中山教育信息港：www.zsedu.net
（一）負責制定全市教育信息化發展規劃及全市中小學校園網絡建設規范，指導本市教育系統信息化建設與應用工作。 （二）制定本中心所負責部分的信息化專項經費的開支計劃和保障監督措施，確保專款專用，充分發揮專項經費的效益。 （三）負責中山教育城域網骨干網絡和各鎮區教育子網建設、管理和維護工作，建立健全教育系統網絡信息安全管理規章制度，加強全市中小學校園網絡信息安全管理工作；協助各級各類學校擬定校園網和課室多媒體網絡應用平臺的建設方案，并指導實施。 （四）承擔中山教育門戶網站運營工作，組織實施各類綜合性的教育信息化項目，為全市教育行政部門、中小學校和社區用戶提供教育信息服務。 （五）負責全市教育教學資源庫群建設的組織工作，整合和組織制作各類本土教育教學資源，逐步實現市內教學資源的共建共享。

（六）負責信息技術的研究、宣傳、指導和推進工作，組織師生開展科研課題，不斷提高信息技術在中小學教育教學工作中的作用。 （七）承擔全市教育系統信息技術和網絡管理人員的業務指導和培訓工作，組織網管教師認證培訓，指導全市中小學學生參加各類信息學科活動。 （八）承擔全市教育系統網絡信息通訊員隊伍的業務指導和培訓工作，組織通訊員隊伍通過教育信息港平臺，積極宣傳報道我市教育情況。 （九）會同辦公室開展教育電子政務（電子教務）工作；搜集各類教育信息，整理、統計、分析各類信息數據，為市教育局宏觀管理和科學決策服務。 （十）完成上級交辦的其他工作。

為了提高新教師教學業務能力，2018年6月28日，中山一職在辦公樓二樓會議室開展了以《如何做好試卷分析》為主題的新教師業務培訓。本次培訓由教務處何彩梅副主任主講，2017級新教師肖軍生、郭曼、羅澤良、曹寧四參加了培訓。

培訓開始，何老師就簡要介紹了試卷分析的內容和需要完成的工作：何主任說，試卷分析就是對考試試卷進行定性和定量的分析，主要包括考試的目的、考試的知識范圍、知識點的分布、重難點、考試的題型、考試的分值、考試的難易度、學生得分失分情況的大體分析。

接下來，何主任重點闡述了試卷分析的目的、試卷分析的步驟、試卷分析的內容。試卷分析的目的是有利于老師評價考試質量，檢驗考試的可靠性、有效性。改進考試工作，提高試題和試卷編寫質量。獲取教與學效果的反饋信息。試卷分析有兩種常用兩種方法：1、定量分析法：對考試成績進行數據統計分析，分析平均分、合格率、優秀率、各個分數段的人數等。2、定性分析法：在定量分析的基礎上，結合考試的具體情況，進行歸納分析，從而得出結論。

何主任一再強調：試卷分析的落腳點是促進教學。要重點分析原因，提出改進措施，總結經驗教訓，為后續教學工作提供參考和借鑒。

通過本次培訓，新教師們對如何做好試卷分析有了深入的了解，將為本學期期末考試提供相應的指導和幫助，也一定會對新教師們的成長奠定扎實的基礎。