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為深入學習貫徹，6月12日下午，我校舉行了“學習新思想千萬師生同上一堂課”活動。校黨委書記劉德順、馬克思主義學院院長吳懷友分別為師生授課，校長李伯超主持活動。主會場設在俱樂部，全體校領導、各機關處室單位職工及各學院學生代表與會。各教學院設立分會場，學院教師和學生共同觀看網絡實時直播，全校師生同上一堂課。

劉德順圍繞十九大精神、在北京大學師生座談會及在兩院院士大會上的重要講話精神，以《* 新使命 新作為》為題，從認識*、牢記新使命、展示新作為三個方面出發，帶領師生們一起學。

劉德順從創新、人才、發展三個方面來認識*。他認為，創新是第一動力，創新包括理論創新、制度創新、科技創新、文化創新，從歷史進程、國際格局、現實國情來看，只有把科技創新放在核心位置，才能緊扣世界創新發展脈搏，趕上世界創新發展腳步。人才是第一資源，創新驅動實質上是人才驅動，科技創新最重要、最核心、最根本的是人才問題，只有擁有一流的創新人才，才能產生一流的創新成果。發展是第一要務，十八大以來，黨和國家取得的歷史性成就都是發展得來的，實現兩個百年奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢依然要靠發展。

劉德順要求，牢記新使命，廣大老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心，要堅持教書與育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規范相統一，將教書育人作為第一責任，將立德樹人作為根本任務，堅持教育者先受教育的原則，按照四有好老師的標準當好表率、做好示范，更好擔起學生健康成長的指導者和引路人的責任。廣大學生要愛國、勵志、求真、力行。在正確認識世界和中國發展大勢，正確認識*和國際比較，正確認識時代責任與歷史使命，正確認識遠大抱負與腳踏實地這“四個正確認識”的基礎上，努力成長為又紅又專、德才兼備、全面發展的合格建設者和可靠接班人。

如何展示新作為？劉德順強調，高校師生要做好以下三點：一是要做樂學向上的先行者，無論是老師還是學生，都要先學一步，多學一層，把學習作為一種習慣、一種責任、一種境界。二是要做立德樹人的踐行者，堅持提高學生思想政治素質和加強師資隊伍建設一起抓。三要做高水平大學的推動者，學校師生都是高水平大學建設的有力注腳，都要共同謀劃好、奮力實施好學校發展的“奮進之筆、得意之作”。

劉德順強調，我們要將建設高水平大學與“雙一流”建設緊密結合起來，聚焦“創造一流成果，培養一流人才”，共同推動高水平大學的建設。青年學生要自覺把個人理想追求融入國家、民族和學校的事業中，做到與祖國奮進，與學校同發展。青年老師要自覺把自身的職業發展融入到學校高水平大學建設中，保持定力，潛心學術，為國家強盛和民族復興做出貢獻。

吳懷友以《向馬克思學習理論創新方法》為題，從紀念馬克思誕辰200周年大會說起，講解了我們為什么要學習馬克思和馬克思主義，并詳細闡述了馬克思理論創新的方法論啟示。

*在2018年5月4日召開了新世紀以來規模空前的紀念馬克思誕辰200周年大會，指出，我們紀念馬克思，是為了向人類歷史上最偉大的思想家致敬，是為了宣示我們對馬克思主義科學真理的堅定信念，也是為了在*更好地學習馬克思，學習和實踐馬克思主義，高揚馬克思主義偉大旗幟，不斷從中汲取科學智慧和理論力量，更有定力、更有自信、更有智慧地堅持和發展*，讓馬克思、恩格斯設想的人類社會美好前景不斷在中國大地上生動展現出來。

為何學習要馬克思和馬克思主義？他認為原因有三，一是馬克思光輝偉大的一生，胸懷崇高理想、為人類解放不懈奮斗；不畏艱難險阻、為追求真理而勇攀思想高峰；為推翻舊世界、建立新世界而不息戰斗。二是馬克思給人類留下了最為寶貴的精神財富??馬克思主義。這一理論猶如壯麗的日出，照亮了人類探索歷史規律和尋求自身解放的道路。三是馬克思主義對人類社會產生的影響空前絕后，馬克思主義改變了人們的世界觀、人類社會的命運以及中國的命運。

吳懷友認為，馬克思主義是在批判繼承人類歷史上一切有益成果的基礎上產生的，是在同形形色色的錯誤社會思潮作斗爭的過程中成長的，是在批判改造不合理的舊世界秩序的偉大實踐中成熟的，是在吸收集成自然科學最新成果的基礎上豐富發展的。這些客觀事實告訴我們，理論創新必須站在歷史巨人的肩上、必須站在社會革命的立場上、必須站在實踐發展的前沿上、必須站在世界科學的高峰上。

校黨委副書記朱川曲作總結發言。他強調，學習好、宣傳好、貫徹好是當前的頭等大事和首要政治任務。全校上下要以這堂思想大課為契機，進一步落實立德樹人根本任務，推動進教材、進課堂、進頭腦，切實將轉化為學校推進“雙一流”建設和特色鮮明高水平綜合性大學建設的強大動力，轉化為廣大師生不忘初心，牢記使命，勇于擔當，奮力作為的自覺行動。