湖北民族學院2015年藝術類專業招生簡章http://zsxx.hbmy.edu.cn

湖北民族學院(國際代碼10517)是一所以本科教育為主,具有碩士學位授予權的公辦省屬綜合性普通本科院校，是湖北省重點建設高校、湖北省政府和國家民委共建高校。

學校地處神奇美麗的湖北西南部??恩施土家族苗族自治州首府恩施市。這里東連荊楚，南接瀟湘，西鄰渝黔，北靠川陜，享有“鄂西林海”、“華中藥庫”、“世界硒都”的美譽。這里地處全國 “八縱八橫” 鐵路路網主骨架，中國首條貫通東西的客運大通道??滬漢蓉高速鐵路以及G50滬渝高速公路（上海至重慶）橫貫境內，交通條件便利。校園依山傍水，花木繁茂，碧草如茵，環境幽雅，與龍洞河美景交相輝映，相得益彰。校園面積1725.5畝，校舍總建筑面積62.59萬平方米，圖書館藏書154萬余冊，建有完備的現代電子圖書系統，電子圖書超過150萬冊；教學科研儀器設備價值1.4億元。學校現有全日制碩士研究生、普通本、專科學生19000多人。學校現有專任教師988人，兼職教師237人（含外籍教師12人）。在專任教師中，具有碩士以上學位616人，具有高級專業技術職務教師539人，其中教授121人。教師隊伍中，博士、碩士生導師一百余人，新世紀百千萬人才工程國家級人選、全國優秀教師、享受國務院津貼專家、湖北省優秀教師等各類專家40人，聘有“楚天學者”7人。

我校開設藝術類專業本科教育已近20年歷史，教學條件優越，師資力量雄厚，教學管理嚴格，人才培養質量高，深受社會的廣泛好評和用人單位的歡迎。我校藝術專業學生在國家級、省級各類展演活動中榮獲金、銀、銅獎等各種獎項600 余項。2008年我校學生吳娟參加的“土苗兄妹組合”在第十三屆CCTV青年歌手電視大獎賽中，獲得原生態唱法金獎和觀眾最喜愛歌手獎；2009年以我校21名學生演出為主的湖北民俗歌舞《山鄉春來早》亮相中央電視臺春節聯歡晚會，受到海內外觀眾一致好評，在全國產生了廣泛的影響；2010年我校學生受邀參加了上海世博會開幕式演出；2011年11月，我校師生創編的大型歌舞詩《我從清江來》榮獲湖北省首屆少數民族文藝會演大獎；2011年到，我校學生連續四年參加了中央電視臺現場直播的“五月的鮮花”全國大學生校園文藝會演，成功地展示了我校學生昂揚向上、充滿活力的精神風貌，贏得了媒體的高度關注和社會的廣泛好評；2013年10月，在國家體育總局主辦的全國健身舞蹈大賽上，我校40名舞蹈專業學生表演的《恩施土家健身擺手舞》獲全國原創健身舞蹈大賽一等獎和特別貢獻獎；2013年11月在西南民族大學舉辦的全國民族院校《中華情、民族魂》大學生文藝匯演中，我校選送的舞蹈《呔嘎嘎》獲得最佳節目獎，女聲小組唱《土家迎客歌》獲得優秀節目獎；在湖北省第四屆大學生藝術節上，舞蹈學專業師生編導、表演的作品《土苗情》、《毛古斯》獲得一等獎，音樂學專業師生編導、表演的作品《柑子樹》獲得一等獎，合唱《郎在高坡》獲得二等獎。我校文學與傳媒學院廣播電視編導專業注重學生實踐創新平臺建設。目前，擁有新聞傳播實驗教學省級重點示范中心、民族文藝創作與傳播省級大學生創新基地、省級實習實訓基地、省級研究生工作站以及湖北省非物質文化遺產研究中心等多個省級教學科研創新平臺，為傳媒學子的專業學習和創新實踐創造了優越的環境和條件。廣播電視編導專業注重創新應用型人才培養，成果豐碩，僅，學生就在多個國家級大賽中獲得突出成績：在全國大學生廣告藝術大賽中，傳媒學子有20余部作品獲得國家級、省級一二三等獎；傳媒專業學生拍攝的紀錄片《春花上學》獲得中國大學生微電影大賽特等獎；，廣播電視編導專業學生原創的微電影《女兒會》、《邊緣》、《看不見的你》、《逐愛》等頻頻搬上熒屏。

一、招生專業（7個）：

廣播電視編導、音樂學、舞蹈學、美術學、視覺傳達設計、環境設計、繪畫

二、辦學性質、辦學層次：公辦、二本

三、上級主管部門： 湖北省教育廳

四、學校招生網址： http://zsxx.hbmy.edu.cn

五、學制：四年

六、招生計劃

備注：

1、各專業招生計劃以各省招辦確認公布的計劃為準；

2、學費及各個專業學費標準標準按2015年湖北省物價部門核定的標準執行。

七、錄取原則及入學資格審查

1、藝術類專業均為文理兼收，不限制考生民族成份，不限制男女生比例。

2、考生須參加全國普通高考，且文化成績須達到所在省（市）劃定的藝術類普通本科批次資格線；專業成績須達到各省統考合格線（沒有統考的省份，認可同類批次學校的專業合格線）。

3、對專業和文化成績雙上線的考生，按綜合成績從高分到低分并參照考生填報的專業志愿依次擇優錄取。

綜合成績計算方式：

音樂學、美術與設計學類專業：按高考文化成績和專業統考成績折合后的綜合分排名，其中高考文化成績占40%，專業統考成績占60%，綜合分相同以專業分高的優先錄取。

廣播電視編導專業：按高考文化成績和專業統考成績折合后的綜合分排名，其中高考文化成績占80%，專業統考成績占20%，綜合分相同以專業分高的優先錄取。

舞蹈學專業：按專業統考成績排名，專業成績相同以文化分數高的優先錄取。

4、根據教育部有關文件規定，按照藝術類專業招生辦法錄取的藝術類專業考生，入學后不得轉入非藝術類專業學習。

5、入學資格審查

學校在新生入校三個月內進行學生入學資格審查，凡考試有舞弊行為或資格審查不合格者，依據國家招生工作相關管理規定予以處理，直至取消入學資格。

八、專業介紹

（一）廣播電視編導專業

1、培養目標

培養適應社會政治、經濟、文化發展與民族地區文化傳播的需要，具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識，具備較高的政治水平、較深的文學修養、較強的藝術鑒賞與創作能力，掌握廣播電視節目編導、制作等基本理論與技能，能在廣播電影電視系統和文化部門從事廣播電視節目編導、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節目主持等方面工作的廣播電視藝術學科的應用型創新人才。

2、基本規格要求

主要學習廣播電視藝術、文學、傳播學等方面的基本理論和基本知識，接受廣播電視節目編導、策劃、制作等方面的基本訓練，具備較強的觀察、理解、概括、創編能力。

3、主要課程

傳播學、廣播電視概論、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節目編輯與制作、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節目策劃、紀錄片創作、廣播電視節目主持等。

（二）音樂學

1、培養目標

培養德智體美全面發展,掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力,能在中、小、幼兒學校及社會文藝團體、文化機關等從事音樂教育教學、音樂表演與研究方面的高素質應用型人才。本專業下設音樂教師教育、藝術幼兒教育、音樂表演三個專業限選方向。

2、基本規格要求

系統學習掌握從事學校音樂教育所必備的音樂基礎理論、基礎知識和基本技能，具有較高的文化素養、較強的藝術表現能力和綜合實踐能力。正確的認識和把握學校音樂課程的性質、價值和目標,學會運用符合音樂教育規律的教學方法和科學的教學評估原則、方法,具有音樂教育教學研究的基本能力。

3、主要課程

樂理與視唱練耳、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、藝術概論、多聲部音樂分析、中國民族音樂、外國民族音樂、合唱與指揮、歌曲寫作、計算機音樂軟件基礎、鋼琴即興伴奏、基礎聲樂、基礎鋼琴、基礎器樂、舞蹈基訓。

（三）舞蹈學

1、培養目標

培養適應舞蹈專業人才的需要,掌握舞蹈基本技能、基本理論知識,具備較高思想、文化、專業以及舞蹈教學、編導、表演和理論研究能力，能在各級各類學校、黨政、企事業單位和文化團體從事教學、編導、表演和理論研究的高素質應用型人才。

2、基本規格要求

本專業學生主要學習舞蹈教育方面的基本理論和舞蹈專業知識,得到舞蹈專業實踐技能方面的基本訓練,獲得從事舞蹈教育的基本能力,具備一定的舞蹈教育研究能力。

3、主要課程

舞蹈藝術概論、舞蹈欣賞、中外舞蹈史、音樂作品賞析與視唱練耳、藝術概論、舞蹈音樂編輯、芭蕾舞基本訓練、中國民族民間舞、劇目排練、中國古典舞基本訓練、中國古典舞技術技巧、中國古典舞身韻、現代舞基本訓練、舞蹈文獻檢索與論文寫作。

（四）美術學

1、培養目標

培養適應社會需要,德、智、體、美全面發展,掌握美術教育基礎理論、基本知識、基本技能,具備實踐能力、創新精神和一定的科研水平的美術工作者,能在學校、社會文化團體、藝術品公司等部門從事美術教育教學、美術創作與研究的高素質應用型人才。

2、基本規格要求

要求學生學習掌握美術學的基礎理論、基本知識、基本技能和教育科學基本理論，具備良好的職業技能。能勝任學校美術和社會美術的教學、美術創作、應用性美術等工作，具有從事美術教育教學、藝術創作與實踐以及應用性美術的綜合素質與能力。具有現代教育觀念、人文和科學精神,具有較高的文化素養與審美能力，文化、藝術視野廣闊;具有一定的科學研究能力，對美術學科的前沿和發展動態有所了解，并能自主獲取知識,有一定的創新能力。

3、主要課程

素描、色彩、藝術概論、中國美術史、外國美術史、構成基礎、攝影基礎、透視、藝用人體解剖、中國民間美術、教育學、教育心理學、陶藝基礎、影像基礎等。

（五）視覺傳達設計

1、培養目標

本專業堅持科學素質教育與人文素質教育相統一，通識教育與專業教育并重，課堂教育與實踐教學相結合的原則，培養適應社會需要，掌握視覺傳達設計基礎理論、基本知識和專業技能，具有藝術人文修養和創新發展素質潛力，能在專業設計領域、企業、傳播機構、設計教育相關院校、研究單位從事視覺傳達方面的設計、教學、研究和管理工作的應用型創意人才。

2、基本規格要求

在綜合知識結構方面，要求學生掌握已確定的專業知識外，應具有一定的文學素養，了解民族歷史文化知識、具有一定的數學、物理知識和一定的外語水平，使設計具有理性的思維和邏輯思維，有廣闊的事業和交流能力。在專業能力結構方面，注重創意、美學、技術表現三方面能力的培養。在專業素質結構方面，要求具有很強的創意能力、創意解說能力、文字表達功底和良好的社會溝通能力。專業下設平面藝術設計、包裝造型設計、數字媒體藝術三個專業方向。

3、主要課程

中外設計藝術史、藝術概論、大眾傳播學、廣告學、美學、消費心理學、公共關系學、圖案、圖形創意、文字設計、版式設計、包裝材料與工藝、展示與陳設、網頁設計、標志設計、品牌設計、數字插畫藝術等。

（六）環境設計

1、培養目標

培養適應社會發展需要，掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能，具有創新能力和設計實踐能力，能在各類學校、黨政、企事業單位從事環境設計或教學、研究工作，在環境藝術設計機構從事居住空間設計、公共建筑室內設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計，并具有項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術應用型和研究型人才。

2、基本規格要求

要求學生具有一定的設計創新思維意識，初步具備室內外環境設計能力，掌握室內外環境設計的程序與方法，能清晰表達設計思想，能在綜合把握環境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環境進行合理的改進性設計和創新性設計。要求學生具備較強的空間表現能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確地表達設計意圖，熟練掌握多種設計軟件，熟悉材料及加工工藝。

3、主要課程

中外工藝美術史、建筑設計史、建筑設計方法學、設計素描、水彩風景寫生、環境藝術速寫、平面構成、色彩構成、立體構成、設計思維與創意、圖形圖像處理Photoshop、建筑制圖與識圖、計算機輔助設計CAD、手繪效果圖、室內空間設計、裝飾材料與構造、電腦效果圖3DMAX 、庭院景觀設計、模型設計與制作、施工圖編制、消費心理學、設計管理、專業論文寫作等。

（七）繪畫

1、培養目標 ：培養具備堅實的文化基礎和藝術理論知識，具備繪畫創作、研究的能力，能在專業藝術領域和各級各類文化藝術機構從事繪畫創作、民族文化創意產業開發、研究和傳承美術文化的應用型專門人才。

2、基本規格要求：本專業下設油畫、中國畫、水彩三個專業方向，要求學生具有所選擇專業方向較為扎實的繪畫基本功，掌握該專業方向必要的理論知識，具備較為全面的專業素養。同時，根據學生的不同特點，發掘和培養學生的創新能力，引導和發展學生在繪畫方面的潛能，使之具備較高的藝術修養和民族文化素質，以及從事本專業創作、研究和傳承工作的能力。

3、主要課程：中外美術通史、透視、藝用人體解剖、圖形圖像處理、攝影基礎、數字繪畫、數字插畫藝術、flash動畫基礎、影像基礎、書法與篆刻、中國畫材料、中國花鳥畫、中國山水畫、人體畫、中國畫創作、古典油畫、油畫語言與風格、油畫綜合材料、油畫本土化研究、水彩材料與技法、水彩畫創作、水性材料研究、教育心理學、藝術教育學、裝置藝術、壁畫、漆畫、藝術品鑒賞、藝術創意與產業開發等。