洛陽師范學院是一所省屬普通高等師范本科院校，位于千年帝都、牡丹花城--洛陽。學校的前身是始建于1916年的河洛道師范學校，歷經河南省立河洛道師范學校、河南省立第四師范學校、河南省立洛陽師范學校、洛陽師范專科學校、洛陽師范高等專科學校諸階段，2000年升格為本科院校，定為現名。下面是思而學教育網 小編為大家帶來的洛陽師范學院教務網絡管理系統 洛陽師范學院教學管理系統 洛陽師范學院教務系統，希望能幫助到大家!

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學校簡介

洛陽師范學院是一所省屬普通高等師范本科院校，位于千年帝都、牡丹花城??洛陽，文脈傳承，底蘊豐厚。學校北依洛河，碧水東流，楊柳堆煙，流傳著洛神宓妃的美麗傳說;西望關林和世界文化遺產龍門石窟，泱泱萬佛，蜚譽寰中，綻放著世界文化遺產的璀璨光芒。

洛陽師范學院的前身是始建于1916年的河洛師范學校，歷經河南省立河洛師范學校、河南省立第四師范學校、河南省立洛陽師范學校、洛陽師范專科學校、洛陽師范高等專科學校諸階段，2000年升格為本科院校，定為現名。2007年，學校以優異成績通過教育部本科教學工作水平評估，2011年獲批教育碩士專業學位研究生培養試點單位，2015年獲批特崗教師在職研究生招生資格。近年來，學校獲得"全國高等教育學籍學歷管理先進集體""河南省文明標兵學校""河南省文明單位""河南省思想政治工作先進單位""河南省普通高等教育本專科學生管理工作先進集體""河南省普通高校畢業生就業工作先進單位"等榮譽稱號。

學校現有文學院、歷史文化學院、政法與公共管理學院、外國語學院、數學科學學院、物理與電子信息學院、化學化工學院、信息技術學院、體育學院、音樂學院、美術學院、教育科學學院、生命科學學院、商學院、學前教育學院、新聞與傳播學院、國土與旅游學院、藝術設計學院、電子商務學院、食品與藥品學院、國際教育學院、繼續教育學院、軟件職業技術學院等23個學院，3個公共教研部，63個本科專業，涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術學、農學等10大學科門類。學校有全日制在校生30000余人，各類成人教育學生4000余人。

學校始終堅持教學工作的中心地位，以質量工程建設為主線，深入開展教育教學改革。現有國家級和省級特色專業9個、專業綜合改革試點專業7個、精品課程和雙語示范課程等30門，省級教學團隊6個、實驗教學示范中心3個;獲批省級教育教學改革研究項目64項、教師教育課程改革研究項目100項，國家級大學生創新創業訓練計劃項目264項;獲得省級教學成果獎26項、教師教育教學成果獎8項。有國家級人才培養模式創新實驗區1個，省級教師教育改革創新實驗區1個，省級本科工程教育人才培養模式改革試點專業1個，省級文化改革發展人才培養基地1個。

學校大力實施"人才興校"戰略，形成了一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工1450余人，其中，專任教師1200余人，高級職稱人員460人，占專任教師的38%;具有博士學位人員240人，碩士學位人員770人，碩士以上學位人員占專任教師的84%。教師隊伍中有新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務院特殊津貼專家、全國優秀教師、全國模范教師、教育部新世紀優秀人才、省優秀專家、省學術技術帶頭人、省高校科技創新人才等各類優秀人才200余人。

學校堅持以學科建設為龍頭，積極實施"學科引領"戰略和應用科研攻堅工程。入選"國際《基本科學指標》(ESI)數據庫排行榜176強"，化學學科ESI排名進入全球大學和科研機構的前1%。旅游管理學科獲批河南省優勢特色學科建設工程一期建設學科，現有中原經濟區智慧旅游河南省協同創新中心1個，國家體育總局體育文化研究基地1個，旅游管理學科入選河南省優勢特色學科建設工程，省級重點學科4個，河南省公共文化研究中心、河南省功能導向多孔材料重點實驗室、綠色無機保溫材料實驗室、無機非金屬材料工程技術研究中心、河南省棗科學研究院士工作站、河南省制藥工程院士工作站、河洛文化國際研究中心、河南文化傳播與社會發展研究中心、河南省文化與旅游產業發展軟科學研究基地等省級科研平臺20余個。近年來，學校教師主持和參加國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、全國教育規劃項目和全國藝術科學規劃項目等省部級以上科研項目400多項，在國際權威期刊發表并被《SCI》《EI》收錄的學術論文1000余篇，榮獲省級以上科研獎和優秀教學成果獎300多項。

學校實施開放辦學，與意大利都靈理工大學、美國佛羅里達大學、美國中密西根大學、美國克拉克大學、新西蘭惠靈頓維多利亞大學、愛爾蘭卡羅理工學院、愛爾蘭沃特福德學院等院校合作辦學，開展本專科、研究生聯合培養、學生互換、教師訪學進修、科學研究等多形式、寬領域的合作，簽署20余項對外合作協議。學校加入了世界大學校長聯合會。

學校占地2850畝，建筑面積近71萬?。學校固定資產總值約8.78億元，圖書館藏書近180萬冊，中外文期刊4741種，電子圖書30萬余冊，是中國知識工程文獻檢索二級中心。學校建有"萬兆主干、千兆桌面"的校園網絡，是"河南省高等學校數字化校園示范學校"。

學校將，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神，緊緊圍繞"更名大學"目標，突出特色發展和轉型發展兩條主線,以立德樹人為根本，以質量提升，以改革創新為動力，以融入區域和服務地方為導向，全面深化改革，堅持依法治校，推進轉型發展，提升綜合實力，為把學校建設成為特色鮮明的地方高水平大學而努力奮斗!

(數據截至4月)

校風：厚德博學、勵志篤行

“厚德”語出《周易》：“君子以厚德載物。”意思是說，以深厚的德澤育人利物;“博學”、“篤行”語出《禮記?中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之”和《禮記?學記》“博學而不窮，篤行而不倦”。 厚德博學而無往不利，勵志篤行乃世之風范。厚德方以勵志，勵志才能篤行，師生之道由此突顯，“傳道授業解惑”由此張揚也。歸結起來，“厚德博學、勵志篤行”即以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成長、成才，踏踏實實、堅持不懈地踐履所學，向著既定的目標和事業奮進不已。

教風：德以修己、教以育人

教育者的勝人之處在于以德化人，以至德求至善。所謂“修身，齊家，治國，平天下”，以修身求德為根本;同時要能夠充分運用自己博大精深的學識、精心組織的教學設計和精湛優雅的教學手段、方法施之于教學過程。以之教人，則無人不成才。

學風：勤學善思、知信達賢

勤學善思是學習的理想境界，勤學以樂學為根基，以學習為樂，讓勤奮學習內化為自己靈魂深處的自覺追求，同時要善于思考，讓勤學與善思完美結合，才能真正達到“知信達賢”的人生理想境界，使所學真正能夠致用，成為民族發展進步的有用人才。

學術研究

科研建設

學校堅持以學科建設為龍頭，積極實施“科研強校”戰略和“學科帶動”戰略。現有中原經濟區智慧旅游河南省協同創新中心1個，國家體育總局體育文化研究基地1個，省級重點學科4個，“綠色無機保溫材料實驗室”、“無機非金屬材料工程技術研究中心”、“河洛文化國際研究中心”等省級科研平臺12個，“激光光譜技術重點實驗室”、“物聯網應用工程技術研究中心”、“城市文化研究中心”等市級科研平臺13個。近年來，學校教師主持和參加國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、全國教育規劃項目和全國藝術科學規劃項目等省部級以上科研項目400多項，在國際權威期刊發表并被《SCI》、《EI》收錄的學術論文1000余篇，榮獲省級以上科研獎和優秀教學成果獎300多項。

截至2012年，學校每年拿出100萬元設立青年科研基金項目、省部級以上科研培育基金項目、教育科學研究基金項目以及應用技術研究基金項目等多個校內科研項目，為不同層次科研水平的教師提供相應的支持和資助。學校每年投入的科研經費達1000萬元以上。[2]

科研機構

學院有河洛文化國際研究中心，教育科學研究所，基礎教育研究中心，水產研究所[3]，泡沫混凝土研發基地，綠色雜化功能材料省級重點實驗室培育基地，無機非金屬材料河南省高校工程技術研究中心，激光光譜技術、中草藥中間體技術、古都虛擬在線等洛陽重點實驗室。[2]

學術交流

學校與意大利都靈理工大學、美國佛羅里達大學、美國中密西根大學、美國克拉克大學、新西蘭惠靈頓維多利亞大學、愛爾蘭卡羅理工學院、愛爾蘭沃特福德學院等院校合作辦學，并加入了世界大學校長聯合會。