玉林師范學院教育系統(一)

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玉林師范學院教育系統(二)

廣西師范大學教務處http://www.dean.gxnu.edu.cn/

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玉林師范學院教育系統(三)

玉林師范學院教育實習鑒定表

教 育 實 習 鑒 定 表

（20 ?20 學年第 學期）

學 院 ________________________ 專 業 ________________________ 班 級 ________________________ 學 號 ________________________ 姓 名 ________________________ 實習學校 ________________________ 實習日期 20 年 月 日至20 年 月 日

說明：實習成績評定采用五等制，分為優秀、良好、中等、及格和不及格。

玉林師范學院教育系統(四)

玉林師范學院教育科學學院

玉林師范學院

教育科學學院2012??2013（2）學期

《課程與教學論》課程設計

題目：廬山的云霧

專業：小學教育語文與英語方向

班級：小學教育語文與英語方向2011班 學生姓名：楊來冰

學生學號：201114402160 任課教師：蘇峻

語文三年級上冊 第十四課 廬山的云霧

玉林師范學院教育系統(五)

玉林師范學院教育實習計劃歷史學

教育實習計劃

實習專業

實習年級

歷史學 2011級 實習日期 10-12月

教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性、培養合格師資的一個必要環節。對于促進師范生進一步了解基礎教育、鞏固專業思想、培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。實習成績合格者，才能畢業。

一、實習目的

（一）使學生在教育實習中受到深刻的思想教育和道德教育，體驗和感受教師職業的光榮感和使命感，增強從事教育工作的事業心和責任感，進一步鞏固專業思想。

（二）使學生將所學的教育基礎理論、基本知識和基本技能綜合運用于教育教學實踐，促進理論與實際的有機結合，鍛煉并提高從事基礎教育中的歷史教學獨立工作能力。

（三）了解目前基礎教育中歷史教學的現狀，了解基礎教育實施素質教育和新課程改革的動態，并把新的教育、教學改革信息及課改理論，運用于教育教學實踐，樹立教育教學創新意識。

（四）讓學生對基礎教育、教學的一些問題進行調查研究，使學生掌握調查研究的基本方法，培養調查研究的初步能力。

（五）通過實習，全面檢驗我校歷史學專業的辦學思想和教學質量，及時獲得反饋信息，改進歷史學專業的教育教學工作。

二、時間安排和主要任務要求

（一）進點時間：10月8日。

（二）見習階段：10月8日?10月17日。

1、內容：聽學校介紹、了解情況，觀摩示范課，隨堂聽課，備課，試講。

2、要求: