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9月26日晚，我校語言文字預評估的材料已經整整齊齊地擺在了會議室的圓形辦公桌上了。原來，市教育評估院語言文字評估專家將于9月27日到我校開展調研，這也是提前對我校語言文字工作開展的預評估。

27日一大早，校語委、校語言文字迎評辦相關負責人及工作人員已經早早的來到南807會議室等候專家的到來，大家翻看著制作完善的自評估報告，并交流著各自部門的語言文字工作情況。

9點30分，以上海市教委紀工委書記、市教衛機關黨委書記黃也放為組長的專家組一行5人達到我校，在10分鐘簡短的專家預備會后，調研會準時開始。

這是黃書記第二次到東海來，她明確了此次會議的目的是了解東海學院語言文字工作開展情況，發現優勢和亮點，調研困難和瓶頸，做到上下溝通，解決問題，達到以調研促建設、以調研促評估的目的。希望學校能夠及時發現工作中的不足，找準努力方向。

我校黨委書記趙佩琪代表學校黨政領導和全體師生向專家組一行的到來表示歡迎和感謝。她說，我校非常珍惜這次難得的機會，將以預評估為契機，總結工作經驗和規律，找出不足和差距，揚長補短，改進提高，把我校語言文字工作推向一個新臺階。

校長項家祥以《貫徹“三納入一滲透”承擔責任 扎實推進學校語言文字工作》為主題，從學校情況與語言文字工作概況、提高認識與完善機制、宣傳教育與方法措施、以評促建及凝練特色、存在問題及未來方向等五個方面向專家組匯報了我校的語言文字工作開展情況及發展歷程。他指出，東海學院的語言文字工作已經形成了以下特色：一是納入教育教學、師生共同提高；二是滲透校園文化、形成東海品牌；三是助力思政教學、創新文化育人。他進一步提出我校語言文字工作存在四點不足：一是整體策劃高度不夠；二是科研重視相對薄弱，參與市級項目少；三是經費預算不科學；四是未能充分利用學校優勢為社會提供更多語言文字服務。在此基礎上，他提出了未來的努力方向，即對照語言文字工作標準，持續改進工作中的不足；著力培養適合學校語言文字工作需要的專業人員；突破難點，提升建設水平，形成學校語言文字工作長效機制。

“在東海，做語言文字工作不易；在東海，把語言文字工作做好，也是一件容易的事情。但東海教師有著強烈的敬業精神，他們雖然任務重，工作壓力大，但在完成教學工作的同時，他們也在全心全意地做好學校和領導布置的語言文字工作。”項校長動情的說。

聽著項校長的匯報，專家們認真地做著筆記。在互動環節，專家們就語言文字工作專項經費統籌、教師語言文字達標測試、校語委內部運行機制、二級學院語言文字工作落實等問題進行了提問。

在教師座談會環節，20余位語委成員和教師代表就學校語言文字迎評工作開展與落實情況、語言文字與課堂的滲透互通、語言文字工作落實過程中遇到的困難與專家一一進行了互動。

“評估不是最終目標，我校一直都把提高師生的語言文字素養作為重點來抓。在學生中廣泛開展的讀書活動和在教室中開展的書法、板書大賽等都已經成為學校的常規工作了。”黨政辦主任李希萌說。

“學校的語言文字工作部署細致，重點落實。教案、試卷實現三級把關。學院新聞宣傳做到作者、行政辦主任、院長三級把關。結合學院特點，今后將把新疆生源學生普通話培訓作為一項重點和特色工作來抓。”商學院院長吳靜芳說。

座談結束后，專家審閱了我校語言文字評估材料和網站，并到教學大樓、食堂等進行實地走訪，查看校園用語用字情況和教育教學用語用詞情況。