據最新武夷山職業學院招生網和廣東招生考試院公布的錄取數據，廣東高考的考生需要成績在293分左右，位次排名需要在310448名左右，才可以考上武夷山職業學院，不過每年武夷山職業學院在廣東招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、廣東高考多少分可以上武夷山職業學院

1、廣東高考2022年考生上武夷山職業學院的歷史(歷史+不限)最低分需要293分，錄取最低位次為242218名;

2、廣東高考2021年考生上武夷山職業學院的歷史(歷史+不限)最低分需要309分，錄取最低位次為227011名;

3、廣東高考2022年考生上武夷山職業學院的物理(物理+不限)最低分需要413分，錄取最低位次為278913名;

4、廣東高考2021年考生上武夷山職業學院的物理(物理+不限)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、廣東高考2020年考生上武夷山職業學院的理科最低分需要304分，錄取最低位次為310448名;

6、廣東高考2020年考生上武夷山職業學院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、武夷山職業學院在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2022年武夷山職業學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	�？�	293	242218	省教育廳
2022	廣東	物理	物理+不限	�？�	413	278913	省教育廳

2、2021年武夷山職業學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	�？�	309	227011	省教育廳
2021	廣東	物理	物理+不限	�？�	-	-	省教育廳

3、2020年武夷山職業學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	�？�	304	310448	省教育廳
2020	廣東	文科	-	專科	-	-	省教育廳

《高考志愿填報指南》有用嗎

《高考志愿填報指南》是有用的，高三畢業生在畢業之前，學校都會安排學生購買《高考志愿填報指南》。指南分為本科和�？苾煞N形式。如果你覺得自己能考上二本以上院校，那就選擇本科指南，如果你認為自己只能上專科，那就買�？浦改�。如果你對于上本科沒有太大的把握但是有希望，又不想復課，那就兩本都買了吧。

以本科《高考志愿填報指南》為例，在書中的內容大致就這幾種：院校名稱、院校資歷、院校地址、往年錄取分數、學費收費標準等。

高考志愿填報指南是一本對高三畢業生報考大學非常重要的參考書。如果對于高考志愿填報指南中的院校信息還不是很清楚的話，完全可以再根據學校名稱登錄其官網進行查詢�；蛘咧苯哟蚋呖贾驹柑顖笾改仙厦娴碾娫捵稍儭�

新高考地區怎樣填報志愿

1、實事求是。

新高考地區的考生要根據高等學校的特點，結合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業進行綜合分析，全面考慮、統一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現自己愿望，偏低影響將來發展與成才。

2、拉開梯度。

新高考地區的考生在同一批次內選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內選報的院校一般應是連續幾年內生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發揮作用的幾率會更大一些。

3、留有余地。

新高考地區的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。

三、武夷山職業學院學校介紹

"武夷山職業學院成立于2007年，是一所由臺商投資興辦，并經省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業院校。學院已建成占地500畝，建筑面積達8萬平方米的花園式校園。 學院以“格物致知，明德尚行”為校訓，以“立足武夷，連接兩岸，服務福建，輻射全國，全力打造與現代服務產業融合度的職業院�！睘檗k學定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片，主動融入新福建經濟建設和大武夷旅游經濟圈，把學院建成規模適中、特色鮮明、優勢突出的地方性高職院校。在專業建設方面，提出了六個“一”的專業建設目標，即：每個專業至少有一名來自相關行業具有高級職稱的專業帶頭人；每個專業至少有一個校內生產性實訓實踐基地；每個專業至少有一本和企業共同合編的校本教材；每個專業群至少有一個中級以上職業技能鑒定機構；每個專業至少要與一家大型的、穩定的企業合作；每個專業群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前，學院依據閩北產業對技能型人才的需求，構建了5個專業群（旅游餐飲專業群，財金專業群，茶產業專業群，建筑工程專業群，視覺設計專業群）。開設23個高職專業。 2009年6月，學院被福建省教育廳確定為首批閩臺聯合辦學先行先試校。近年來，學院積極開展閩臺高職教育交流合作，探索閩臺“校-校-企”合作辦學模式。先后與臺灣的北臺灣科技學院、吳鳳科技學院、南榮技術學院、美和科技大學等院校合作就師資互派、教材共享等方面簽訂《合作辦學協議》。與臺資企業華夏民族城、廈門日月谷酒店等單位共同制定“校-校-企”人才培養方案、共同開發教材。聘請了臺灣“餐旅教父”李福登教授為名譽院長,引進臺灣教師到校開展模塊教學，閩臺合作人才班3個。我院主辦了兩岸職業教育交流研討會5次、朱子文化交流會4次。迄今 共計70多位學生赴臺灣學習， 20位教師及管理人員到臺灣合作院校學習交流。"