校園之聲廣播稿（一）：
A:燦爛抑或是細雨綿綿，你可曾明白，我們就在你的身邊?今日的精彩，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。
B:用我的眼睛打開你視野的鎖，用我的筆記錄時光的脈搏，用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂。歡迎大家準時收聽“校園之聲”。
A:我是播音員~
B:我是播音員~
A:風聲雨聲讀書聲聲聲入耳
B:家事國事天下事事事關心。
A:校園之聲為您帶來最新的時事新聞、了解校園動態、享受完美生活，下方讓我們一齊走進《校園聚焦》
B:新華網北京11月29日電中央外事工作會議11月28日至29日在北京召開。*、*、中央*在會上發表重要講話強調，要高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，統籌國內國際兩個大局，統籌發展安全兩件大事，牢牢把握堅持和平發展、促進民族復興這條主線，維護國家主權、安全、發展利益，為和平發展營造更加有利的國際環境，維護和延長我國發展的重要戰略機遇期，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢帶給有力保障。
A;中新社香港12月1日電(記者趙建華邢利宇)再三呼吁、警告無果后，香港警方12月1日凌晨1時30分左右開始驅散非法集結、企圖圍堵特區政府總部的者，將者驅離港島北的主干道――龍和道。
B;據日本《讀賣新聞》11月30日報道，2015年是二戰結束70周年，曾為戰爭仇敵的日美兩國期望在回顧歷史的前提下“盡棄前嫌”，規劃兩國未來的合作前景。日本前首相福田康夫等人倡議日美兩國聯合發表一份“太平洋遠景計劃”，為二戰后的100年――即到2045年的日美合作關系確定“路線圖”。
A:中新網西寧12月1日電(張添福)1日，記者在青海大通回族土族自治縣公安局(以下簡稱：大通警方)召開的新聞發布會上了解到，對于近日該縣發生的殺人后辱尸的故意殺人案，犯罪嫌疑人高學某已成功抓獲，并對案發后發布不實消息的當事人將依法予以處理。
B:有一朵花開的時光需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學世界。
歡迎收聽《凡是，再強求一下》強求不難，難在分寸。到什么時刻，你的意愿表達完畢，對方接收成功，進一步，則適得其反，退一步，則不盡如人意。拿捏在進退之間，要因時因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子，即使她一向叫下去，也沒人說，這是個瘋子。如果一個成年人呢?過分強求，旁人心生厭煩惡語相向的概率恐怕大大提升。
最簡單的例子，就是談戀愛。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺時機不對，也可能她完全無意于你。前兩種情形，如果認為值得，能夠陪在她身邊，等。等她回心轉意，等她時過境遷，不時提醒她，還有人在那里，愛你;而最后一種，一旦表達明確，最好抽身離開，這樣做，至少還能留下一個耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。
我們大人，經歷世事越多，有時反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說，我是隨遇而安。我們要承認，做大多事情，是要結果的，無論好壞，無論早遲，我們都想在內心的空白處填上一個堅定的答案。從此，安下心來。凡事都再強求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。
A:接下來，帶給大家的是一則哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來，意味著一次新生;晚上入睡時，意味著這一天隨之消亡。在醒來與入睡之間，是一天的黃金時光。我們可能無法為一生做事情，卻能為一天而做。
英國著名作家羅伯特?路易絲?史蒂文森說：“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛、很純潔地活到太陽落山。”
任何人都能夠持續一天不發火和言語得當。任何人都能夠勇敢地承擔起一天的職責。
任何人都能夠一整天都快樂，并用快樂感染周圍的人。任何人都能夠在每一天把愛播撒。
任何人都能夠克服一天里的恐懼，勇敢地應對每一種狀況。任何人都能夠友愛、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都能夠學到新的知識，獲得一些成長。
威廉?奧斯勒醫師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個應對每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術是盡力使每一天生活好。
當我們失敗或者未到達標準時，讓我們原諒自我，思考并體會愛默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過去所做的荒謬事拖累。”切記，明天是另一個這天。
B:感悟生活、享受人生，讓我們一齊走進《點滴生活》這天給大家帶來的是生活小常識：
A:冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環增加，人感到“發熱”，實際卻丟失熱量。
B:秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤膚、除燥、生津、潤肺、清熱、涼血之效。
A:冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質，鍛煉時若吸入對健康不利。
B:睡前三小時不要吃東西。會胖哦!
A:睡眠不足會變笨，一天須八小時睡眠，有午睡習慣較不會老。
B:音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。接下來，又到了我們《校園音樂風》的欄目時光，本期“校園音樂風”我們給大家帶來的歌曲是一首《我存在》
A:這天的校園之聲到此結束，感謝大家的收聽，明天我們再見!
B:再見!
校園之聲廣播稿（二）：
開場白
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
女：那里是海河初級中學心靈驛站廣播站
男：尊敬的老師，親愛的同學們。
合：大家好!
女：伴隨著這熟悉的樂曲
男：聆聽著這動人的旋律
合：校園之聲廣播站又如期和您見面了!
女：我是播音員楊玲玲，
男:我是播音員許杰。下方我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的情緒。
結束語
女：每一次相聚都是那么短暫
男：每一次懷想都是那么香甜
女：讓我們在快樂的海洋里翱翔!
男：讓我們手牽著手。
女：讓我們肩并著肩。
男：同學們下次再見!
校園之聲廣播稿（三）：
1、播放序曲
親愛的老師們、同學們：大家中午好，您此刻正在收聽到的是鄭母初中“校園之聲”廣播臺為你準時送上的精彩校園廣播節目，這天是2xx-x年3月17號，星期一，我是主持人趙孟欣。
2、新聞快報
首先關進入這天的“新聞快報”。(中間停頓3秒)
本次新聞快報的主要資料有：
xx當任副主席
溫-家-寶連任總理xx任軍委副主席
曹建明當選最高人民檢-察-院檢察長
王勝俊當選最高人民法院院長
下方是具體資料：
xx當任副主席
新華社北京3月15日電：十一屆全國人大代表15日上午以無記名投票方式，選舉xx為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席，選舉吳邦國為第十一屆全國人民代表大會常務委員會委員長，選舉為中華人民共和國副主席。
十一屆全國人大一次會議上午9時在人民大會堂舉行第五次全體會議，大會執行主席、主席團常務主席王兆國主持。
會議首先經過表決，透過關于國務院機構改革新政策及新方案【全文】的決定，批準了這個方案。
隨后，會議進行選舉。在總監票人、監票人監督下，分發選票、寫票、投票、計票等各個環節順利進行。工作人員宣讀了計票結果。
吳邦國當選為第十一屆全國人民代表大會常務委員會委員長;李建國當選為第十一屆全國人民代表大會常務委員會秘書長。
161人當選為第十一屆全國人民代表大會常務委員會委員。
xx當選為中華人民共和國主席，當選為中華人民共和國副主席。
xx當選為中華人民共和國中央軍事委員會主席。
溫-家-寶連任總理xx任軍委副主席
新華社北京3月16日電十一屆全國人大一次會議16日上午在人民大會堂舉行第六次全體會議。會議經過投票表決，決定溫-家-寶為中華人民共和國國務院總理。
大會執行主席、主席團常務主席主持會議。
會議宣讀了xx對國務院總理人選的提名信和對中央軍事委員會副主席、委員人選的提名信。
根據《中華人民共和國憲法》第六十二條的規定，xx向大會提名溫-家-寶為國務院總理人選;提名xx、為中央軍事委員會副主席人選，梁-光-烈、陳炳德、李繼耐、廖-錫-龍、常萬全、靖志遠、吳勝利、許其亮為中央軍事委員會委員人眩這兩個人選名單經各代表團醞釀后，大會主席團會議決定提請大會全體會議表決。
最高人民法院院長的人選，最高人民檢-察-院檢察長的人選，主席團提名后，各代表團進行了醞釀協商，主席團會議根據多數代表的意見，確定了正式候選人名單，提請大會全體會議選舉。
經過寫票、投票、計票，10時30分，工作人員開始宣讀表決、選舉計票結果。
宣布：
溫-家-寶為中華人民共和國國務院總理;
xx、為中華人民共和國中央軍事委員會副主席，梁-光-烈、陳炳德、李繼耐、廖-錫-龍、常萬全、靖志遠、吳勝利、許其亮為中華人民共和國中央軍事委員會委員;
王勝俊當選為最高人民法院院長;
曹建明當選為最高人民檢-察-院檢察長。
表決、選舉結果宣布后，全場響起熱烈的掌聲。
xx簽署第一號*令，根據大會決定，任命溫-家-寶為中華人民共和國國務院總理。
3、文學芳草地(中間停頓5秒)
感受文學真諦，奏響心靈的旋律。歡迎來到“文學芳草地”。這天請欣賞初一、二班高曉芬的作文《青春日記》。
青春日記
初一二班高曉芬
開始的開始，我們在歡笑;
最后的最后，我們在回憶。
手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動人心的樂章，這就是青春??追逐潮流的青春;身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺，這就是青春??張揚個性的青春;全身煥發著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春??渴望自由的青春。
不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自我幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠里闖番事業，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回;本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會的黑暗，因而不得不退縮;本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個羊群中的駱駝，卻深深體會到了“書生有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的滋味，正所謂學海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學》。
細細體味過從長輩那兒繼承來的“人不風流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網中，致力發揚“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現。那時，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧，小生我但是學乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。
一向很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，個性是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春，沒有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿??“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發現自我誤解了這位大詩人所要表達的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。
愁滋味!??也許當我們在回憶各自的青春時，我們才會懂得到這種只可意會，不可言傳的感覺，才會懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。
歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個不善鐘情/妙齡女子誰個不善懷春/這是人性中的至潔至純。”
??這，就是青春!
指導老師：韓愛武
4。走過文學芳草地，我們給大家介紹一些學習英語的方法。(中間停頓3秒)
這天的《HappyEnglish》將給大家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，回到句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時光。
“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法，習慣于在不加限定的時光內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀理解信息的習慣。(中間停頓5秒)
5、讓我們回到唐朝領略一下唐代偉大的浪漫主義詩人、詩仙李白的風采。(中間停頓3秒)
李白(701?762)，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀(今甘肅靜寧西南)，隋末其先人流寓碎葉(今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近)。幼時隨父遷居綿州昌隆縣(今四川江油)青蓮鄉，二十五歲起“辭親遠游”，仗劍出蜀。天寶初供奉翰林，因遭權貴讒毀，僅一年余即離開長安。安史之亂中，曾為永王?幕僚，因?敗系潯陽獄，遠謫夜郎，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當涂令李陽冰，后卒于當涂，葬龍山。唐元和十二年(817)，宣歙池觀察使范傳正根據李白生前“志在青山”的遺愿，將其墓遷至青山。有《李太白文集》三十卷行世。
李白的詩歌今存990多首。有超多的政治抒情詩，充分表現了詩人非凡的抱負，奔放的激-情，豪俠的氣概，也集中代表了盛唐詩歌昂陽奮發的典型音調。李白有強烈的自我意識，多次以大鵬自比，「大鵬一日同風起，博搖直上九萬里」《上李邕》。但李白在長安三年失意而歸，使他激昂的政治熱情，再受到現實的沖撞時，便轉化為懷才不遇的悲憤狂歌，從胸中噴涌而出：「大道如青天，我獨不得出，羞逐長安社中兒，赤雞白狗賭梨栗，彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情」。李白還以痛快淋漓的飲酒詩，來排遣懷才不遇的憂愁。《將進酒》：「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來，烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯」與這種豪放奔涌，無所掩抑的感情氣勢相適應，李白的詩歌在藝術手法方面的顯著特點是：想象神奇，變化無端，結構縱橫跳躍，句式長短錯落，構成了雄奇飄逸的風格。《夢游天姥吟留別》：
「天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬壑路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，邱巒崩摧，洞天石扇，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車。仙之人兮列如麻。」而當大夢初醒來，幻境消失，又引出了對人生世事的感慨：「世間行樂亦如此，古來萬事東流水」，「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」。李白這種想落天外的特點，大大發展了莊子寓言，屈原初次的浪漫精神和表現手法，也融匯了道教的神仙意象，具有令人驚嘆不已的藝術魅力，贏得了一代「詩仙」的贊譽。
李白的詩歌的題材是多種多樣的。他的七言古詩(《蜀道難》，《夢游天姥吟留別》，《將進酒》，《梁甫吟》等;五言古詩(《古風》59首);有句漢魏六朝樂府民歌風味的《長干行》，《子夜吳歌》等，七言絕句(《望廬山瀑布》，《望天門山》，《早發白帝城》等)都成為盛唐的名篇。李白在唐代已經享有盛名。他的詩作「集無定卷，家家有之」。被譽為中華詩壇第一人。
完美的時光總是過得飛快，本期“校園之聲”又要跟大家說再見了，主持人趙孟欣在那里愿同學們在鄭母初中校園中每一天學習進步，健康快樂!再見!
校園之聲廣播稿（四）：
親愛的同學們，校園之聲又和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這完美的天氣里有一份很好的情緒去對待一天的工作和學習。
下方請聽第一版塊“德育主題之我見”，為雷鋒精神而鼓掌。
許多年來，總有一個人的精神在默默地感動著我們，他的精神使我們更加自強，自信，使我們感到了能在這個美麗，優越的校園里學習是多么難得，使我們感覺到了就應好好珍惜眼前的環境――他，就是雷鋒叔叔。
雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一個時代的象征，他勤儉節約，助人為樂和他的釘子精神，鼓勵了一代又一代人，他從小事做起，從自我力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。
雷鋒，出生在一個貧困的家庭里，長大后，他走進了軍營，部隊生活的改善并沒有改變他勤儉節約，艱苦奮斗的精神，在部隊，每年都會發軍需的日用品，如鞋，襪和衣服，可每次雷鋒都不用新的日用品，而是把他們都捐給了災區和生活更困難的人，同志們見他總穿有補丁的舊衣服，就問他為什么不穿新的，而雷鋒卻是這樣回答：“國家還不富裕，有許多人民此我更需要它們，我穿這件就足夠了。”雷鋒的這種精神“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊!難道不值得我們學習嗎?
雷鋒叔叔不僅僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的，為人民的服務是無限的，我必須要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他是這樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一向把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。
在學習上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵著我們好好學習，為祖國的繁榮昌盛而拼搏。
雷鋒叔叔雖然離開了我們已經許多年了，而雷鋒精神，卻鼓勵著我們，激勵著我們，如今，我們的生活雖然發生了翻天覆地的變化，可我們還是發展中的國家與發達國家相比我們還相差甚遠。做為*的青少年，我們就應發揚雷鋒的精神，刻苦學習，努力拼搏，為祖國的繁榮富強，而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌。。。。。。
這天的校園之聲到此就要結束，期望一首《花仙子》能給你帶來好的情緒。再見!
校園之聲廣播稿（五）：
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為??理想。一個最美的字眼!~
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來完美的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。此刻看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
的確，每個人都有理想，但要讓這完美的理想變成現實，關鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，必須會使自我的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們為理想插上翅膀，讓我們一齊放飛自我的理想
2。這天，和大家聊的話題是：《自信》。
(女)在這個世界上，通常有兩種人，一種人用心向上，斗志昂揚，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自我走錯了路，做起事情來卻沒有一件成功的。比較一下，隊員們，你自我屬于哪種人
(男)不管你屬于哪種人，有一個事實你要清楚：這個世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點或者缺憾。但是，他們為什么這么優秀呢原因很簡單，除了自我的不懈努力外，就是自信。
(女)有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時候他還不明白失明的后果。當他漸漸長大的時候，明白自我將永遠看不到世界。他十分沮喪，感到自我的未來很渺茫，總覺得自我不如別人。
“上帝啊，為什么要這樣對我難道是我做錯了什么嗎”彼得經常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么”
他的親人和朋友，還有許多好心人都來關懷他、照顧他。當他坐公共汽車的時候，常常有人為他讓座。當他過馬路的時候，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。
直到有一天，一件事情改變了他對自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝個性喜愛他的芬芳。”
“我真的是上帝咬過的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫。
“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生。”萊恩神甫輕輕地回答。
“多謝你，神甫，你讓我找到了力量。”彼得高興地對神甫說道。從此他把失明看做是上帝對自我的特殊鐘愛，于是開始振作起來。若干年后，他成了當地著名的德藝雙馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。
上帝明白了這件事后，笑著說：“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放下過任何蘋果。”
(男)彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風景。剛開始的時候，他對自我失去了信心，悲觀地認為自我的世界會一向黑暗下去。當他聽了神甫的話后，深受啟發，認識到自我并不是一個被丟棄的孩子，就應勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人，度過了一個有價值的成功人生。
其實，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些勇敢的人始終相信自我的潛力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績。他們的精神感動了許多人，激勵了大家一齊努力。這些人，不正像我們經常說的“是金子總會發光”嗎
雖然我們每個人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發光的“金子”，你要永遠相信自我是最棒的。
(女)以前有個小女孩感到自卑，因為她的耳朵上有個小疤痕。女孩去找心理醫生咨詢，醫生問她疤痕有多大，別人看得到嗎女孩回答說疤痕不大，而且已經被她用長發蓋住了。
醫生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”
女孩很無奈地回答說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢”
這個女孩就因為這么一個小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾，覺得自我處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當然，她的生活也就一向是黯淡的。其實，這個女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢該自卑的是他們才對吧!但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!
所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個獲得了巨大成功的人，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無期望。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。當你滿懷信心地對自我說“我必須能行”時，無論多大的困難都會迎刃而解。
(男)當然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自我的基礎上的，一旦有人超過自我，而自我無法再持續領先地位，自信心便轟然倒塌。
所以，如果你想過一種燦爛的日子，如果你想結交更多的朋友，那就記住：拋開心靈上自卑的枷鎖，主動走向陽光，用行動證明自我的自信
最后我要感謝大家的收聽，下期再見，88!
校園之聲廣播稿（六）：
1前奏曲
2前言
各位同學，大家下午好!這天是我們校園廣播開播了日子，我是播音員木易。往后的日子，我們校園廣播將由七八年級每一個班輪流主辦一期。資料能夠是關注校園、關注成長、關注青春、關注未來……等。廣播時光為午間15分鐘，期望這短暫而完美的時光能給你帶來完美的情緒。
這天首播第一期是由我們701班帶來的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天，我會足夠優秀》，期望大家能喜歡：
3總有一天，我會足夠優秀
把臉一向向著陽光的方向，這樣就不會見到陰影。
我期望，我是一株向日葵，永遠追逐著太陽的方向，當黑夜湮沒了視線，便靜靜地思念陽光的暖，它的香。如此，不遺忘，也不被遺忘。
如果日光碎成一面湖，春風乍起，拂動點點的光影，細膩，溫暖，騎著單車走過，醉了所有年少的歲月，那時，日光傾城，幻變的戀與念。
我，愛運動，愛汗水在日光下晶瑩，挑戰，從沒有極限，永不停歇，恣意張揚，當所有的疲憊襲來，欣喜也在日光下蒸騰，仰望藍天，白云，純凈如孩提時代，自戀自我的小愜意，期盼著還未到的完美。
我想，陽光的味道，便是幸福之味，幸福總是不言而喻，若即若離，卻難以割舍。
我，瘋狂的愛上了徜徉在日光下的快感，天地之間，我如此渺小，卻又如此的高大，頂天而立地。當暖意席卷全身的每一個細胞，竟然遺忘了世間還有什么事情能讓我憂愁的了，有人說，快樂的人都是記性不好的人，我想，我是一只魚吧，短短的7秒記憶力，足以讓我的心中滿滿的，都是幸福。我更加渴望的，是日光，給予我生命的呼吸，依靠……
誰都無法定義別人，也很難詮釋自我，你眼中的快樂，卻常常忽略了我隱隱的憂傷，于是，我愛上了，在音樂間放逐，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽生命的脈動。行云流水，溫婉暖心，細細聽，細細想，感受情意綿綿，哼著，念著，于是慢慢的灑脫了。
也許多愁善感，卻不愿將憂傷向他人傾訴，他人無法憂傷你的憂傷，也不該，我選取，用大大的笑容，去暖化他人，讓快樂在眼眸見流轉，會心，會意。
指引我方向的，永遠是心，我無法操控自我的未來，但至少，我不會違心，我明白，一切的力量來源于我的心，我的意志，我不愿，被他人強迫，那會剝奪了我的快樂，而這比一切都要殘酷。
雖然我普通，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步，我能做的是，平凡卻不平庸，努力，永遠比別人多一點。
有首歌中說“不喜歡別人說我幸運，他們不懂我有多么努力。”是的，我在努力，即使我的努力他人不知，我不怕，寶貴的東西都需要很費心，長路漫漫，每一個目的地我都要風雨兼程。
有時我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對它來說路途遙遠，但是它很早便啟程，也終會品嘗到香甜。若是它去旅行，慢慢穿行，在泥土與青草間，背負著歲月的壁壘，在喧鬧間沉睡，停靠，下一站，幸福。
我想，我也能夠，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求，多追求，全力向前，終會迎接到屬于我的日光。
我在成長，總有一天，我會足夠優秀。
4結尾
好了，同學們，第一期校園廣播就到此結束了。相信我們的文字與音樂會給你帶來一個下午的完美情緒，帶給你繼續前行的力量。再見~
結尾曲
校園之聲廣播稿（七）：
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1：有一朵花開的時光需要去等待于等待中細聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落茶沉茶浮;
女2：情緒積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。
合：大家下午好!
男2：我是播音員1234
停頓10秒??音樂停
二、點歌送祝福
女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那但是是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。
女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目??《點歌送祝福》里，為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，期望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂??明天會更好
歌曲播放完畢，緊接??
三、學法指導
女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎樣那么難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自我的學習方法，這天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。
男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時光內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀理解信息的習慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，回到句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時光。
男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發呢?期望每一位同學都能夠從中學到自我所需要的學習方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方???大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：
男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。
女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到那里，同學們，你是否想到了自我的理想?
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就就應在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自我的明天。
男1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自我的藍圖構畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
音樂繼續，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問“應對命運我該如何選取，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。
男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運，是能夠掌握的，在每個人的心中，有著不一樣的對命運的設想。
女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人明白。一是上天，另一個就是你的命運。
女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自我能夠掌握。
五、結束：
男2：這天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時光像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。老師、同學們下周再見!
校園之聲廣播稿（八）：
今日播音：葉奇琪黃歆璇
今日修改：范沁鈺葉梅
播音稿：
下午播音(17：35-17：50)
u播放開播音樂：《TheLavender》
一、開播宣傳專版
播放音樂：《TheLavender》20秒后接到手勢語讀片頭詞
葉：又是一年春好處
黃：絕勝煙柳滿校園
葉：新的一年
黃：新的學期
葉：不一樣的感覺
黃：不一樣的享受
合：全新的校園之聲廣播臺將風雨無阻陪你走過
葉：xxx我們一齊期盼
黃：xxx我們更加精彩
(播放伴奏音樂：《TheLavender》)(短暫停頓)
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點歌專版親情奉送，你點我播，你的地盤，你做主。
黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的傍晚時光!
葉：心動了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出!
播放音樂：《動感地帶》(13秒時接到手勢語開播)
黃：一齊關注下校園之聲廣播臺為您精心策劃了哪些欄目：
葉：健康驛站：帶給最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲;
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河，感受文化的悠長與厚重;
葉：心靈雞湯：在經典中品味優雅的生活，活出個性與真我!
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學心聲;
葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;
黃：第一時光：匯聚時事要聞，聚焦熱點事件;
葉：體壇縱橫：報道體育賽事，介紹體育知識;
黃：科學漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進步;
葉：情緒驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地;
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!
播放音樂：《動感地帶》(6阿修羅樂隊)(15秒時接到手勢語開播)
葉：“松二”校園之聲廣播臺，我們自我的電臺!
黃：我們的地盤，我們做主!
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎?
黃：您想成為當紅的校園作家嗎?
葉：趕快行動起來吧，校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現實!
黃：校園之聲廣播臺“情緒驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!
葉：投稿箱設校側大門門衛室
二、點歌專版
播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢語開播)
詩朗誦：《盼望》
葉：一個海員說，
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個海員說，
最使他高興的是拋錨所發出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個盼望出發
一個盼望到達
黃：度過了一個愉快的寒假，我們在盼望中迎來了新的一學期，也迎來了全新的校園之聲!
葉：歡迎大家收聽校園之聲點歌專版，我是主持人葉奇琪!
黃：我是黃歆璇!
u播放歌曲《夢里花》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞
葉：在新的一學期，廣播臺全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學學業有成，天天好情緒。
黃：一齊來欣賞這首《夢里花》。
u播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞
黃：廣播臺全體成員還為初一、高一的同學們點了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，期望大家永遠記住完美的校園時光的開始!讓夢想由此啟程吧!
u播放歌曲《中學時代》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞
葉：下方的這首水木清華的《中學時代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學時代的同學。
三、結束語
葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點歌專版到這就要結束了，多謝大家的收聽，咱們下期節目再見!
黃：再見!
延伸閱讀（英語版）：
Broadcast today: ye qiqi huang xin xuan
Today's revision: fan qinyu ye mei
Broadcast:
Afternoon broadcast (17:35-17:50)
U play Pmiere music: "TheLavender"
First, the launch of the propaganda special edition
Play music: "TheLavender" comes in 20 seconds to read the title
Ye: another year's benefits
Huang: sheng yan yanliu campus
Ye: the New Year
Huang: the new term
Ye: different feeling
Huang: different enjoyment
The new campus radio station will accompany you all the way through
Ye: XXX, we all hope
Huang: XXX we are more wonderful
(play accompaniment music: "TheLavender") (short pause)
Ye: from Monday to Thursday at 17:45 ~ 18:00, you click on me, your site, you play host.
Yellow: warm words, best wishes, good songs, accompany you through a pleasant evening!
Ye: heart, itch, then take the pen in hand, write your blessing, we will use the fastest speed for you to send out!
Play music: "zone of motion" (13 seconds from the start of the game)
Huang: take a look at the campus radio station for your careful planning.
Ye: health post: bring the latest health information, bring you unexpected harvest;
Huang: cultural exploration: take you to enjoy the history of long river, feel the culture of long and heavy;
Ye: soul chicken soup: taste elegant life in classic, live out character and true I!
Huang: campus wide Angle: focus on campus life, reflect students' aspirations;
Ye: Yang chun snow: wake the ears, let the soul dance;
Huang: first time: gathering current events and news, focusing on hot issues;
Leaf: sports circles: sports events, sports knowledge;
Huang: scientific stroll: to explore the truth's footprint and to feel the progress of science and technology;
Ye: emotional post: create a sunny piece of literature for you;
Yellow: garden place: let you enjoy the sunshine of life in the flower of the years!
Play music: the dynamic zone (six asura bands) (15 seconds when a sign is on the air)
Ye: "song two" campus radio station, our own radio station!
Yellow: our territory, we are in charge!
Ye: do you want your words to fly over the campus?
Huang: do you want to be a campus writer?
Ye: hurry up, the radio station on campus let your dream come true!
Huang: the campus radio station "mood station" welcomes you to contribute!
Leaf: the box sets the school side door guard room
2. Special edition
Play song: "wish" (8 seconds received by hand)
Poetry reading: "the hope"
Ye: a seaman said,
His favourite was the anchor
That white spray...
A seaman said,
What pleased him most was the anchoring
The noise of the chain...
One looks forward to departure
One hopes to arrive
Huang: we have a pleasant winter holiday. We are expecting a new term in the hope of a new campus!
Ye: welcome to the sound of campus, I'm ye qiqi!
Huang: I'm huang xin!
The song "the dream flower" was played 10 seconds later, and began to read the lyrics
Leaf: in the new semester, all members of the radio station send a young "dream flower" (3:33) to the teachers and students of the school to wish the teachers of the whole school work smoothly and in good health. I wish all my classmates a good study and good mood every day.
Huang: let's enjoy the dream flower together.
The song "the pact of dandelion" was played 10 seconds later and began to read the lyrics
Huang: all the members of the radio station have ordered jay Chou's "a dandelion appointment" (4 minutes) for the first and senior students. I hope that you will always remember the beginning of the perfect campus time! Let the dream go!
The song "high school" was played 10 seconds later and began to read the lyrics
Ye: the lower part of this waterwood tsinghua's "middle school" (3 minutes 33 seconds) is given to all the students who love and stay in middle school.
3. Conclusion
Ye: thank you for your company for 20 minutes. This is the end of the campus sound. Thank you very much for listening.
Huang: bye!
