第一篇：

(播放《雨中的旋律》)

甲：親愛的同學(xué)們!

乙：敬愛的老師們!

合：中午好!xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：度過了金秋的十月，我們迎來了十一月，送走了農(nóng)歷九九重陽節(jié)，我們將要迎來一個(gè)新的節(jié)日。

乙：你知道“11月的第四個(gè)星期四”是什么節(jié)日嗎?

甲：我知道，是感恩節(jié)。今天我們的話題不就圍繞著“感恩”展開的嘛。

乙：對(duì)，感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí);

感恩我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的勇氣;

甲：感恩周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的生長環(huán)境; 感恩我的挫折經(jīng)歷，因?yàn)樗鼈兘o了我永不放棄的精神。

乙：最該感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命和愛。

說到父母的愛，讓我們一起來聽聽咱們班幾位同學(xué)帶來的故事吧。

邵依清：大家好，我是邵依清。我講的故事發(fā)生于1976年的唐山大地震。

(播放《神秘園之歌》)那天，一位母親正一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕搖動(dòng)著搖籃里5個(gè)月大的孩子。突然地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中，萬幸的是沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親雙乳里最后一滴奶，哭聲漸漸微弱，再不獲救，孩子將被餓死。絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。(停頓1秒)一周之后，母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，面對(duì)這樣偉大而又無私的愛，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢?

下面是應(yīng)佳瑩帶來的故事。

(播放《kiss the rain》)

應(yīng)佳瑩：9歲的小張宇是一個(gè)不幸的孩子，媽媽因患骨癌醫(yī)治無效而永遠(yuǎn)地離開了他。可是媽媽在生前的15個(gè)月里與死神賽跑，搶出寶貴時(shí)間，為兒子織完了他25歲之前所需的所有毛褲。因?yàn)樯眢w狀態(tài)，每織5分鐘，就得躺下來休息20分鐘。一次，她剛織了兩分鐘便滿頭大汗，雙手也腫得老高，渾身疼得厲害，家人勸她別織了，可她卻說趁著自己還有口氣，多為兒子織些毛褲留著以后用。面對(duì)如此偉大的母愛，誰又能說小張宇不幸福呢，因?yàn)閶寢尩膼蹠?huì)始終陪伴著他今后的日子。

甲：歌頌?zāi)笎鄣墓适抡媸桥e不勝舉，父親的愛同樣震撼著我們。

乙：1948年，在一艘橫渡大西洋的輪船上，一位父親帶著女兒去和在美國的妻子會(huì)合。一天，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船突然劇烈搖晃。父親摔倒了，刀子插進(jìn)了胸口。6歲的女兒嚇壞了。他卻微笑著說：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，慢慢地爬起來。以后三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶結(jié),帶她去看蔚藍(lán)的大海，而小女兒卻沒有注意到父親每分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白。抵達(dá)的前夜,父親對(duì)女兒說:“明天見到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽,我愛她。”女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己說呢?”他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了,女兒一眼便在人群中認(rèn)出母親。與此同時(shí)，父親仰面倒下,胸口血如井噴。尸體解剖的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天。有人說這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。可是我們都知道:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親。”

乙(停頓1秒)真是父恩比山高,母恩比海深哪。我們的父母對(duì)我們的愛又何嘗不深刻、不偉大呢，只不過都在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，你沒有感覺到罷了。

(播放《天空之城》吟唱版)

乙：可是，近年來，由于社會(huì)環(huán)境的變化，道德教育的缺失，一些青少年唯我獨(dú)尊，驕傲任性，只想索取，不思回報(bào)，他們失去了那份感恩之心，變成“冷漠一代”。

甲：一位下崗女工，知道孩子喜歡吃蝦，一天她咬咬牙買了蝦。看著孩子津津有味地吃著，自己卻舍不得吃一口。眼看孩子飯已吃完，媽媽忍不住想嘗一下，把筷子伸向所剩無幾的蝦……“別動(dòng)!”13歲的孩子說，“是我的!”這位母親在講述時(shí)滿含淚水。

乙：由于家人的“極度關(guān)愛”、“無私”縱容，滋長了孩子的自私。讓孩子以為自己所得到的一切是天經(jīng)地義的，自然就不會(huì)感受到父母的奉獻(xiàn)和慈愛，不懂感激，不懂回報(bào)。

甲：孩子小時(shí)，盼著他能健康、快樂的成長;讀書后又希望他能考上好的學(xué)校;畢業(yè)后又為他的工作擔(dān)憂;之后又要為他的婚姻大事傷腦筋!真是可憐天下父母心啊!

乙：在千千萬萬種愛中，父母對(duì)孩子的愛是最偉大的。不管多苦，當(dāng)我們伸手向他們要零花錢時(shí)，他們都會(huì)毫無保留的掏出血汗錢。可是我們中的大多數(shù)體諒過父母嗎?

甲：一位母親苦澀地說：“為了供孩子讀書，我們兩個(gè)下崗工人沒日沒夜地打工。可供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮。”原來兒子硬逼著父母掏錢為他辦同學(xué)聚會(huì)，說不搞得熱鬧些，就會(huì)沒面子。

乙：父母對(duì)孩子有最真摯、最無私的拳拳之心，做孩子的不應(yīng)當(dāng)對(duì)含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎!：面對(duì)父母無怨無悔的付出，你想到過如何去償還嗎?你想過如何回報(bào)父母嗎?

甲：對(duì)呀，學(xué)校里一日三餐雖不如家里的那么可口，但能保證你的身體營養(yǎng)。如果你想吃什么，就讓家人多準(zhǔn)備一些，帶的零用錢可交給老師保管，另外多準(zhǔn)備點(diǎn)課外書，沒事時(shí)看看書，就不會(huì)老想著吃零食了。

乙：是呀，有些零食對(duì)我們的身體有害，你可以慢慢試著改掉吃零食的壞習(xí)慣，也要學(xué)著體諒爸爸媽媽，他們花那么的錢送我們來讀書，我們不能再讓他們操心了。

甲：同學(xué)們，我們成長的每一步都牽動(dòng)著父母的心。讓我們從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)再努力一點(diǎn)，生活上再獨(dú)立一點(diǎn)，對(duì)爸媽再體諒一點(diǎn)，當(dāng)父母白發(fā)蒼蒼時(shí)，他們會(huì)驕傲培養(yǎng)出了這么一個(gè)優(yōu)秀的孩子，會(huì)欣慰我們找到了自己的幸福。

(播放歌曲《親愛的爹地》)

我想與大家一同分享一首歌《親愛的爹地》，歌詞背景大致是這樣的：一個(gè)小孩從小到大，經(jīng)常挨父親的打，因?yàn)楦赣H一直奉行“打是親，罵是愛”的理念來教育他，這讓他感到很反感，逐漸變得叛逆。他對(duì)父親的態(tài)度很冷漠，從心里深深地仇恨父親。在他上高中時(shí)，父親得了癌癥去世了。臨死之前，父親為自己的行為向他道歉，后悔不該那么狠地打他。他不求兒子原諒，只希望他努力學(xué)習(xí)，以后能考上大學(xué)。父親死后，沒有人再打他了，他開始整日整夜地上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績一落千丈。他這才明白，或許只有在父親的巴掌下自己才能成長。痛定思痛后，他開始發(fā)奮讀書，終于考上重點(diǎn)大學(xué)。后來，他成了家，也有了兒子。他的兒子也很調(diào)皮，但他從不打他。兒子做錯(cuò)事時(shí)，他就讓他停飯一頓。他也不明白，自己的教育方式是不是就一定比父親的好。他只知道父親不好當(dāng)。這時(shí)，他才開始理解、想念父親，不過父親卻早已不在了。

(播放《神秘園之歌》)

乙：當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己心中對(duì)父母的愛時(shí)，父母已經(jīng)不在了。如果父母教育你的方式的確有點(diǎn)粗暴，你也可以給他們寫封信說說心里話，表示一下你的決心，再付諸行動(dòng)。我相信你們之間的關(guān)系會(huì)改善的，畢竟天下沒有不愛孩子的父母，只是有些父母不會(huì)表達(dá)，正所謂愛之深，責(zé)之切，那么你也從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)愛父母吧，請(qǐng)你在今天回家時(shí)能夠用一種方式去告訴爸爸媽媽你已經(jīng)長大了，不會(huì)再讓他們操心了，你很愛他們。請(qǐng)將你的做法寫信告訴陽光老師，并與大家分享一下，并且告訴我們你將一直這樣做下去。

甲：感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。

乙：感恩是有意義的。

甲：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。

乙：讓我們把愛融入生活，把愛奉獻(xiàn)他人，用愛讓這個(gè)世界變得更美好!學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

甲：同學(xué)們，讓我們真誠的對(duì)曾經(jīng)幫助過你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事;學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語表達(dá)你們感恩的心情吧。

合：老師們，同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就過去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂，收獲與啟迪。最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡前程。本次播音到此結(jié)束!感謝各位收聽。咱們下次再見!

(播放歌曲《感恩的心》)

第二篇：

歌曲《誡子書》

合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好。

甲：我是來自xx小學(xué)的陳怡琳。

乙：我是來自xx小學(xué)的馮哲。

甲：聽，朗朗讀書聲。

乙：對(duì)啊，我們xx小學(xué)的同學(xué)們以飽滿的情緒迎接新的一天呢。

甲：看，每個(gè)教室和公共黑板報(bào)上都是關(guān)于關(guān)于感恩的內(nèi)容。

(音樂：感恩的心)

乙：11月26日是感恩節(jié)，所以在我們校園里可以感受到濃濃的感恩氣氛

甲：懷有一顆感恩的心，才會(huì)懂得尊重。尊重生命，尊重勞動(dòng);尊重創(chuàng)作，尊重世間萬物。當(dāng)我們生活在清潔的環(huán)境中，我們要感謝的是清潔工作者，是他們給我們一個(gè)舒適的壞境;當(dāng)我們處在一個(gè)充滿知識(shí)的氛圍中時(shí)，我們要感謝的是可敬的教師，是他們?nèi)缤灎T一般將知識(shí)傳授給我們;當(dāng)我們處在和平世界中，我們要感謝的是保衛(wèi)祖國的解放軍戰(zhàn)士，是他們捍衛(wèi)了我們的國家，是他們給我們帶來和平……

乙： 是否有人曾為一棵樹打抱不平;是否有人曾在馬路上給小狗讓路;是否有人曾幫過一位路人……有!這種種的不同行為在有的人看來會(huì)覺得傻或不應(yīng)該，但這一些都表現(xiàn)了人們的感恩情懷。一棵樹，說不定它也曾為你乘涼遮陰，一條小狗，曾給過你歡樂，它不僅為你看門，它還會(huì)幫助盲人行走。一位路人，說不定他曾經(jīng)也幫助過你。付出不求回報(bào)，才是享福之人，在我們懂得感謝時(shí)，等眼光看待每一個(gè)人，就會(huì)更加尊重勞動(dòng)。

甲：朋友，你是否常常感嘆這世界對(duì)你不公，感嘆命運(yùn)的不公。

留心的觀察身邊的人,相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少像我們這個(gè)年齡般的人,在不知不覺中變得自暴自棄,有的甚至把生命當(dāng)作兒戲。學(xué)習(xí)壓力大,生活中的不如意,以及社會(huì)的不公,都成為他們的借口。為了尋求刺激染上毒品的青少年案例多不勝數(shù),甚至在充滿陽光,充滿滿活力的校園內(nèi)也有這樣黑暗的一面。他們是否感激過父母無怨無悔的付出呢?每個(gè)人都會(huì)有不順心，或者遭遇不公正的時(shí)候，我也不例外，曾經(jīng)我也覺得世界對(duì)我不公平，為什么我要的東西付出了很多得不到，而別人卻輕而易舉的得到。

(音樂：菊次郎的夏天)

乙： 可是，當(dāng)我在書中所寫的一幕改變了這一想法。說的是在大陸和臺(tái)灣兩岸的十大杰出青年的一次座談會(huì)中，出現(xiàn)了一位與眾人命運(yùn)所不同的人。他有一個(gè)不幸的家，他的父親是個(gè)瞎子，母親也是個(gè)瞎子且弱智，除了姐姐和他，幾個(gè)弟弟妹妹也是瞎子，由于先天的不足，父母親沒有工作能力，只好到街上乞討，住的是山里的洞穴，當(dāng)他學(xué)會(huì)走路時(shí)，就和父母親一同去乞討，在他9歲時(shí)，一名路人對(duì)他父親說，該讓你的兒子去上學(xué)了，不然，他長大后還是要做乞丐，父親聽了這位好心人的話，讓他到學(xué)校上學(xué)。為了供他上學(xué)，姐姐被迫賣到青樓，一家大小的重?fù)?dān)也就壓在他身上。每天他都很準(zhǔn)時(shí)地去到學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。后來，他考上了一所中學(xué)，竟獲得一名女同學(xué)的愛情，但他未來的丈母娘對(duì)他卻是百般呵斥，而且還對(duì)他說：“天橋下也找不到像你那一家子的人了。”后來，她把女兒關(guān)在家不讓他們見面，并且還用扁擔(dān)打他走……

甲： 故事他就講到了這里，最后他講了一句讓人想不到的話，我對(duì)生活充滿了感恩之情，我要感謝我的父母，是他們給了我生命;我要感謝苦難的命運(yùn)，是苦難給了我磨練;我還要感謝我的丈母娘，是她用扁擔(dān)打我，讓我知道想得到愛情并沒那么容易，我必須更加努力，我必須有出息……

乙： 聽完這故事，大家想想與這位主人公相比，我們所說的不幸，不公又能算得了什么呢?他并沒有一昧地埋怨這社會(huì)，沒有哀嘆不公，反而對(duì)生活充滿感恩，還把感恩當(dāng)作他前進(jìn)的動(dòng)力。

甲：其實(shí)，上天賜予我們?cè)S多，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有珍惜，它賜給了我們生命，讓我們進(jìn)入這多姿多彩的世界;它賜予了我們健康，讓我們?cè)谶@遼闊的大地上狂奔;它賜予了我們明亮的雙眼，讓我們看到無邊的大海，巍峨的山峰;它還賜予我們幸福的家庭……

乙：看，學(xué)校朗誦隊(duì)又在練習(xí)了，讓我們一起聽聽吧。

詩朗誦 (背景音樂：星空)

親愛的朋友們

在看著太陽又一次從地平線上升起時(shí)，

讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧

在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí)，

讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧

如果朋友這一刻心里還記著你的名字

就讓我們感恩于他們的信任與愛護(hù)吧

如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字

就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧

如果你明天還睜開清澈的雙眼

那就感恩于天空的湛藍(lán)和世界的寧靜吧

如果你今天還在球場(chǎng)上奔跑

那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧

乙：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。

甲：在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要?jiǎng)e人幫助。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢!

乙：生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!需要我們用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人!

甲：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大海”。

乙：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰。

甲：當(dāng)我們整天沉浸在被愛的角色里是否體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀絲，那一道道皺紋。

乙：是否在為你的老師分憂，及時(shí)地交上作業(yè)，認(rèn)真自覺地早讀，快速整齊安靜地排隊(duì)，專心地聽講，認(rèn)真地值日打掃。

(音樂：菊次郎的夏天)

看，這是我們的宣傳欄，也是我們的新聞欄。

乙：看，同學(xué)們都走出教室，走向操場(chǎng)。

甲：現(xiàn)在是陽光活動(dòng)時(shí)間，大家都出來活動(dòng)了。我也等不及要加入其中了。

乙：是呀，生命在于運(yùn)動(dòng)，我們學(xué)生不能每天只顧著讀書了，也應(yīng)該走出教室活動(dòng)活動(dòng)，這樣不僅鍛煉了身體，還提高了學(xué)習(xí)效率了呢。

甲：馮哲，我們也去活動(dòng)下吧。

乙：ok. let’s go.

甲：親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們，感謝你們陪伴著我們度過了這快樂而充實(shí)的15分鐘。

乙：我們下次再見。

甲：see you next time.

(音樂：夕歌)