揚(yáng)州市教育局：jyj.yangzhou.gov.cn

一、基本情況

全市現(xiàn)有各級各類學(xué)校699所，在校生659028人，專任教師42274人。其中幼兒園285所，在園幼兒98949人，專任教師4830人；小學(xué)215所，在校生224400人，專任教師13513人；初中132所，在校生117487人，專任教師10540人；普通高中38所，在校生80421人，專任教師6185人；特殊教育學(xué)校7所，在校生832人，專任教師174人；中等職業(yè)學(xué)校15所，在校生61162人，專任教師2298人；普通高校6所（高等職業(yè)院校3所），在校生72632人，專任教師4633人；成人高校1所，在校生3145人，專任教師101人。

市教育局直屬學(xué)校18所，在校生40798人。其中普通中學(xué)15所（高中及完中8所、初中7所），在校生29755人；中、高等職業(yè)學(xué)校各1所，在校生10775人；特殊教育學(xué)校1所，在校生268人。

二、主要工作

近年來，在省教育廳和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市深入實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，經(jīng)過幾年努力，基本實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展水平現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化和教育體系現(xiàn)代化，教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會同步并適度超前發(fā)展，保持了良好發(fā)展態(tài)勢。

一是教育發(fā)展水平明顯提高。2012年，全市學(xué)前三年毛入園率98.5%，高中階段教育毛入學(xué)率100%，提前三年普及了學(xué)前教育和高中階段教育；義務(wù)教育入學(xué)率100%，保持高位穩(wěn)定；高等教育毛入學(xué)率達(dá)47.1%。所有縣（市、區(qū)）通過了省區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評估。全市基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。市教育局被國務(wù)院表彰為全國“兩基”工作先進(jìn)單位。

二是教育均衡度明顯提高。所有義務(wù)教育學(xué)校基本達(dá)到合格學(xué)校建設(shè)要求。新創(chuàng)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源86%分布在農(nóng)村。市區(qū)形成了東西南北中都有現(xiàn)代化示范初中的格局。省優(yōu)質(zhì)園、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省示范初中、省三星級以上高中及省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的比例分別達(dá)到70%、59%、90%、76%和85%。

三是師資隊伍素質(zhì)明顯提高。2012年，全市幼兒園、小學(xué)專任教師具有大專及以上學(xué)歷的比例分別達(dá)83.4%、89.1%，初中教師具有本科及以上學(xué)歷比例達(dá)87.1%，高中教師具有研究生及以上學(xué)歷比例為7.4%。中小學(xué)專任教師高級職稱比例達(dá)到15.6%。全市現(xiàn)有“江蘇人民教育家”培養(yǎng)對象6人、正高級教師35人、省特級教師99人、市特級教師102人、名校長48人、中青年教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人1500人，職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師比例達(dá)65.6%。

四是教育服務(wù)地方發(fā)展能力明顯提高。經(jīng)過多年優(yōu)化整合，全市現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校15所，實(shí)現(xiàn)了每縣（市）都有一所在校生3500人以上國家級重點(diǎn)職教中心的目標(biāo)。高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛，在校生規(guī)模3.5萬人；占地1473畝、規(guī)劃總建筑面積60萬平方米、總投資15億元的揚(yáng)子津科教園建設(shè)基本完成，入住學(xué)生近3萬人。全市共建成國家級和省級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地29個、省級品牌特色專業(yè)16個。全市職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，2012年分別奪得國、省技能大賽金牌7枚和13枚，近日已獲省技能大賽金牌13枚。

五是教育發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。各級黨委、政府積極加大教育投入，2012年教育經(jīng)費(fèi)達(dá)72.63億元，國家財政性教育經(jīng)費(fèi)57.42億元，財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)49.02億元，預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)48.96億元。各縣（市、區(qū)）財政投入占比都達(dá)到了省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。各相關(guān)部門積極支持教育事業(yè)改革和發(fā)展，全社會關(guān)心支持教育。教育系統(tǒng)注重加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，人民群眾對教育的滿意度不斷提升。

揚(yáng)州自古人才輩出、人文薈萃，崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)延續(xù)至今并不斷發(fā)揚(yáng)光大。這幾年，我市教育努力走體現(xiàn)江蘇特色、揚(yáng)州特點(diǎn)、現(xiàn)代特征的發(fā)展之路，通過不斷創(chuàng)新推進(jìn)了教育發(fā)展。首先，在實(shí)施素質(zhì)教育方面。一是學(xué)校德育聚焦“感恩.勵志”，未成年人思想道德建設(shè)享譽(yù)全國，在中央文明委組織的未成年人思想道德建設(shè)測評中，揚(yáng)州連續(xù)獲得地級市江蘇第一、全國前列的好成績，榮獲“全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城市”榮譽(yù)稱號，涌現(xiàn)出“誠信中學(xué)生”徐礪寒、“最美中學(xué)生”管仲培、“孝德之星”王延俊等一批影響全國的學(xué)生典型。二是“陽光體育”推行“一校一特”，學(xué)生心育開設(shè)“陽光心苑”，體育與藝術(shù)“2+1”工程每年以“中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)”為“推進(jìn)器”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，確保90%以上學(xué)生擁有兩項終身體育鍛煉的技能和一項藝術(shù)特長。三是大力開展國學(xué)經(jīng)典和世界名篇名曲誦唱活動，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，開闊學(xué)生國際視野。四是開展義務(wù)教育城鄉(xiāng)學(xué)生互動體驗(yàn)活動，讓學(xué)生感受城鄉(xiāng)發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。五是從2007年起啟動班主任職級評定、管理工作，根據(jù)班主任工作實(shí)績、工作年限、教科研成果等綜合評定高級、一級、二級班主任，并與績效工資掛鉤。六是深入實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育“五大工程”，重點(diǎn)打造優(yōu)質(zhì)課堂、百佳社團(tuán)、特色文化、養(yǎng)成教育和學(xué)校共同體。

第二，在教育質(zhì)量提升方面。一是從2005年起連續(xù)九年推進(jìn)教育質(zhì)量主題年（2005年為教育質(zhì)量年，2006年為教育質(zhì)量推進(jìn)年，2007年為教育質(zhì)量提升年，2008年為教育質(zhì)量效益年，2009年為教育質(zhì)量效益推進(jìn)年，2010年為教育質(zhì)量效益提升年，2011年為教育質(zhì)量科研年，2012年為教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，2013年為教育質(zhì)量科研提升年）。二是從2005年起每年以不同主題召開精致管理現(xiàn)場會，開展“常規(guī)管理百校行”，促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)基礎(chǔ)管理。三是開展特色普通高中建設(shè)工程，開展輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)學(xué)校評選和學(xué)校特色項目評估。四是實(shí)施學(xué)校質(zhì)量提升三年行動計劃，著力推進(jìn)小學(xué)減負(fù)、初中減壓、高中增效。