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為提高我院專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)質(zhì)量，提升教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理工作水平，找出教學(xué)工作的立足點、出發(fā)點、落腳點和著力點，3月21日-22日，我院特別邀請山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處長蔡紅新教授作客我院中青年教工第六期沙龍交流活動。學(xué)院各系部主任、教學(xué)主任、各教研室主任、科技產(chǎn)業(yè)處負(fù)責(zé)人及教務(wù)處全體人員參加。

21日下午，蔡教授就如何做好人才培養(yǎng)方案的制定，如何做好教學(xué)管理工作，及如何協(xié)調(diào)好教務(wù)處和系部以及中層干部之間的關(guān)系，結(jié)合他多年的教學(xué)管理及實踐經(jīng)驗，做了《專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與“理實一體” 教學(xué)活動設(shè)計》及《系部管理與主任》兩場主題報告。報告中，蔡教授從職業(yè)教育的定位談起，到課程改革的重要意義，再到如何進(jìn)行課程體系構(gòu)建與課程設(shè)計，最后到學(xué)做一體的課程實施，用具體的案例詳細(xì)、生動地講解了高職人才培養(yǎng)方案制訂，尤其是課程體系構(gòu)建和具體實施的過程和細(xì)節(jié)。可以說，蔡教授從大到職業(yè)教育理念，小到教案的撰寫都進(jìn)行了詳盡的說明，讓在場的中青年教師收獲了一次“理論與實踐”相結(jié)合的饕餮大餐。

22日上午，我院中青年教師在聽取講座的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常工作中的實際情況，以工作中存在的不足和主要矛盾為突破口，打開思維、延伸主題，與蔡教授進(jìn)行了深入的互動交流。座談交流會上，蔡教授更是知無不言言無不盡，為每一位提問的教師做了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。

沙龍活動結(jié)束后，參會的中青年教師紛紛表示受益匪淺，普遍收獲有五點：

一是對高職專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位更加清晰準(zhǔn)確，我們培養(yǎng)的就是“員”，以技術(shù)為主，技能為輔，而不是中職培養(yǎng)的一線直接操作工；

二是對課程體系的構(gòu)建思路和過程更加明確，每一個課程的產(chǎn)生都是通過企業(yè)調(diào)研中獲得崗位能力中得來的；

三是對理實一體化教學(xué)模式的落地措施更加明確，推行和實施理實一體化教學(xué)是高職教學(xué)課堂的必選模式，也是專業(yè)課程改革的基礎(chǔ)；

四是對教學(xué)活動的設(shè)計和課堂組織實施環(huán)節(jié)有了新的認(rèn)識和思路；

五是對系主任崗位定位和系部管理有了更清晰的認(rèn)識，系主任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理藝術(shù)的提升和學(xué)習(xí)尤其重要，系部管理要有能力協(xié)系部教師各司其職，充分信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

此次活動是本學(xué)期我院中青年教工沙龍交流活動的首期，也是針對本次我院人才培養(yǎng)方案的制修訂工作和教學(xué)管理的提升工作特別舉辦的專家座談和研討活動。除各系部老師和科技產(chǎn)業(yè)處、教務(wù)處人員外，楊宗禮教授、劉勇副董事長、孟憲虎副院長也參加了此次活動。