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浙江大學以實現“家庭經濟困難學生資助全覆蓋”為目標，以建立“精準資助”工作機制為抓手，不斷創新資助育人途徑和方式，目前已初步形成了對象精準、力度精準、方法精準、培養精準和管理精準五方面的精準資助工作體系。

一、對象精準：精準資助的前提

每一個學生都是不同的個體，如何建立科學有效的家庭經濟困難學生認定方法，是資助工作的前提和基礎。浙江大學采用家庭經濟困難學生認定“兩結合”的方法，做到資助對象的精準識別。

1.定性考察與定量分析相結合。家庭經濟困難學生的認定一方面通過班主任、輔導員與學生一對一的交流了解家庭經濟困難情況、學生手機電腦等電子設備擁有情況以及周圍同學反饋等方式進行定性考察。另一方面學校也采用家庭經濟情況調查量表對學生的家庭人口、收入、住房等情況進行采集，并賦予相應的權重得出經濟困難指數，實現對經濟困難情況的定量分析，最終通過定性考察和定量分析相結合的方式認定經濟困難情況。

2.初步評議與動態調整相結合。新生入學后可以申請家庭經濟困難學生資格，通過定性和定量相結合的方式評定后即可獲得初步認定的家庭經濟困難學生資格和經濟困難等級。學校每隔半年進行一次家庭經濟困難學生調整，通過同學反映、調查校園卡消費情況、家訪等途徑及時掌握經濟困難情況，實現對家庭經濟困難學生的動態調整。

二、力度精準：精準資助的關鍵

浙江大學根據學生不同類型、不同階段、不同需求，精心設計資助內容，采取“精準滴灌”的方式確保資助力度的精準。

1. 開設綠色通道。綠色通道在滿足學生正常入學的前提下，根據學生的不同情況，對資助的內容也進行了針對性的設計。其中，學費緩交+助學貸款解決學費困難，無息借款+生活補助解決生活費問題，生活禮包+愛心手機送上學校關愛。

2. 設立三種類型資助包。學校根據學生的困難、特困等級，設立了三種類型的資助包，其中，經濟困難資助包針對普通家庭經濟困難學生，年無償資助金額在5000元左右；面向特困等級的學生有兩類資助包，一類是針對普通特困生的特困資助包、年無償資助金額在10000元左右，一類是針對特困生中的孤兒、烈士子女等家庭經濟極度困難的學生的資助包，年無償資助金額可達15000元。

3.設立愛心基金學生專項基金。愛心基金以“確保不讓任何一個學生因病輟學”為宗旨，設立兩年來，共為19名患重大疾病的學生補助了38萬余元，幫助他們戰勝病魔，繼續完成學業。

三、方法精準：精準資助的重點

一直以來，浙江大學實施“獎、貸、助、勤、補、免”六位一體的資助政策，在具體的工作中，切身考慮家庭經濟困難學生的實際感受，注重工作的方式方法，努力營造平等和諧的資助氛圍。

1.保底與封頂相結合。浙江大學確保家庭經濟困難學生每年至少獲得一項助學金，實現資助全覆蓋。同時，對本科期間獲得無償資助的總金額設置封頂值。此外，學校通過拓寬勤工助學途徑等措施，鼓勵家庭經濟困難學生通過學業成就和實際工作來爭取更多優質資源。

2.集中與分散相結合。對于國家勵志獎學金、助學金以及外設助學金等形式、金額相對固定的資助項目，學校在一定時期集中申請、審批，引導學生進行合理選擇與統籌；對于臨時困難補助等資助項目，學校將審核權限下放給院系，采取隨用隨批的方式資助。

3.公平與隱私相結合。學校規定所有的資助項目都必須要進行公示，確保資助工作的公開與公正。但是考慮到家庭經濟困難學生的實際感受，對于資助學生采取只發布學號的方式在有限范圍內公示名單。此外，所有的資助項目都不采用打擂臺的方式進行評定。

四、培養精準：精準資助的核心

浙江大學不僅給家庭經濟困難學生充足的物質支持，而且更加重視培養他們的綜合素質能力，逐步把資助工作重心從確保家庭經濟困難學生“有學上”切換到幫助他們“上好學”的新模式。

1.設立10大綜合素質訓練中心。浙江大學已設立大學生領導力教育中心、口才中心、職業發展中心、“互聯網+”創新創業平臺等10個綜合素質訓練平臺。通過多樣化的素質訓練內容滿足家庭經濟困難學生各方面能力提升要求。

2.搭建三大家庭經濟困難學生實踐項目。一是家庭經濟困難學生教育實踐項目，注重培養學生的實踐研究能力；二是家庭經濟困難學生勵志成長計劃，注重培養學生的社會責任感，強化感恩意識和公益理念；三是家庭經濟困難學生發展性資助實踐基地，注重提升學生的創新創業能力。

3.設立家庭經濟困難學生對外交流項目。浙江大學為了落實“努力造就具有國際視野的高素質創新人才和未來領導者”的人才培養目標，學校積極鼓勵幫助家庭經濟困難學生參與對外交流，設立了專門針對家庭經濟困難學生的“家庭經濟困難本科生赴新加坡交流”、“西部地區家庭經濟困難學生赴港學習交流”等多個對外交流項目，同時規定，對外交流項目在同等條件下家庭經濟困難學生優先，并給予高額度的資助。近三年，共有515名家庭經濟困難學生參與了對外交流項目，圓了他們的“出國（境）夢”。

五、管理精準：精準資助的保障

浙江大學努力落實國家政策到學生享受國家政策的“最后一公里”暢通無阻，保障精準資助的順利實施。

建立學生工作管理信息系統。大數據時代的到來，在創新學生資助管理工作方式的同時，也提出了更高的要求。浙江大學以信息化建設為突破口，設計、開發了學生工作管理信息系統。系統涵蓋了資助工作的所有內容，集成學生資助、助學貸款、評獎評優、勤工助學等功能模塊。系統實現了資助工作的全部業務線上辦公，顯著提升了工作效率，同時，做到全方位、動態性地把握學生的受助情況，為精準高效實施個性資助提供了強有力的保障。