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"海涵春育，鵬舉南天"

?? 欽州學院大學精神

一、欽州學院大學精神典故

"海涵春育"典出：《藝文類聚卷四六》所引 南朝 梁 王僧孺 《為臨川王讓太尉表》："陛下海涵春育，日鏡云伸，追大道之無私";此外"海涵"又見 宋 蘇軾 《湖州謝上表》："此蓋伏遇皇帝陛下，天覆?生，海涵萬族"。"鵬舉"見曹植 《玄暢賦》："希鵬舉以摶天，蹶青云而奮羽"。"南天"指南方。有時特指嶺南地區。唐 李頎 《送盧少府赴延陵》詩：" 北固波濤險，南天風俗殊。" 金 周昂 《北行》詩："北塞甘長別，南天欲遠征。"

二、欽州學院大學精神釋義

"海涵"，面大海，臨浩瀚，欽州學院學分系統登錄 欽州學院學分系統登陸http://www.qzhu.edu.cn/index.php/cms/item-list-category-46.shtml以海之氣象涵養之也。詳解其義有三：一曰大學地理，位于欽州;二曰特色學科，海洋類學科;三曰大學理念，開發北部灣。"春育"，春風化育，謂大學以育人為本，且以春風化育之道育一代新人。"鵬舉"，大鵬振羽，其翼垂天也。謂大學之發展前程無量，亦謂以大學之發展，來發展欽州，發展北部灣，輻射東南亞亦為前程無量之偉業也。"南天"本謂大學所在南方。因其本意有有時特指嶺南地區之義，故大學之服務，生源，學術資源俱在南天也。此大學精神突出學校位于良港，輻射東南亞，以育人，海洋氣象為特色。

"博觀內省，達道知行"

??欽州學院校訓

一、欽州學院校訓典故

"博觀"，廣覽博察也。典出：《史記•平津侯主父列傳》："臣聞明主不惡切諫以博觀，忠臣不敢避重誅以直諫。"又唐 韓愈 《祭田橫墓文》："余既博觀乎天下，曷有庶幾乎夫子之所為。"再 清 曾國藩 《孫芝房侍講芻論序》："著書之多，與 ?云 異，而其博觀而慎取則同"。"內省"，內自省察也。典出：《論語•顏淵》："內省不疚，夫何憂何懼?" "達道"，解釋：通行不變之道。出處：《禮記.中庸》："和也者，天下之達道也"。　"知行"，識見與踐行也。典出：明 王守仁 《傳習錄》卷上："只?一?知，已自有行在;只?一?行，已自有知在。古人所以既?一?知，又?一?行者，只?世?有一?人懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察也，只是?冥行妄作，所以必??知，方?行得……某今??知行合一，正是?病的?"。

二、欽州學院校訓釋義

臨浩瀚，立高遠，是為博觀，博觀者，海之胸襟，海之視域也;如"博觀"意在向外，則"內省"重在向內。內省之義有孟子"三省吾身"之謂，故重內在之道德修養，重內力內功之修煉，而內外結合，乃成人成才之關鍵。此二者又合于"達道"，"達道"其關鍵在"和"。"和"對己，在"中和"，萬物求其"中"，既不過也無不及，恰如其分也：對外，則在"和諧社會"之構建。而"知行"則在知與行，即理論與實踐之轉換，同一。大學精神在于學校之特色，學校之宗旨;大學校訓則在辦學者，師與生之身體力行也。兩者相輔相成。