大學轉專業需要注意的是，每個學校對轉專業學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態，以為校內轉專業可以為自己兜底，本文小編整理了廣州大學新生轉專業申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、廣州大學新生怎么轉專業
為貫徹落實因材施教、發展個性、培養高素質應用型人才的辦學理念，本著公正、公平、公開的原則，規范本科生轉專業的審批程序，依據《廣州大學普通本科生學籍管理規定》，特制定本細則。
第一條 學校實施學生轉專業制度，且各專業當年接收其它專業轉入的學生人數為本專業年級學生人數的5%左右。
第二條 有下列情況之一者，可申請轉專業：
（一）因個人興趣愛好或確有專長，轉專業更有利于發展者；
（二）因疾病或生理缺陷，不宜在原專業學習者；
（三）學習上確有困難，不轉專業無法繼續完成學業者。
第三條 以第二條（一）款為轉專業申請理由的學生必須符合下列條件:
（一）在讀二年級（或自愿編入二年級就讀）；
（二）在原專業學習期間，課程考核全部合格，且平均績點達到2.0以上；
（三）擬轉入專業基本理論和基本技能測試成績良好以上；
(四) 道德品質良好，在校期間未受過任何違紀處分。
第四條 以第二條（二）、（三）款為轉專業申請理由的學生必須符合下列條件:
（一）具有適合擬轉入專業學習的專業要求；
（二）高考成績一般不低于擬轉入專業的當年高考錄取成績的平均分；
(三) 道德品質良好。
第五條 轉專業手續在每學期開學初辦理。
第六條 轉專業辦理程序
（一）第一周，申請轉專業的學生填寫《廣州大學本科生轉專業審批表》，轉出學院審核并簽署意見，然后由學生本人將其審批表和相應的證明材料送交轉入學院。
（二）第二周，轉入學院對以第二條（一）款為轉專業申請理由的學生進行專業基本理論和基本技能測試，結合學生學業成績平均績點，擇優錄取。其后，將同意接收的申請材料統一報送教務處；不同意接收的，注明拒收原因后，將申請材料退回轉出學院。
（三）第三周，召開學校學生轉專業工作會議，確定轉專業學生名單。
（四）第四周，教務處出具《廣州大學本科生轉專業通知書》，轉出學院向轉入學院移交轉專業學生的學籍檔案材料。
為做好轉專業學生的專業基本理論和基本技能測試工作，轉入學院應成立考核小組，且小組成員中至少有2名具有本專業高級技術職稱。
第七條 轉入學院教務辦應按學院考核小組的要求，將測試方法、科目和時間事先通知到申請轉專業的學生本人。
第八條 學生轉專業后必須按轉入專業人才培養方案的要求，修完規定的課程和學分，如果在原專業已修課程的要求等同或超過轉入專業，則課程成績和學分有效；不符合轉入專業人才培養方案要求的已修課程及學分，可作為通識類選修課記錄成績。
第九條 下列情況申請轉專業屬于特例，不受第二條的條件限制：
（一）因休學或其它原因被編入下一年級學習的學生，若原專業沒有連續招生，可安排轉入同類型相近專業學習。
(二) 因學校開展人才培養模式改革試驗的需要，若學生自愿，可準其轉專業。
（三）學校根據社會對人才需求情況的發展變化，經學生同意，必要時可以適當調整學生所學專業。
（四）其他符合教育部或廣東省教育廳轉專業相關規定者。
第十條 本細則由教務處負責解釋，自公布之日起實行。
為貫徹落實因材施教、發展個性、培養高素質應用型人才的辦學理念，本著公正、公平、公開的原則，規范本科生轉專業的審批程序，依據《廣州大學普通本科生學籍管理規定》，特制定本細則。
第一條 學校實施學生轉專業制度，且各專業當年接收其它專業轉入的學生人數為本專業年級學生人數的5%左右。
第二條 有下列情況之一者，可申請轉專業：
（一）因個人興趣愛好或確有專長，轉專業更有利于發展者；
（二）因疾病或生理缺陷，不宜在原專業學習者；
（三）學習上確有困難，不轉專業無法繼續完成學業者。
第三條 以第二條（一）款為轉專業申請理由的學生必須符合下列條件:
（一）在讀二年級（或自愿編入二年級就讀）；
（二）在原專業學習期間，課程考核全部合格，且平均績點達到2.0以上；
（三）擬轉入專業基本理論和基本技能測試成績良好以上；
(四) 道德品質良好，在校期間未受過任何違紀處分。
第四條 以第二條（二）、（三）款為轉專業申請理由的學生必須符合下列條件:
（一）具有適合擬轉入專業學習的專業要求；
（二）高考成績一般不低于擬轉入專業的當年高考錄取成績的平均分；
(三) 道德品質良好。
第五條 轉專業手續在每學期開學初辦理。
第六條 轉專業辦理程序
（一）第一周，申請轉專業的學生填寫《廣州大學本科生轉專業審批表》，轉出學院審核并簽署意見，然后由學生本人將其審批表和相應的證明材料送交轉入學院。
（二）第二周，轉入學院對以第二條（一）款為轉專業申請理由的學生進行專業基本理論和基本技能測試，結合學生學業成績平均績點，擇優錄取。其后，將同意接收的申請材料統一報送教務處；不同意接收的，注明拒收原因后，將申請材料退回轉出學院。
（三）第三周，召開學校學生轉專業工作會議，確定轉專業學生名單。
（四）第四周，教務處出具《廣州大學本科生轉專業通知書》，轉出學院向轉入學院移交轉專業學生的學籍檔案材料。
為做好轉專業學生的專業基本理論和基本技能測試工作，轉入學院應成立考核小組，且小組成員中至少有2名具有本專業高級技術職稱。
第七條 轉入學院教務辦應按學院考核小組的要求，將測試方法、科目和時間事先通知到申請轉專業的學生本人。
第八條 學生轉專業后必須按轉入專業人才培養方案的要求，修完規定的課程和學分，如果在原專業已修課程的要求等同或超過轉入專業，則課程成績和學分有效；不符合轉入專業人才培養方案要求的已修課程及學分，可作為通識類選修課記錄成績。
第九條 下列情況申請轉專業屬于特例，不受第二條的條件限制：
（一）因休學或其它原因被編入下一年級學習的學生，若原專業沒有連續招生，可安排轉入同類型相近專業學習。
(二) 因學校開展人才培養模式改革試驗的需要，若學生自愿，可準其轉專業。
（三）學校根據社會對人才需求情況的發展變化，經學生同意，必要時可以適當調整學生所學專業。
（四）其他符合教育部或廣東省教育廳轉專業相關規定者。
第十條 本細則由教務處負責解釋，自公布之日起實行。
二、轉專業對學生個人的利弊
1、轉專業的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業，實際上對于自己被錄取的專業并不感興趣。那么就可以選擇轉專業，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業的弊端
①學習壓力大。想要轉專業的同學不僅要學好當前的專業內容，將要轉去的專業知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數。
②所轉的專業也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業之后發現新專業還不及自己之前的專業，甚至有的同學仍然覺得這個專業不適合自己。
轉專業不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業規劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業的情況，做好充足的調查后再做決定。
