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為推動鞏固和擴大學(xué)院職業(yè)教育活動周的階段成果，深入了解教學(xué)系部工作狀態(tài)，推動全面從嚴治黨在基層組織不斷深化，6月27日，學(xué)院黨委書記丁志華一行六人到信息工程系調(diào)研指導(dǎo)工作，黨政辦公室主任張文會、教務(wù)處處長彭素欣、織部副部長楊蕾及相關(guān)部門工作人員陪同調(diào)研。

丁志華書記一行參觀了信息工程系與企業(yè)共建的軟件實訓(xùn)中心、通信實訓(xùn)中心和教學(xué)做一體化機房，視察了現(xiàn)場教學(xué)情況，看望了一線授課教師�，F(xiàn)場調(diào)研后，丁志華書記在教三三樓會議室，與信息工程系領(lǐng)導(dǎo)班子成員及該系教師代表進行了親切座談，座談由學(xué)院黨政辦公室主任張文會主持。

座談會上，丁志華書記聽取了信息工程系總支書記黨圣鳴、主任趙克寶、副書記那琳等同志的工作匯報，與系部一線教師、輔導(dǎo)員代表進行了深入交流，對系部黨建工作、專業(yè)建設(shè)和遠景規(guī)劃提出了重要的指導(dǎo)意見。

座談中，丁書記發(fā)表了“以院為家，爭做情系師生的主人翁”的重要講話，對領(lǐng)導(dǎo)和組織如何做好教職工的主人翁精神的培樹工作提出了以下指導(dǎo)綱領(lǐng)：

一、深刻認識培樹主人翁精神的重大意義

（一）培樹主人翁精神是推動學(xué)院發(fā)展的客觀需要；（二）培樹主人翁精神是踐行的必然要求；（三）培樹主人翁精神是完成好立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)保障；（四）培樹主人翁精神是加強師德建設(shè)的必要途徑。

二、培樹廣大教師主人翁意識的基本方法

（一）真心聽取教師意見建議，在傾聽、采納和落實中，讓每位教師都體會到存在的價值與意義，增強踐行主人翁精神的自覺性和主動性；

1.何時征求教師意見

（1）工作遇到困難時要真心請教，不走過場；

（2）日常要加強征求意見和建議的機制建設(shè)；

（3）學(xué)院發(fā)展遇到瓶頸或者受到制約時，需要征求教師意見以謀求問題的解決。

（4）重大工作需要廣大教師共同努力時，需要征求廣大教師意見。

（5）重大改革出臺需要達成共識時，需要征求廣大教師意見。

2.如何征求廣大教師的意見

（1）科學(xué)組織教師座談

（2）合理運用問卷調(diào)查

（3）適當(dāng)進行個別走訪

（4）有效組織交流研討

（5）適時設(shè)立征求意見箱

3.如何梳理征求的意見

（1）有道理意見且能辦到的，要馬上辦，辦好，并且要認真負責(zé)的答復(fù)建議人，并認真致謝。

（2）有道理意見但暫時無法解決辦理的，要做好計劃，納入解決范疇。并告知建議人，請求理解，邀請建議人參加解決該問題的工作。

（3）沒有道理意見要認真分析，同時與建議人進行深入的分析，最終達成共識。

4.這樣做取得的效果

（1）能夠找到解決問題的有效辦法；（2）能溝形成共識凝聚人心 ；（3）能提高解決問題的能力和效果

（二）千方百計為教師做好事、解難事，在長期努力中，讓教師感受到快樂與滿足，增強踐行主人翁精神的激情和動力。

1.要把為教師做好事、解難事，作為自己工作的職責(zé)和義務(wù)

2.什么時候要為老師做好事，解難事

（1）教師家庭遇到困難時要熱心幫助；

（2）當(dāng)老師思想遇到困惑時要耐心解疑；

（3）當(dāng)教師工作遇到難題時要細心指導(dǎo)；

（4）教師取得成績時要真心祝賀并善意提醒繼續(xù)努力；

（5）當(dāng)教師工作失誤時，要及時彌補并批評幫助。

3.怎么為教師做好事、解難事

要把教師的事當(dāng)做自己的事去辦，寧愿自己的事情不做也要對屬下負責(zé)。

4.這樣做取得的效果

（1）教師會心甘情愿的接受上級的領(lǐng)導(dǎo)；

（2）教師會一心一意的努力實現(xiàn)我們的共同目標；

（3）教師在學(xué)校遇到困難時，會和學(xué)校一起迎難而上共渡難關(guān)；

（4）所有教師會和組織、領(lǐng)導(dǎo)心貼的更近、友誼會更深。

（三）竭盡全力為教師成長創(chuàng)造條件、提供機會，在成長成熟中，讓教師感受到組織的關(guān)懷和集體的溫暖，增強踐行主人翁精神的責(zé)任感和使命感。

1.把教師的成長視為自己的成長，把營造教師成長的氛圍作為重要責(zé)任和基本任務(wù)。為教師提供機會和創(chuàng)造條件，是自己工作的重要組成部分。

2.怎樣為教師成長創(chuàng)造條件、提供機會

（1）解決問題要給方法；（2）學(xué)習(xí)提升上要給機會；（3）勇于為教師失誤工作承擔(dān)責(zé)任；（4）為教師科研社會服務(wù)提供條件；（5）為教師展示才華搭建平臺。

3.這樣做取得的效果

教師會發(fā)奮圖強，愛生如子，貢獻自己的才華，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻。

（四）殫精竭慮推動發(fā)展，讓教師充分共享發(fā)展成果，增強踐行主人翁精神的自豪感和幸福感。

1.要把推動高質(zhì)量的發(fā)展作為首要任務(wù)

2.7點要素推動發(fā)展：（1）長遠目標，（2）近期安排，（3）有政策推動；（4）工作舉措（實現(xiàn)的路徑方法）；（5）要有工作合力，（6）要有落實機制，（7）要有工作成績

3.發(fā)展成果怎么使用：（1）廣大教師在發(fā)展中展示自己的才華，提升教師社會和學(xué)生的認可度，知名度；（2）讓廣大教師成為推動發(fā)展的宣傳者、實踐者、受益者和見證者；（3）讓廣大教師更加熱愛自己的崗位，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)追求和奮斗。

4.可能取得的效果

發(fā)展成果教師來創(chuàng)造和共享，學(xué)院發(fā)展和教師發(fā)展相得益彰共同成長。

三、培樹主人翁精神需要處理的關(guān)系

1.要正確處理領(lǐng)導(dǎo)帶頭踐行與廣大教師積極踐行關(guān)系

2.要正確處理領(lǐng)導(dǎo)努力培樹與教師積極踐行關(guān)系

3.要正確處理典型引路和全面推進的關(guān)系

4.要正確處理制度建設(shè)與積極倡導(dǎo)的關(guān)系

四、培樹主人翁精神需要注意的四個問題：

1.認真學(xué)習(xí)好*思想，用*思想指導(dǎo)培樹工作。

2.發(fā)揮黨員模范示范作用，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

3.要制定完善的培樹功能工作方案，使培樹工作有載體有平臺。

4.將培樹主人翁精神和其他工作有機的結(jié)合。

丁書記的調(diào)研指導(dǎo)為信息工程系的各項工作提供了全面指導(dǎo)，也為系部長遠發(fā)展指出了科學(xué)道路，全系師生員工深受鼓舞，表示一定以丁書記具體工作指示和重要講話精神為指導(dǎo)，努力培樹主人翁精神，積極發(fā)揮主觀能動性發(fā)揚成績，把握機遇為學(xué)院實現(xiàn)“十三五”全省高職院校發(fā)展進位最快目標不懈努力。