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廣州高中招生6月1日-6月5日網上填報志愿官網登錄入口:zhongkao.

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填報辦法

6月1日9時至6月5日15時網上填報

根據通知,廣州高中階段學校招生實行網上填報志愿,廣州市高中階段學校招考服務平臺志愿填報系統(下簡稱“中招志愿填報系統”,網址:http://zhongkao.gzzk.cn/ )填報志愿時間為6月1日9時至6月5日15時。

廣州市招辦強調,考生須在6月5日(星期四)15:00前對網上填報的志愿信息進行確認,逾時未確認的志愿信息無效。

填報志愿結束后考生可隨時登錄志愿填報系統核查本人的志愿信息,如考生對自己的志愿信息有異議將以封存的志愿數據盤的信息為準。

廣州市政府部門定期新聞發布會2018年第三場前天舉行。廣州市教育局相關負責人在會上透露,今年廣州市義務教育招生政策有效期滿,將出臺新方案。

此外,繼北京大學經濟學院華南分院、中國科學院大學廣州學院落戶廣州以后,今年廣州將推進華南理工大學國際校區建設和香港科技大學來穗合作辦學,廣州交通大學納入省高校設置“十三五”規劃并抓緊籌建。另外,2017年北大、清華總共在廣州錄取學生49人,占全省24%,居省內第一。

基礎教育:今年再建10所市屬示范高中

今年,廣州將進一步加大全市基礎教育設施統籌建設力度,定下了一系列“小目標”:力爭基本完成163所中小學校基礎教育設施提升項目、新改擴建10所廣州市示范性普通高中、校園功能微改造37個試點項目的建設任務,完成年度新增公辦中小學學位約13萬個的目標。

此外,廣州將推動市屬和中心城區公辦優質學校、高等院校和科研機構以建設新校區、托管、教育結對幫扶等方式,向外圍城區和農村地區輻射,擴大優質教育資源覆蓋面,深入實施學區化辦學。推動4家既有市屬基礎教育集團辦學取得實質性進展,再成立3家市屬基礎教育集團,增加優質學位供給。

值得關注的是,2018年符合條件的來穗人員隨遷子女入讀義務教育公辦學校或政府補貼民辦學校起始年級的比例將達60%。此外,廣州將按照新的標準把全市教室照明設備改造作為一項重點工作來推進,1月12日以來,全市納入優先改造的學校有1234所,涉及2.1萬間課室。

招生政策:春節后發布

2018年,廣州中小學招生政策是否有新變化?省教育廳早前發布《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》,廣州又有何跟進舉措?沈子鳴說,《廣州日報》提出了一個大眾每年都在關心的問題。

沈子鳴介紹,2018年,廣州中小學招生政策不會有大改變,將堅持審慎研究、穩妥實施的原則。雖然市教育局目前正開展義務教育招生政策的制定,但今年入學的孩子依然遵循往年政策??“免試就近入學”的大方向和總體方針不會變。

至于高中階段的考試招生政策,廣州市則在修改制訂當中。沈子鳴透露,新政策目前正在報批,春節后就會出臺,屆時將通過媒體向社會公眾發布。

市教育局介紹,廣州去年推進優質教育資源做大做強,中心城區優質教育資源向外圍城區輻射延伸,如廣雅中學到花都區、市鐵一中到白云區、市六中到從化區新建校區,向天河區輸出廣州中學、廣州奧林匹克中學校名品牌。

2018年,市教育局力爭基本完成163所中小學校基礎教育設施提升項目、新改擴建10所廣州市示范性普通高中、校園功能微改造37個試點項目的建設任務,完成年度新增公辦中小學學位約13萬個的目標。符合條件的來穗人員隨遷子女入讀義務教育公辦學校或政府補貼民辦學校起始年級的比例將達60%。

引育并舉:去年引進名校長名教師53名

2017年,廣州高考一本上線率24.72%、同比提高2.5個百分點,一本上線率超九成的學校從2所增加到5所;二本上線率67.35%,大專上線率99.38%,繼續保持全省領先。其中,北大、清華在廣州總共錄取學生49人,占全省24%,輸送空軍飛行學員10人、占全省26%,均居全省第一。北京大學經濟學院華南分院、中國科學院大學廣州學院亦相繼落戶廣州。

職業教育的產教融合是大勢所趨。廣州去年推動7個職教集團和15個專業指導委員會建設,市鐵路職業技術學院2個專業獲評“國家示范專業”。市屬中職學校獲省教育教學成果一等獎4項、二等獎3項。市建筑工程職業學校的梁智濱同學獲世界技能大賽砌筑項目冠軍,傳為一時佳話。

為建設高水平教師隊伍,廣州提出“引育并舉”策略,去年引進基礎教育名校長、名教師53名。創新實施“廣州教育家培養工程”,確定首批培養對象36名。推進新一輪“百千萬人才培養工程”,評定教育專家、名校(園)長、名教師工作室主持人397人、培養對象956人,認定市級骨干教師917人。

2018年,廣州將繼續加快高水平大學和一流高職院校的建設。市教育局表示會大力支持廣州大學、廣州醫科大學加快高水平大學建設,推進各項改革,力爭在學科專業建設、師資隊伍建設、人才培養質量、高層次人才引進等方面有新提升。拓展深化與在穗高校的戰略合作,吸引在穗高校參與我市中小學辦學、共建智庫、高本接續協同培養等工作。

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