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為深化應用型辦學定位，加強應用型人才培養，更好地服務地方經濟發展，10月10日下午，商丘工學院應用型本科教育思想大討論研討會在明德講堂舉行。校領導李紀軒、丁艷紅、王峰、丁天彪、辛學峰出席會議，各院（部）院長（主任）、黨總支書記（副書記）、副院長（副主任）、專業帶頭人、教學秘書、學管秘書、教研室主任（副主任）、實驗中心主任（副主任），各單位副處級以上人員，教務處和教師發展中心全體人員參加了會議。會議由副校長丁天彪主持。

丁校長首先闡述了本次教育思想大討論研討會的目的。

研討會上，機械工程學院副教授吳德剛，土木工程學院院長張偉，信息與電子工程學院院長李文江，經濟與管理學院院長周雄飛，教育與現代藝術學院副院長毛艷青，醫學院副院長丁運良，基礎教學部主任汪新民，思想政治理論課教學部副教授范秋貴，體育教學部主任王崇禮，教務處王麗芹、黨政工作綜合辦公室副主任宋立民，學生事務服務中心主任曹紅霞，團學活動發展中心主任馬素玲分別以《應用型人才培養-----教學方法與手段探討》、《土木工程學院應用型本科人才培養實踐探索》、《對實驗教學及校企協同育人教學模式的幾點思考》、《應用型高校的能力培養：QPP全能人才培養模式》、《整合考試形式，優化考試模式??淺談應用型本科院校課程考核方式改革》、《應用型護理學本科人才培養模式改革探討》、《應用型本科和科研的關系》、《基于雨課堂的混合式教學模式應用初探??應用型人才培養的課堂教學設想》、《重視體育養成教育，強化終身體育鍛煉意識》、《如何做好課堂教學設計》、《聞一多講課與“文化教育學”思想》、《圍繞學生成才 服務學生成長 為本科教學工作筑牢學生工作根基》、《以學生為中心，助推應用型人才培養，打造共青團工作新格局》為題作了交流發言。

十三位發言人或以自己的教學一線經歷談論應用型本科院校的課堂教學方法改革和考核方式改革，或立足本部門的工作性質暢談如何為建設應用型本科院校和培養應用型人才服務，或以人才培養為話題探討應用型人才培養的模式，或從教學管理角度分享建設應用型本科院校的心得與體會。他們高瞻遠矚、立意深遠，為學校今后如何辦好應用型本科院校提供了一定的理論和實踐借鑒。

校長李紀軒作總結講話。李校長以《牢固樹立新的教育理念建設高水平應用型本科高校》為題，以一名從事多年高等教育教學管理的教育家的身份，從四個方面闡述了對應用型本科高校內涵的理解，以及如何辦好應用型本科高校：一是準確把握應用型本科高校的主要特征；二是準確把握應用型本科高校的辦學定位；三是準確把握應用型本科高校的建設路徑；四是我校建設高水平應用性本科高校的初步思路。

在第一部分準確把握應用型本科高校的主要特征中，李校長指出應用型本科高校具有地方性、應用性、地方財政或民間資金舉辦、本科層次四個特征。

針對第二部分準確把握應用型本科高校的辦學定位，李校長將其總結為七個方面：一是學校辦學與地方經濟發展對接；二是專業設置與地方主導產業對接；三是人才培養目標與行業需求對接；四是人才培養規格與工作崗位要求對接；五是企業參與制定人才培養方案，突出實踐教學；六是人才培養過程體現校企合作、協同育人；七是科學研究以應用技術研究為主。

在第三部分準確把握應用型本科高校的建設路徑中，李校長從九個方面進行論證：一是辦學理念更新是先導；二是準確辦學定位是前提；三是學科專業建設是關鍵；四是優化人才培養模式是核心；五是師資隊伍建設是根本；六是轉變科技服務功能；七是加強實踐教學環節；八是提升管理人員素質；九是創新校內管理體制。

就第四部分我校建設高水平應用性本科高校的初步思路，李校長從四個方面形象地進行闡述：一是靈魂??教育觀念更新；二是“牛鼻子”??人才培養方案；三是支柱??“雙師型”教師隊伍；四是平臺??校企合作、協同育人。

丁天彪副校長在主持會議時強調：一是各單位應該以此次研討會為契機，針對學校的應用型辦學定位和人才培養目標定位，進一步提高認識、更新觀念，以高等教育發展的三大理念“學生中心，產出導向，持續改進”為引領，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，不斷優化教學內容，加強教學方法、考核方式改革。推進“四結合”的校企合作、協同育人培養模式，實現應用型人才的培養目標；二是規范日常教學管理，抓住工作重點，落實學校各項教育教學制度，按照教育部本科教學合格評估各項指標點的基本要求，查找存在的問題，提出發展思路和改進措施，不斷提高學校的辦學水平和人才培養質量。