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根據學院教學工作安排，教務處在寒假前對講義編寫及教師假期備課提出了具體要求，各位主任對本部門教師講義編寫、備課情況進行了過程性跟蹤，教務處根據檢查情況進行了總結。
一、講義編寫情況
（一）好的方面
1. 講義體例合理規范，體現了高職教學的特點。

2. 講義內容詳盡、全面，充分考慮到了學生的層次、專業、基礎知識和知識的連貫性。
3. 講義結構層次清楚，各級標題的從屬關系明確、清晰。
（二）存在問題
1. 講義中涉及的圖片、圖表應注意清晰度，引用的圖片、圖表應注明出處。
2. 課后習題與項目實訓的設置，應與知識要點和技能要點相照應，正確處理知識、技能與能力之間的關系。
3. 應根據市場需求對人才培養目標的要求，適當增加和補充前沿內容。
二、教師備課情況總結
教務處重點抽查了全院19名教師（含新聘教師）的備課情況。
（一）好的方面
1. 均完成所授課程的三分之二的教案，教案的內容比較豐富、完整。
2. 課件總體達到了以下幾個方面的要求：結構合理，表達簡潔，文字清晰，版式規范，字體運用比較恰當。
3. 教學進程、質量標準、教學內容的設計比較好，在教案中均有對知識要點、技能要點進行詳細的文字陳述。
（二）存在問題
1. 個別教案字數沒有達到學院規定的要求，需要增加內容。
2. 案例不夠典型，技能培養目標不夠突出。
3. 討論題設置稍顯簡單，深度需要進一步挖掘，要求需要進一步明確。