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中英高級別人文交流機制第四次會議召開期間，12月5日下午，英國教育國務大臣兼婦女及平等事務部長賈斯蒂•格里寧（Justine Greening）一行走訪我校延安路校區(qū)，與師生親切交流，這是賈斯蒂•格里寧就任教育國務大臣后的首次中國之旅。校長蔣昌俊，副校長、東華大學上海國際時尚創(chuàng)意學院（以下簡稱SCF學院）院長劉春紅等與師生一同接待了來自遠方的客人。
大學課堂，搭建中英高等藝術教育合作橋梁
賈斯蒂•格里寧一行來到逸夫樓一樓展廳，這里正在進行的是我校學生作品服飾展，作品都是學生的課程作業(yè)，而這些課程均是與愛丁堡大學合作共建的專業(yè)課程。賈斯蒂•格里寧駐足在一件時尚創(chuàng)意展品前，原來這件關于T臺設計的展品，運用了再現(xiàn)愛丁堡老城街景的手法??既有中英文化元素的交融，又有傳統(tǒng)與時尚的碰撞，作品創(chuàng)作者、上海國際時尚創(chuàng)意學院時尚室內設計2016級學生梁好說：“學校的時尚創(chuàng)意教學空間不拘泥于校園，老師們把企業(yè)、藝術展覽等實戰(zhàn)場所也作為我們學習時尚創(chuàng)意設計的課堂，這有助于我們把文化學習收獲實物化，理論與實踐相互交融。”賈斯蒂•格里寧對這樣的教育教學方法十分贊同。
賈斯蒂•格里寧此次中國行，之所以來到我校，有其淵源和必然??英國高校藝術教育素來聞名于國際，而我校在藝術設計學科和時尚創(chuàng)意教育方面，處于國內領先地位，更是率先與英國高校展開深入教育合作的高校之一??2月，我校與愛丁堡大學合作開設本科“服裝與服飾設計（服裝創(chuàng)意設計方向）”“環(huán)境設計（時尚室內設計方向）”專業(yè)獲教育部批準；在此基礎上，4月，SCF學院正式成立，兩所高校間的教育合作更為具體和系統(tǒng)；2016年7月，我校與英國倫敦藝術大學倫敦時尚學院達成合作意向，共建“視覺傳達設計（時尚傳播方向）”專業(yè)。在步步深入的教育合作過程中，無論是教育體系的構建和一流師資隊伍的聚集，還是時尚創(chuàng)意學科的建設，處處都凝結著中英高校文化交融的結晶，雙方目標只有一個，就是培養(yǎng)一流國際化時尚創(chuàng)意人才，搭建起中英高等教育合作的人文橋梁。
走訪當日，中英高校時尚創(chuàng)意教育合作又有新收獲，賈斯蒂•格里寧與蔣昌俊共同為“東華愛丁堡創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心”揭牌，這意味著愛丁堡大學、東華大學、上海國際時尚科創(chuàng)中心三方將形成合力，從教學、科研、產(chǎn)業(yè)等方面共同助力上海時尚之都建設，該中心被中英雙方視為中英教育合作的模范先例。蔣昌俊在接受媒體采訪時說，“大學是高級人才聚集、思想交匯、創(chuàng)意迸出的地方，在跨越國界的學術研究領域推進中英人文交流，大學具有天然優(yōu)勢。東華大學在紡織、服裝和時尚設計方面處于國內高校一流水平，英國愛丁堡大學和倫敦藝術大學相關學科在英國高校中處于領先地位，因此東華大學和英國眾多知名藝術院校強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補，有著廣闊的對話和合作空間。大學要發(fā)揮好文化載體作用，把中英高等教育合作的人文橋梁搭好搭牢，這既是機遇又是責任。”
時尚創(chuàng)意，成為中英人文交流媒介
賈斯蒂•格里寧一行來到了SCF學院專業(yè)教室，并現(xiàn)場與師生互動交流。在一年級教室中，服裝創(chuàng)意設計專業(yè)學生正在進行《視覺文化》課程，來自英國的授課老師邁克爾•漢恩（Michal Hann）通過案例分析，為學生們講解視覺藝術的中西方異同，促進學生多元文化思考。邁克爾•漢恩在SCF學院任教已有三年，每年承擔兩門授課任務。他認為，在中國大學授課，不僅讓他有機會傳播英國文化藝術，同時，中國文化和中國高校也對他的視野和知識系統(tǒng)產(chǎn)生影響，而這些影響對他更好地從事教育教學和創(chuàng)作很有啟發(fā)。賈斯蒂•格里寧的到來讓邁克爾•漢恩很激動：“沒想到能在異國他鄉(xiāng)見到我們的教育國務大臣，我感到特別榮幸”。
參觀走訪中，學院所采取的“飛行學者+行業(yè)領袖+校內專家”跨國跨界師資團隊建設機制引起了賈斯蒂•格里寧一行的關注。以本科“服裝與服飾設計（服裝創(chuàng)意設計方向）”專業(yè)為例，這是一門與愛丁堡大學合作開設的專業(yè)，每學期，愛丁堡大學都會指派專業(yè)教師來我校承擔部分教學任務，并負責指導學生科研項目。除此之外，學院還同期配備行業(yè)專家、兼職教授、校內專家等專業(yè)師資，中英雙方共同開展教育教學。
在與學生現(xiàn)場交流中，上海國際時尚創(chuàng)意學院服裝創(chuàng)意設計2015級學生朱吉蕾同學向賈斯蒂•格里寧展示了一條別致的絲巾，這是她在“印花與織物表面設計”課程學習中設計完成的織物肌理與圖案設計課程作業(yè)，該課程由學院與國內提花行業(yè)知名企業(yè)合作開設，她的這一作品已被企業(yè)開發(fā)試制成面料實樣，并形成絲巾成品，即將走進巴黎第一視覺面料展。朱吉蕾將絲巾贈送給賈斯蒂•格里寧，歡迎她來到上海和東華大學，并表達了要設計出更多承載著中英兩國文化要素的藝術作品，成為一名中英人文交流使者的美好意愿。
像朱吉蕾同學這樣，運用自己所學專業(yè)，積極參與中英人文交流的學生還有很多，學校多渠道跨文化人才培養(yǎng)已是常態(tài)，劉春紅介紹說，“‘東華新銳設計師’培優(yōu)支持計劃便是其中的一個典型案例，學校為服裝設計學生架設了‘環(huán)東華時尚周’‘上海時裝周’‘倫敦畢業(yè)生時裝周’三級進階通路，讓大學校園的新銳設計力量能夠走出課堂，經(jīng)由校園T臺走向國際秀場，而在東華大學和英國高校合作交流中，時尚創(chuàng)意成為雙方毫無阻隔的交流媒介。”今年6月，我校服裝與藝術設計學院2012級學生盧政團隊，赴英國參加了第25屆倫敦畢業(yè)生時裝周，他們作為中國內地唯一紡織服裝類院校代表，首次向世界展現(xiàn)了中國“時尚之都”建設中大學生設計人才的風采。
逸夫樓展廳中，海派旗袍展同期展出，賈斯蒂•格里寧一行駐足并連連稱贊。展出的旗袍作品由我校、愛丁堡大學以及社會知名服裝企業(yè)共同設計提供，其中既有以“金、木、水、火、土”為主要設計元素的商業(yè)裝旗袍，也有來自高端品牌的定制旗袍，展現(xiàn)不同歷史時期海派旗袍的流行風貌和文化藝術特色，重在表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化藝術與當代時尚的融合。值得一提的是，該系列海派旗袍展于今年8月首次在英國展出，亮相于2016愛丁堡藝術節(jié)，受到當?shù)孛癖姾兔襟w廣泛關注，參觀者驚嘆中國海派旗袍，“太漂亮了，中國服飾背后的歷史魅力令人觸動，中國傳統(tǒng)文化博大精深。”
賈斯蒂•格里寧對東華大學之行感受頗深，對我校和愛丁堡大學等英國高校開展的教育合作表示贊賞，她說：“目前已獲中國教育部批準的中英合作教育機構有270家，高水平的合作辦學質量讓英中合作成為國際教育的領軍者，其中，東華大學和愛丁堡大學等高校的合作就是英中文化合作的出色代表。雙方聯(lián)合培養(yǎng)的學生在專業(yè)知識和實踐技能給我留下深刻印象，他們先后在中英兩地接受國際教育的經(jīng)歷無疑會為他們打開更為精彩的職業(yè)之路。今天，東華愛丁堡創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心的開辦，將進一步促進兩國在教育、科研和學生交流方面的合作。”
短短一個小時的訪問后，賈斯蒂•格里寧一行告別學校，在場師生希望，能將自己創(chuàng)造的具有全球化創(chuàng)意色彩的作品帶去英國，希望在英國能與大臣再次相遇。此次訪問交流活動得到了英國領事館文化教育處（英國文化教育協(xié)會）大力支持，賈斯蒂•格里寧將出席第九屆中英教育峰會，屆時中英將共同探討教育合作的優(yōu)先考慮事宜。
