懷仁七中小升初網上報名系統http://www.hrqz.net/bmsh.asp懷仁七中創辦于2001年，是懷仁縣城內第一所民辦寄宿制初級中學。學校位于云東開發區仁愛路。
學校占地3.4公頃，建有砥礪、聚英兩座教學樓，清心、怡心兩棟公寓樓，大型餐飲中心一幢。配備多媒體教室、理化實驗室、電腦室、閱覽室等硬件設施。建筑面積35000平方米。2001年首屆聘36名教師、招收480名學生，8個教學班。發展為現在的68個教學班，5000多名學生，400多名教職工。每年招生形勢火爆，外縣區和本縣學生比例達到2：1。生源遍及山西、河北、內蒙三省，40多個縣區266所小學。教育教學成就顯著，堪稱我縣一流的民辦初中，享譽晉北，四方學子慕名而至。
2013年，七中突破地域界限，在朔州市紅旗牧場創立元博分校，擴大了七中品牌效應。首屆招生初一新生900名，小學生215名。開創了朔州民辦教育的新天地。
2、發展歷程及辦學理念
創業階段：2001年建校初，七中確立了“三年冠云州，五年聞朔同”的近期目標。政教管理遵循“嚴而不死，活而不亂”、“德育為先、以人為本”，遵循“不讓一個學生掉隊”，推行情感教育，師生之間倡導“情與情的溝通，心與心的交融”，注重培養學生的可持續發展的能力。

建校初，學校硬件設施不夠完善，生活條件差，但全校師生團結得像一家人，克服了種種困難，老師們與學生同吃同住，師生關系亦師亦友。每次考試及格率優生率在全縣首屈一指，家長好評如潮。兄弟學�；⒁曧耥�、觀望誹謗、以免收學費的優惠搶學生。學校臨危不亂，領導加強對教師的職業技能培訓，教師們加班加點、關愛學生。全校上下同心同德抵住壓力，教書育人，大家一起克服了住宿教學條件及外界輿論等方面的困難和壓力，教育教學成果顯著，為后來的發展奠定了基礎。不斷贏得了家長的滿意和社會的認可。
2004年，首屆畢業生參加中考，達一中線111人，升學人數全縣第二。中考六科，五科均分奪取全縣第一。優生也名利前茅。
發展階段：學校以“教育與服務并重”為理念，堅持情感教育、鞏固養成教育、推行賞識教育、重視挫折教育，遵循“先成人后成才”的德育工作方針。領導率先垂范，老師們吃苦在前，以苦為樂，以校為家；教育教學思想與時俱進，博采眾長，提高課堂效率，目標教學法，注重落實。師生感情融洽，亦師亦友。
近年來，學校與時俱進，提出“快樂學習、健康成長”的學習理念。
二、教育教學成果
教學成績逐年攀升
事實證明，我校讓學生全面發展的理念是可行的，影響深遠的。迄今我校已畢業十屆學生，升入重點高中人數，都取得了全縣前三名的優異成績。送出十屆畢業生15000多名，中考成績優秀率近60％，及格率95％。
2008年優秀率超過70％，及格率達94.7%，升學率全縣第一；
2009年中考達一中線183人，應屆生升學率第一，總均分第一；
2010年中考達一中線208人，語文、數學、英語、歷史，總均分五項名列全市第一；
2011年中考達一中線253人；
2012年中考達一中線309人。
2013年數學、英語、歷史三科均分全縣第一。139班閆 璐以666分榮膺全市第一，全縣前10名，我校占5席。
我校畢業生升入高中后，以其良好的學習習慣和綜合素質深受高中教師青睞。參加高考成績斐然，現已有“兩清華一北大”。04屆4班學生李乾升入清華大學；05屆14班學生張曉鵬榮升北大；08屆46班學生張少鵬升入北大。
而今，我們的學子遍及五湖四海，成為社會各界的棟梁之材。大量數據和事實證明，我校以學生綜合素質高，生活學習習慣好，潛力大后勁足，贏得了廣大家長的信賴和社會各界的好評與支持。
教育管理與時俱進
后勤保障日趨完備 學校日趨改善辦學條件，建校以來近十年，幾乎每年都在修改擴建教學宿舍樓餐廳等，為學生提供更加優質舒適的生活、學習環境。面包房、面食間、醫務室、書店、配眼鏡等一應俱全。教學樓配有大型純凈水凈化設備，可供學生飲用。學生公寓配有室內衛生間。保潔工清理衛生、送開水、學校洗衣房專人義務清洗床單被罩。
安全工作常抓不懈 十二年來我校未出現一起重大安全事故，校園教室張貼安全知識條例，經常開展安全知識學習，安全技能演練，帶學生到消防隊親自參與消防實戰操作。 被山西省公安消防總隊授予我校構建消防安全“四個能力”建設達標星級單位。
德育工作為首，注重養成教育 七中從建校初就注重培養學生的養成教育，積極開展德育工作。針對不同時節召開主題班會。孝敬師長、感恩教育；收集廢品、節能減排，綠色環保教育；愛護環境、漫畫展示，珍惜資源教育；種種活動的開展，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，更進一步確立了以德育為首的工作地位，強化了學生的養成教育，提高了學生的思想行為素質。
堅持創新管理，與時俱進出新招 建校12年來，學校教育管理與時俱進，根據學生特點和學校實情適時調整管理方式。2001年到2005年實行教導、政教和后勤處管理；
2002年誠聘老領導老專家組建教研室，深入課堂指導教學、培養了一支專業素質過硬師德高尚的教師隊伍。
2006年真正開始年級組管理模式，實現了靈活、高效、精細化管理。2013年又開始實行年級組領導下的級部管理。
學校有明確的管理創新理念 具體講一是“三制”責任制、考核制、獎懲制；二是抓“三層”：校務委員層、年級組管理層、教研組實施層；三是抓“三線”：年級組、班主任德育線，教研組、任課教師教學質量線；總務處、后勤人員保障服務線；學校實行管理責任制、目標責任制、考核獎懲制、績效優先制；條塊聯動，以塊為主的管理體制，使學校管理逐步規范化、科學化、精細化。