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學校簡介

學校創辦于1913年,是辛亥革命后中國最早設立的工科學校之一,2012年3月經教育部批準,由學校前身成都電子機械高等專科學校升格為本科院校,在本二批次招生。在100年的辦學歷史中,學校曾使用過“四川省立第一甲種工業學校”(四川甲工校)、“成都無線電機械學校”(成都無機校)、成都電子機械高等專科學校等校名,有本專科在校生1萬人,設有12個教學系部,開設有50余個本、專科招生專業,涵蓋工、管、理、文、經、藝6大學科門類,有5個全國教改試點專業,國家級精品課程6門,省級精品課程28門,形成了以國家級、省級、校級精品專業為示范的專業建設梯隊和以國家級、省級、校級精品課程引領全校千余門課程建設的良好局面。學校有德五樓(教師辦公及專業教學)、允明樓(教學)、文澄樓(計算機及電氣實驗室)、圖書館、學生活動中心、紅樓(學校部門辦公)、陳毅紀念館、學生宿舍(1-6舍)、實訓基地、體育場、食堂。

學校早期的辦學宗旨是:“授予高深生產知識與技能,培養實際生產與管理人才,并培養向上研究之基礎”,從中可以看出學校創辦之初就確定的培養理論與實踐并重的應用型人才的辦學定位。學校的辦學目的不僅是讓每一位學生找到一份自己滿意的工作,更重要的是通過四年的教育,把成都工業學院的學生塑造成一個高尚的好人。

人才培養

學校一直堅持產學研相結合的人才培養模式,注重培養學生的學習、實踐、創新能力。學校學生自1996年參加“全國大學生數學建模競賽”和“全國大學生電子設計競賽”以來共獲得國家一等獎15項,國家二等獎30項。學校學生還在英語、機械創新、計算機、數控、模具等類競賽中獲獎200多項。

學校開展的“全國高工專示范校”建設的探索和創新實踐,為全國高職高專的教學改革做出了積極貢獻。1991年學校最早借鑒引進,并把之本土化的北美地區流行的CBE(能力本位教育)模式,影響了一批國內同類院校,CBE模式仍然是中國高職高專院校運用最廣泛的教學模式之一。

對外交流

學校廣泛開展了與加拿大、德國、日本、新加坡、澳大利亞等國的交流與合作,每年選派多名教師赴海外訪學進修、合作研究和參加國際會議。長期與加拿大荷蘭學院等多所院校合作,先后牽頭實施了4輪由加拿大政府資助的教育合作項目,自2001年起開設了“商業信息技術”、“酒店管理”中加雙文憑專業,實施“1+2”、“2+1”、“3+1”等靈活多樣的聯合辦學,合作培養了十屆近千名雙文憑畢業生。

就業工作

學校與中國電子科技集團十所、二十九所、三十所以及長虹、九洲、英特爾(成都)、五糧液、富士康、邁普、京東方、TCL、格力電器、仁寶、緯創等知名企業長期合作。例如,英特爾成都產品有限公司員工中有學校畢業生300多人,占該公司員工總數的十分之一。由于人才培養質量高、社會聲譽好,畢業生受到社會的認可和用人單位的歡迎,就業率長期保持在95%左右。自開展高校就業率省級統計以來,學校一直是全省高校就業工作先進單位,2010年還被四川省推薦參與評選教育部“全國高校畢業生就業工作50強”。

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