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福建省普通教育教學研究室成立于1984年，是福建省教育廳的直屬事業單位。承擔我省基礎教育課程、教學、評價等方面的研究、指導、服務工作，負責我省基礎教育質量監測與反饋的實施。

隨著教育事業的不斷發展，教育教學改革的不斷推進，我室的職能也在不斷充實調整，目前把深化課程改革落實立德樹人根本任務和全面推進素質教育工作作為教研工作的重中之重來抓，主要圍繞教學研究（教育思想、教學理論、課程設置、教學內容、教學組織形式、教學方法、課程評價等）、教學指導（教學常規、課程方案執行情況、教材使用反饋、教學資源整合利用、課題研究、考試評價改革、質量監測、教研員研修等）、課程改革實驗（實驗計劃、實驗目的、實驗步驟、成果總結等）開展各項工作。堅持教研為教學服務、為教改服務，為學校服務，不斷拓展工作新思路。

根據我室的職能以及發展的需要，我室內部機構幾經調整，人員不斷充實，現設有中學一科（語、數、英）、中學二科（政、史、地）、中學三科（理、化、生）、中學四科（音、體、美、綜合實踐、信息技術、心理健康教育、通用技術）、小學科、幼教科、編輯部、主任室、人秘科、行政科等科室。

聯系電話：0591-87854095

聯系地址：福州市五四路217號

各設區市教研室、平潭教師進修學校，有關學校：

為了貫徹落實黨的十九大精神，省委省政府提出的補教育短板、提教育質量的惠民政策要求，以及《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和《福建省教育廳關于深化基礎教育課程改革的意見》等文件精神，圍繞做優我省基礎教育的工作總目標和工作重點，進一步深化我省基礎教育課程改革，大力推進素質教育，促進教研轉型，構建充滿中國智慧的“智慧課堂”，提升我省基礎教育的質量，我室下發了《關于申報福建省第三批基礎教育學科教學研究基地學校的通知》（閩教研〔2017〕90號）、《關于申報福建省第二批幼兒教育研究基地園的通知》（閩教研〔2017〕98號），在各設區市及平潭綜合實驗區教研室推薦的基礎上，我室于今年1月組織有關專家開展了評審工作，遴選出福建省第三批基礎教育學科教學研究基地學校142所和福建省第二批幼兒教育研究基地園8所，現將結果予以公布（名單附后）。

基地學校實行動態管理，建立有效評估與激勵機制。基地學校的工作推進情況，每半年進行一次評估，兩年后進行驗收。希望在各級教育行政部門的支持下，通過各級教研部門和學校的共同努力，探索解決課程實施中教學問題的有效途徑和方法，及時總結和推廣教學研究成果和改革經驗，提高學科教學與研究能力，推動“求真向善和美、包容漸進生長”的“智慧課堂”的構建，打造福建省學科教學研究品牌，推出一批學科教學研究示范基地學校，培養一批具有較高教育理論素養和較強實踐研究能力的名教師和名教研員，增強文化自信和教育自信，全面提高我省基礎教育教學質量。