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山西師范大學現(xiàn)代文理學院簡介

學院簡介

幾年來，山西師范大學現(xiàn)代文理學院教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了良好社會聲譽。學院開設有 漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、計算機科學技術、英語、化學、物理學、生物科學、歷史學、地理科學、法學、音樂學、體育教育、美術學、教育技術學、思想政治教育、食品科學與工程、財務管理(以上八個專業(yè)為省級品牌專業(yè))等17個專業(yè)。這些專業(yè)均為社會實用性強、就業(yè)需求量大，并且是山西師范大學開設多年、較為成熟與成功的專業(yè)，師資力量、辦學條件與教學質(zhì)量均有可靠保證。學生可以輔修校本部的專業(yè)課程，參加校本部的常規(guī)教學活動，校本部的圖書館、實驗室等全部向現(xiàn)代文理學院學生開放，很好地實現(xiàn)了高等教育資源的共享。學生畢業(yè)，頒發(fā)山西師范大學現(xiàn)代文理學院畢業(yè)證書，符合學位授予條件者可申請山西師范大學學士學位。從2012年開始，學院獲得了學院所開設專業(yè)16科的學位授予權，從此。畢業(yè)學生的畢業(yè)證和學位證都將由學院授予。學生入學后的第二學期還可申請參加山西師范大學開設的第二學位課程的學習，修滿學分者可獲得山西師范大學第二學士學位。山西師范大學現(xiàn)代文理學院將堅持科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)應用型教師教育人才為目標，開拓創(chuàng)新，求真務實，不斷改善辦學條件，努力提高教育教學質(zhì)量，辦好讓人民滿意的大學。

師資力量

學院高度重視教學工作，突出教學工作的中心地位，形成了“領導重視教學、制度規(guī)范教學、教師熱愛教學、經(jīng)費保障教學、督導促進教學、管理服務教學”的良好局面。學院現(xiàn)有專任教師448人，其中教授、副教授177 人，占40%;碩士學位以上教師198人，占45%，為提高教育教學質(zhì)量提供了堅實的人才保障。深化教學改革，針對學生特點，制定教學計劃，采取增設期中考試等辦法，加強基礎知識的學習和基本技能的訓練，調(diào)動學生學習積極性，提高課堂教學效果。根據(jù)培養(yǎng)目標要求，注重教育實習和實踐教學環(huán)節(jié)，加大實踐教學課時比重，同時完善教學反饋和評估體系，實行教考分離和評教相結合，讓學生學有所長、重在運用，增強學生就業(yè)的競爭力。也促進教師在教學上對學科基礎知識、主干知識、思維方法等重點的教授。建立健全教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系和保障機制，成立院、系兩級教學督導組織和學生評價體系，全面接受國家教育部和省教育廳的檢查與評估，保證辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

辦學理念

現(xiàn)代文理學院秉承“以人為本”的辦學理念，貫徹“依托母體，相對獨立，特色辦學”的方針，采用“相對獨立，民辦運作，資源互補，優(yōu)化組合”的民辦運行機制，實行相對獨立的教學組織與管理。所有教學資源如授課教師、教學計劃、圖書資料、實驗設備、體育場館設施等的利用，同學校其他學院一樣全部來自校本部。尤其是在教學質(zhì)量的要求方面完全與校本部一致。學院實行學分制和專業(yè)獎學金制。學生入學后的第二學期可申請山西師范大學開設的第二學位課程(學院整合校內(nèi)資源提供了約16科的備選課程。在寒暑假和平時教學周的周六、周日上課)的學習，可參加國家四、六級外語等級考試和研究生入學考試，報名條件和要求完全按照山西師大有關文件執(zhí)行。同時，現(xiàn)代文理學院將利用自身的機制優(yōu)勢和學生特點，在專業(yè)課教學、外語等級考試和考研等方面給予適度的強化。