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮*的理論體系這一“主心骨”的作用。

②守護英雄、弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。既要珍惜和愛護中華民族歷史上形成的優秀文化傳統，又要繼承和發揚我們黨在長期革命、建設和改革實踐中形成的優良傳統。

③守護英雄、弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合。立足于發展的偉大實踐，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續寫民族精神的新篇章。

④建設文化強國，走文化發展道路；加強精神文明建設，深化文化體制改革，解放和發展文化生產力。要大力發展公益性文化事業，保障人民基本文化權益。要加快發展文化產業，推動其成為國民經濟支柱性產業。

⑤加強思想道德建設，深入貫徹落實，推動學雷鋒活動、學習宣傳思想道德模范常態化提高公民的科學文化修養和思想道德修養。

（3）①一顆星可以指引方向，一盞燈可以驅除黑暗，我是一點燭火，為你暖暖手吧！

②道德是立人之本、創業之策、為政之根

③人人參與道德建設，美德養成從我做起

解析：

（1）本題考查知識范圍明確具體，即價值觀的知識，設問指向對否認英雄的錯誤言論加以批駁。解答時明確知識指向：人的價值、價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇、價值的創造與要實現；然后調動運用知識，結合材料觀點進行分析。

（2）本題考查文化生活知識，設問指向如何守護英雄、弘揚中華民族精神，屬于措施類試題，可以從弘揚民族精神、文化強國建設、精神文明、思想道德建設和提高修養等角度思考。