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湖南工程職業技術學院教學管理工作規范

第一章 總則

第一條 為了加強學院的教學管理工作，進一步促進教學管理工作科學化、規范化、制度化，切實提高教學管理水平、教學管理質量和辦學效益,保證人才培養目標的實現，依據《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》（教高[2000]2號）、《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）、教育部《高等職業學校、高等專科學校和成人高等學校教學管理要點》等有關文件精神，特制定本規范。

第二條 教學工作的地位

教學工作是學院經常性的中心工作，教學管理在學院管理中占有極其重要的地位。

第三條 教學管理的基本內容和基本任務

1．教學管理的基本任務是：研究高端技能型專門人才的培養規律和教學管理規律，改進教學管理工作，提高教學管理水平；調動教師和學生教與學的積極性、主動性、創造性；建立穩定的教學秩序，保證教學工作的正常運行；研究并組織實施教學改革和教學基本建設；研究建立充滿生機與活力的教學運行機制，形成特色，提高教學質量；

2．教學管理的基本內容包括：教學計劃管理，教學運行管理，教學質量管理與評價，教師隊伍管理，專業、課程、實驗室、實訓基地和教材等教學基本建設管理。

第二章 管理機構及職能

第四條 院長全面負責學院的教學工作。分管教學的副院長協助院長主持教學日常工作。學院有關教學及其管理的指導思想、長遠規劃、重大改革舉措、重要政策措施等，在黨委的統一領導下，由院長辦公會議討論決定。

第五條 教學工作委員會由直接從事教學工作、有豐富

教學經驗的教師和熟悉教學工作、有經驗的教學管理人員組成，在院長領導下，研究和決定學院教學管理工作中的一些重大問題。

第六條 建立院、系兩級教學管理機構

1．學院要充分發揮教學管理部門和學生管理部門在整個教學管理系統中的職能作用，明確其職責范圍，建立協調的工作關系；

2．教務處是學院教學管理的主要職能部門，對教學工作進行整體協調、宏觀調控，全面督導、檢查，對教學過程實施有效控制，以保證教學工作的穩定、有序運行；

3．系級組織是學院教學管理的基本單位，負責所屬教研室、實驗室、實訓基地等部門的教學管理、教學建設和改革工作。系（部）主任全面負責本單位教學管理工作，分管教學副主任協助主任負責教學日常管理工作，教學干事協助系（部）領導處理教學管理事務工作。

第七條 教研室是按專業或課程設立的教學基層組織，其主要任務是按教學計劃規定實施教學工作，開展教學改革、教學與科學研究，并承擔專業建設、課程建設及實訓基地建設等任務。

第三章 教學計劃管理

第八條 制訂教學計劃

1．教學計劃是人才培養目標、基本規格以及培養過程和方式的總體設計，是學院保證教學質量的基本教學文件，是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據；

2．確定專業培養目標是制訂教學計劃的前提條件。必須全面貫徹國家的教育方針，依據國家、省、市教育行政部門和社會用人部門對人才的要求，結合學院的實際，確定人才培養目標和學生知識、能力、素質結構。專業目標的確定應努力體現學院和專業特色；

3．制定教學計劃的基本原則：