閩南理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的以工學(xué)學(xué)科為主，兼有理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科，具有獨(dú)立頒發(fā)高等學(xué)歷文憑資格的全日制普通本科高等學(xué)校。思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家整理的相關(guān)的閩南理工學(xué)院教務(wù)網(wǎng)入口供大家參考選擇。

閩南理工學(xué)院教務(wù)網(wǎng)入口

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校簡介

閩南理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高等學(xué)校。

學(xué)校位于我國著名僑鄉(xiāng)、“海上絲綢之路”起點(diǎn)??福建省泉州市，坐落在著名的石獅寶蓋山風(fēng)景區(qū)，校園面積1100余畝，總建筑面積48萬多平方米。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生15000余人;教師總數(shù)842人，其中專任教師673人，具有研究生及以上學(xué)歷355人，具有高職稱教師204人。

閩南理工學(xué)院以培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用技術(shù)型高層次人才為目標(biāo)，以工學(xué)為主，兼有理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，形成為地方支柱產(chǎn)業(yè)、高端服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支持的專業(yè)體系。學(xué)校現(xiàn)有光電與機(jī)電工程學(xué)院、電子與電氣工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)學(xué)院、外國語學(xué)院、體育學(xué)院、思想政治理論教研部、繼續(xù)教育學(xué)院等11個(gè)教學(xué)單位;設(shè)置機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、材料成型及控制工程、光電信息科學(xué)與工程、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、工程管理、服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、信息與計(jì)算科學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理、物流管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)英語、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、金融工程、工程造價(jià)、翻譯、資產(chǎn)評(píng)估、電子商務(wù)等30個(gè)專業(yè)。目前，學(xué)校有光學(xué)工程、電氣工程2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)群6個(gè)，省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)4個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)，省級(jí)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)4個(gè)，省級(jí)校企合作實(shí)踐教學(xué)基地4個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地4個(gè)。

閩南理工學(xué)院曾獲省級(jí)文明學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織、“五四”紅旗團(tuán)委，泉州市社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、平安校園等榮譽(yù)稱號(hào)。

閩南理工學(xué)院與廈門大學(xué)簽訂兩校《教育教學(xué)資源合作協(xié)議書》，在學(xué)科建設(shè)、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、圖書設(shè)備等教學(xué)資源方面，進(jìn)行全面的實(shí)質(zhì)性合作，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供可靠的保證。學(xué)校自1998年辦學(xué)以來，長期得到長春理工大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、西安工程大學(xué)、惠州學(xué)院、閩南師范大學(xué)等省內(nèi)外高校的大力支持。學(xué)校與國內(nèi)150多家大、中型企業(yè)簽定了密切的校企合作協(xié)議，為提升學(xué)生的實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件。

學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的方針，高度重視學(xué)生的就業(yè)工作，近五年畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在92%以上，多次在福建省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評(píng)估中獲“優(yōu)秀”成績，畢業(yè)生深受社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。

(數(shù)據(jù)截至10月)

辦學(xué)歷程

1997年9月，石獅興達(dá)集團(tuán)與長春理工大學(xué)簽訂了建立產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合體的協(xié)議。雙方取得共識(shí)，決定發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互惠互補(bǔ)，合作辦學(xué)。引進(jìn)長春理工大學(xué)人才，在石獅建立科技園區(qū)，組建科技成果中試基地和產(chǎn)品生產(chǎn)基地。合作分三步曲：第一步，創(chuàng)辦中、高等院校，培養(yǎng)儲(chǔ)備人才;第二步，開展科學(xué)研究，進(jìn)行中試;第三步，開發(fā)科技產(chǎn)品，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

1998年5月，經(jīng)省教委批準(zhǔn)，興達(dá)集團(tuán)與長春理工大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦長興工業(yè)學(xué)校。同年，教育部朱副部長與福建教育廳王副廳長到該校考察，對(duì)學(xué)校給予了充分肯定。

1999年元月，學(xué)校向泉州市人民政府、福建教育廳提出申辦大專院校的請(qǐng)求。福建教育廳在向省政府的請(qǐng)示報(bào)告中指出："石獅興達(dá)集團(tuán)公司與長春光機(jī)學(xué)院聯(lián)合籌辦長興職業(yè)技術(shù)學(xué)院，設(shè)置的光電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等應(yīng)用型專業(yè)，填補(bǔ)我省高等職業(yè)教育中光電技術(shù)專業(yè)空白，對(duì)推動(dòng)我省確定的十大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之一的光電一體化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn)，有比較廣泛的前景。"

1999年5月，由福建教育廳牽頭，長興職業(yè)技術(shù)學(xué)院與福建醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，設(shè)置了醫(yī)學(xué)影像和生物醫(yī)學(xué)兩個(gè)專業(yè)，填補(bǔ)了福建醫(yī)科大學(xué)上述兩個(gè)專業(yè)的空白，并經(jīng)福建省政府批準(zhǔn)，同意籌辦福建長興職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2001年3月，經(jīng)專家評(píng)估并經(jīng)福建省政府批準(zhǔn)，福建長興職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為泉州光電信息職業(yè)學(xué)院，重點(diǎn)培養(yǎng)福建亟需的高新技術(shù)人才。2001年底正式建院并在省教育廳的重視關(guān)懷下，興達(dá)集團(tuán)與長春理工大學(xué)合作籌建長春理工大學(xué)二級(jí)校，培養(yǎng)本科生。

2006年寶蓋校區(qū)正式開始建設(shè)，2006年省政府同意在泉州光電信息職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上組建本科學(xué)院，并列入福建省"十一五"重點(diǎn)項(xiàng)目之一。2007年10月學(xué)院接受國家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，評(píng)估結(jié)論為"優(yōu)秀"，是福建省唯一一所從專科升格為本科的普通高等學(xué)校。2008年4月，教育部同意在泉州光電信息職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立閩南理工學(xué)院，同時(shí)撤銷泉州光電信息職業(yè)學(xué)院的建制。2009年獲省級(jí)"第十屆文明學(xué)校"稱號(hào)。