蘭州教育局中考報名系統zkbm.lanzhou.edu cn
考試科目初中學業水平考試科目包括:語文、數學、外語、道德與法治、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、藝術(音樂、美術)、綜合實踐活動(勞動教育、信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐)共12門課程。
分為全市統一考試和考查兩類:
全市統一考試科目共10科:語文、數學、外語、道德與法治、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康;
全市統一考查科目共2科:藝術(音樂、美術)、綜合實踐活動(勞動教育、信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐)。
根據學科特點,采取不同的考試方式:
語文、數學、外語、歷史、地理、道德與法治六個科目實行書面紙筆閉卷考試,其中,外語加試聽力與口語測試,實行人機對話的考試方式;
物理、化學、生物三個科目實行書面紙筆閉卷考試和現場實驗操作技能考試,每個科目兩項考試成績合并計為該學科總分;
體育與健康實行現場測試考試;
信息技術教育實行無紙化上機操作考查,藝術(音樂、美術)、勞動教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及地方課程和學校課程采取過程性評價與終結性考查相結合的考試方式,考查結果納入學生綜合評價相應維度。
根據《義務教育課程設置實驗方案》要求,確定初中學業水平考試各科目分值為:語文、數學、外語各120分,物理90分,化學60分,道德與法治、歷史各50分,地理、生物各40分,體育與健康50分。其中外語的分值中包含30分口語與聽力測試分值,物理、化學、生物的分值中包含10%的實驗操作技能考試分值。考查科目藝術、信息技術各50分。
各科目考試時間為:紙筆考試科目語文、數學各120分鐘,外語90分鐘,物理、化學合卷共150分鐘,道德與法治、歷史合卷共100分鐘,地理、生物合卷共100分鐘,物理、化學、生物實驗操作各15分鐘,外語口語聽力30分鐘,信息技術30分鐘。
A.畢業依據:各學科學業水平考試成績作為初中畢業的基本依據,采取“合格”與“不合格”的形式呈現。
B.升學依據:各學科學業水平考試成績作為高中階段學校招生錄取的主要依據,采取“分數”形式呈現。語文、數學、外語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、體育與健康測試,以原始分計入招生錄取總分,總分740分。
C.質量評估依據:學業水平考試成績作為是教育行政部門管理課程實施、規范教育教學行為的重要依據,采取大數據分析,監測評估初中教育教學質量和辦學水平。
按照“學完即考”的原則,初中學業水平考試一般安排在相關科目教學計劃完成后進行,避免在畢業時集中安排。原則上,地理、生物(含實驗操作)、信息技術教育的考試安排在八年級第二學期6月底前進行;語文、數學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學的紙筆考試在九年級第二學期6月中旬進行;體育與健康測試、理化實驗操作技能考試、外語聽力與口語測試、藝術(音樂、美術)考查、勞動教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及地方課程、學校課程的考查安排在九年級第二學期5月底前完成。
初中學業水平考試實行全市統一命題,命題要兼顧畢業考試和招生考試的不同功能,根據教育部《義務教育課程設置實驗方案》和課程標準,緊密聯系社會實際與學生生活經驗,突出學科核心素養,增強考試內容的基礎性、綜合性和探究性,在全面考核學生基礎知識和基本技能的基礎上,加強對學生獨立思考和綜合運用所學知識分析、解決問題能力的考查,減少單純記憶、機械訓練內容,杜絕偏題、怪題。試卷難易適度,難、中、易比例原則上定為1:2:7。(甘肅新媒體集團?掌上蘭州首席記者 武永明)
新中考改革新政策及新方案【全文】與現行的中考方案相比有哪些不同呢?
別急,小每妹為您梳理出了七大變化
1
改革了部分科目的考試方式,更加重視學生動手操作能力和實踐能力的培養。將物理、化學、生物學科的實驗操作技能考查從筆試中分離出來單獨進行實驗操作技能考試;增加了外語口語考試,將外語聽力測試從筆試中分離出來,實行外語口語與聽力測試人機對話的考試方式。
2
調整了部分科目的成績呈現方式。將道德與法治、歷史、地理、生物等四個學科的成績由以等級形式呈現作為中考錄取的前置條件調整為以分數形式呈現納入中考錄取總分。3
調整了卷面分值設置。根據《義務教育課程設置實驗方案》要求和省上中考改革新政策及新方案【全文】要求,確定錄取計分科目各科分值為:語文、數學、外語各120分,體育與健康50分,物理90分,化學60分,道德與法治、歷史各50分,地理、生物各40分,總分740分。外語的分值包含30分口語與聽力測試分值,物理、化學、生物的分值各包含10%的實驗操作技能考試分值。
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改革了普通高中錄取辦法,實行計分計等相結合的招生錄取制度。由現行的“將科目Ⅱ的等級和綜合素質評價的等級作為普通高中招生錄取的前置條件,在符合前置條件的基礎上,根據考生志愿,按照科目Ⅰ的總分從高到低依次錄取的辦法”調整為“以綜合素質評價五個維度評價等級為前置條件,在符合前置條件的基礎上,根據考生志愿,按照10科錄取計分科目的總分從高到低依次錄取的辦法”。
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改革了中考命題工作,優化考試內容,充分發揮中考命題的育人導向作用。依據義務教育課程標準確定考試內容,中考命題將更加注重對學生社會責任感、創新精神和實踐能力的考查,更加注重發揮對課程與教學的導向作用,更加注重減負增效,切實提高命題質量,減少單純記憶、機械訓練性質的內容,密切與學生生活、社會實際的聯系,注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。6
優化了綜合素質評價內容,強化了評價結果在招生錄取中的運用。一是進一步優化評價指標、評價內容、評價標準,確定思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐等五個維度的評價標準和評價內容。二是強化評價工具和評價方式的科學性、可操作性,提高評價規范化和專業化水平。建立“蘭州市初中學生綜合素質評價信息管理系統”,堅持以初中學校為主體實施評價,注重對學生發展過程進行全面評價,充分反映學生全面發展和個性特長,加強評價過程管理,保障評價結果公平公正。三是強化評價結果在初中畢業和高中升學中的應用,將初中學生綜合素質評價五個維度的評價結果作為初中畢業資格認定和普通高中錄取的重要依據,作為普通高中自主招生的參考依據。
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堅持和完善優質普通高中招生指標合理分配到區域內初中的招生政策。對口分配比例不低于75%,進一步完善名額分配辦法,適當向薄弱初中、農村初中傾斜。
