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上周五，公司組織全體干部職工觀看電影《周恩來的四個晝夜》。電影結束后，我久久不愿離開座位，大銀幕上周總理的黑白相片深深地印在我的腦海里。這是我們慈祥可敬的周總理，為了新中國成立和強大復興，他付出了畢生的心血。此時此刻，我唯一能做的就是目送銀幕上的周總理慢慢離去，心里為他默默緬懷。電影雖然結束了，但周總理永遠都活在我們的心中。
《周恩來的四個晝夜》描述的是上個世紀六十年代初，由于眾所周知的原因，中國的國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發生了史上罕見的大饑荒。中央高層為了了解真實災情，分赴全國各地調研，以便調整相關政策。周恩來則在鄧穎超的陪同下，趕到河北邯鄲武安縣的伯延公社，進行實地調研。在伯延的四個晝夜，周總理不眠不休，突破基層干部的層層阻礙，一心想掌握第一手資料。在他獲知饑荒實情后，立即致電中央，取消了大食堂分戶吃飯，眾人拍手稱快。因為周總理的正確選擇，饑荒悲劇沒有進一步擴大，中國的歷史也從此而改變。
周總理彎腰給因饑餓而腳部浮腫的汪老師穿鞋，雷雨天為田地里搶救秧苗的村民熬姜糖水，工作到凌晨不得不換上高度老花鏡才能看清字。這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。老百姓的事，再小也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。
這部影片讓我想起起測量中心的領導到一處開展黨的群眾路線教育實踐活動。會議結束后，領導親切的和一處職工坐在大圓桌上吃午飯，大家一起聊工作中的問題，家庭里面的困難，就像一位認識多年的老友，耐心傾聽我們的問題，悉心的一一解答。領導的到來，讓我們感受到中心的關心和溫暖，進一步的了解了黨的群眾路線，也給我們日后工作增添了動力。
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近日觀看了《周恩來的四個晝夜》，這部影片講述了新中國三年自然災害時期，周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，用四天四夜時間走村入戶，深入進行調研的感人故事。刻畫了周總理深刻踐行著黨的群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的光輝形象，同時也給我們上了一堂生動感人的政治課，觀看后筆者思潮起伏，觸動頗多。
一、形式主義害死人
伯延公社是革命老區，周總理在該公社調查目的是要解決社員是否要保留“公共食堂”的問題。如果調查不到真實狀況，黨中央就不會有正確的決策。村主任郭鳳林為了隱瞞真相，搞了一系列形式主義：把平時愛說怪話的“落后分子”關在郵電局后屋;威脅該村干部不能說真話;甚至妄稱自己生性耿直的父親死亡等一些虛假信息來欺騙領導……總理到伯延后，看到的是歌舞升平，聽到的是一片頌歌，吃到的是雞鴨魚肉。但他老人家明察秋毫，一步步揭開了村干部“善意”的謊言，最終了解到當地群眾生活的真實情況，郭鳳林這個原來受群眾愛戴的“郭傻子”也幡然猛醒，終于承認了錯誤并道出了實情。
“形式主義害死人”!其危害不僅在于部分村干部裝腔作勢、有名無實，還在于它使政策變了味、工作走了樣，致使實事泡湯、好事辦砸，進而演變為官僚主義。當然真的為百姓考慮，想聽到真話也不難，總理他老人家不是聽到了么?關鍵看你是不是真正為百姓解決實際問題。影片中，通過總理向毛主席如實匯報真實情況，第二天就在全國率先解散了第一家公共食堂，這些都是我們多么需要學習的和借鑒的，只有如終把人民放在最高位置，才能真正為人民謀福利!
二、撲下身段搞調研
周總理之所以能夠了解到伯延公社的真實情況，靠的是真心、真情、真誠。靠的為人民服務的堅定信念，他一進鄉村看到樹上的葉子都光光的，馬上意識到問題的嚴重性，因為總理心里始終懷著對百姓無限的關愛，觀察才會異常敏銳。他善于從細節著手，搞調研時對歡送的干部群眾說：“只要有一個問題沒搞清楚，我就不會離開!”，從他給帶病教課的小王老師穿鞋，到去“難纏戶”二挺家串門，一步步剝開伯延公社的“廬山真面目”，這給大家留下了極其深刻的印象和強烈的心靈振憾!
總理在處理伯延村干部犯錯誤時也沒有隨意懲罰，而是用了另外一種非常高明的方式，結果取得了較好的效果。周總理實事求是、一絲不茍的工作作風和善于捕捉細節、去偽存真的敏銳洞察力，對今天的我們搞調查研究工作具有深刻的啟迪作用。從本影片中可以看出要真心為百姓辦實事，只聽匯報永遠是有水分的，只有真正撲下身段搞調研，多聽聽基層員工呼聲，幫助基層解決實際問題，才能達到調研的真正目的。
三、群眾利益無小事
“樂民之樂者，民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂”。總理把招待自己的紅燒肉分給大伙吃，自己和百姓一起喝菜湯，吃窩頭。他即將返京時，連弟奶奶用自己的棺材換來一碗拽面。這碗面表達了老百姓對總理的最高崇敬!周總理在他的四個晝夜里，走街串巷，深入群眾的田間地頭、屋里屋外、和老百姓打成一片。他是偉人，也是普通人，不是百事通。影片中刻畫了這樣一個細節：當總理幫村民栽紅薯秧時，他不懂得紅薯秧要斜著放進土坑里，也不懂得土埋好后是不能用腳踩的……當他被當地村民糾正后，臉上也難免露出一絲尷尬。但他沒有高高在上，而是俯下身子虛心向農民兄弟學習，甘做農民的學生，更贏得了百姓的尊敬和愛戴。
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線,全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，黨與群眾是舟水、魚水關系而不是“油水”關系。堅持“四風” 教育，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，反觀我們農信社的當前工作，就要堅持服務三農、堅持“三大工程”建設，切實改善金融服務，更好地滿足廣大農民群眾對金融服務的需求，真正把農信社辦成三農發展的“錢袋子”、農民致富的“貼心人”、中小企業發展的“驅動器”、金融支持中原經濟區建設的“排頭兵”。當前任務要完成縣級行社達標升級、大力推動農商行組建。工作多而繁重，只有真抓實干，認真剖析解決好當前工作中存在的熱點和難點，才能把本職做好。總理用行動再次告誡我們做工作要始終持“謙虛謹慎，實事求是”作風。群眾利益無小事，只有真正做到知民情、排民憂、解民難、幫民富，老百姓就會擁護你，因為群眾眼睛是雪亮的，你心中若有群眾，群眾自然就擁護你，群眾心中始終有桿秤!
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“大者含元氣，細者入無間。”這是小制作、大題材的主旋律電影《周恩來的四個晝夜》所展現出的獨特魅力。這部電影通過高遠的立意，細微的著墨，講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延鎮，在不到100個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。
這部電影宛如一面鏡子，又似一泓泉水，讓觀眾照亮自己，凈化心靈。它不僅詮釋了黨的宗旨，更給廣大黨員干部上了生動的一課。在當前全黨正在開展群眾路線教育實踐活動中，該片具有十分重要的現實意義和教育意義。
影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。” 反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況……這一個個鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是領袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話，是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。老百姓的事，再小的事也是大事，這也是這部影片所詮釋的主旨。黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓廣大黨員干部傳承和發揚老一輩無產階級革命家的精神，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，撲下身子，從小事做起，真心解決群眾遇到的困難，化解各種社會矛盾，讓群眾生活更加幸福。
影片充分展現了我黨求真務實的優良作風。求真務實，是中國共產黨思想路線的核心內容，是我黨長期以來形成的優良作風。影片對周總理一步步揭開公社干部“善意”的隱瞞，最終了解到當地群眾生活的真實情況進行了淋漓盡致的展現。周總理實事求是、一絲不茍的精神和作風不僅是該片的主基調，而且對今天的我們具有深刻的啟迪。周總理之所以能夠真正了解到人民群眾的實際情況，一是靠真心。周總理是抱著不達目的不罷休的態度來到伯延鎮的，郭鳳林等同志因為怕給中央添“麻煩”而刻意隱瞞真相，并試圖催促周總理盡快回去的時候，周總理堅定地表示，他這次來，不了解到真實情況是絕不離開的。二是靠真情。周總理一進村看到樹上的葉子都光了，已經意識到問題的嚴重性，因為心里始終裝著對百姓的真情，觀察才會異常敏銳。當他看到村食堂有紅燒肉時，這種強烈的對比，已讓他察覺到情況的異常。三是靠真誠。當他發現村干部和部分村民隱瞞真相時，并沒有高壓批評，而是真誠地與群眾交心，細致地做思想工作，他語重心長地對群眾說：“朱老總從河南鄉下，劉少奇同志從湖南老家，鄧小平同志從順義縣……都分別給在上海調研的毛主席匯報了那里的情況，只有我沒有辦法匯報啊!”正是周總理的肺腑之言打開了伯延百姓心底的閘門，紛紛吐出了自己的心聲。
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全體干警觀看了電影《周恩來的四個晝夜》，影片是一部農村題材電影，是一個真實的歷史故事。從1958年開始，由于工作上“左”的錯誤、持續的天災和前蘇聯政府逼債，我國國民經濟進入了三年嚴重困難時期。為糾正錯誤、扭轉局面，1961年春，在毛澤東的親自率領下，中央領導分赴全國各地，深入基層調查研究。正是在這樣的背景下，周恩來風塵仆仆地來到革命老區??河北武安的伯延公社，與這里的廣大農民一起生活了四個晝夜。在充分掌握時弊和民意以后，周恩來馬上與毛澤東長時間通話，當即做出了取消大食堂及其他政策調整的決定。由此，伯延成為全國第一個農民分戶吃飯的公社。電影通過不同的人物性格、語言動作，將村民們的真誠、質樸，對國家和黨的熱愛體現得淋漓盡致。 在兩個多小時的放映中，不少同志流下了淚水。
周總理深入革命老區一線、了解最真實的農村生存狀態，是群眾路線的具體實踐，具有極高的現實意義。在此過程中，有幾點非常值得我們學習和借鑒。
一是認真聽取意見，工作不走過場。周總理像拉家常一樣，就坐在門坎兒外和張二廷對話，認真了解了大食堂及村干部作風的各種問題。總理這種平易近人的工作作風使得人們愿意講真話，敢講真話。征求干警意見、走訪鐵路企業也是一個與群眾交流、溝通的良好平臺，我們要以務實的工作作風加以推進，并把它作為一個長效機制固定下來。
二是與人真誠相待，遇事勇于擔當。面對人民群眾提出的各種困難，周總理一點也不尋找借口，真誠道歉“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊!”現如今，法院各項工作繁忙和艱巨，各庭室均有各自的工作職責，我們要在明確分工的前提下，各司其職、各負其責，杜絕在工作中相互推諉，敷衍了事。
三是事事廉潔自律，處處勤儉節約。周恩來在吃飯時一看桌子上的紅燒肉和雞蛋，就將一條已邁進屋子的腿又邁了出來，而后來吃連弟奶的拽面時卻毫不猶豫。在實際工作中我們要厲行節約，反對鋪張浪費，清正廉潔，自覺接受群眾監督。
四是解決問題迅速，落實措施果斷。周總理武安聽民聲，大食堂從此熄了火。群眾主動反映他們遇到的困難和問題，是對我們的信任。我們要牢記“群眾利益無小事”的道理，緊緊抓住損害群眾利益的突出問題，注意從實際出發，研究各方面利益關系的調整，才能使我們的糾正措施行得通、辦得到，杜絕拍胸膛做決定的官僚作風。
我們要以這部電影作為生動教材，聯系法院工作實際，在工作中遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，及時準確了解群眾所思、所憂、所急，以身作則把工作做實、做細、做好，推動法院各項工作深入扎實開展，使活動和工作兩不誤、兩促進、雙豐收。
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在公司的組織下，我很榮幸跟隨著公司黨員、干部、職工們觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。片中講訴周恩來總理在河北省邯鄲市武安縣伯延公社革命老區考察調研時，在四個工作晝夜里的一言一行，深深地觸動著每一個人的心。
記得影片開始的時候，周總理風塵仆仆地趕到河北省武安縣伯延公社開展調研，基層干部為了迎接他，特地準備了一盤紅燒肉，還有雞蛋，然而周總理臉色卻變得凝重起來，“毛主席已有好久沒有吃肉了”，群眾吃樹葉喝菜湯，可對他的招待卻如此奢侈，一只剛要邁進食堂門檻的腳收了回來，轉身走向了公共大食堂。這一舉動深刻反映出了周總理與人民心心相印、同甘共苦、團結一致的良好作風。
周總理到伯延后，當得知一位貧苦老農不吃大食堂時，當即趕往其家，與老農拉家常，得知了真實的情況，產生了很深的觸動。可以說，正是和老百姓面對面、心貼心的溝通，才讓周總理得到了第一手的資料，作出了正確的研判。
在調研的幾天時間里，無論是下到田里和社員們一起插秧，坐在炕上聽連弟奶奶唱戲，還是拉起郭百歲的手喚聲“老哥哥”，與鄉親們一起吃粥飯和代食窩頭，對伯延人民而言，周總理的真誠淳樸、善良謙和、友愛親切，使他就像自己身邊的慈父、老師、兄長、朋友，消除了大家的心理距離。這些行為舉止凸顯出了周總理不在人民之上、人民之外，而在人民之中的人格魅力，也體現出它是治愈一切疏遠群眾、漠視群眾、脫離群眾行為的思想良藥。
影片中還有隨處可見的細節，如周總理讓鄧大姐給孕婦送開塞露，讓秘書找馬車送水，俯身為汪老師浮腫的腳穿鞋，用自己身上最后的錢給孩子換上新衣等，動情地描繪出了總理與人民同甘共苦、肝膽相照的大愛。有了這些愛，就可以真正夯實黨群、干群之間的情感基礎，激發出億萬群眾實現心中夢想的磅礴之力。
影片進入高潮階段，連第奶奶為了給周總理親手做一次拽面，不惜賣掉自己的壽材去換了一袋面粉。總理早已猜到這是連第奶奶賣壽材換來的拽面，當他面對基層群眾的真誠邀請時，為了不抹滅他們欣喜期盼的神情，他和鄧大姐心神領會，跨過了門檻，吃起了那飽含深情厚意的拽面。此時此刻，他們早已決定出錢把老人的壽材買回來，準備離開后還給和藹的老人。這個場景充分體現出了周總理一切為人民著想的魚水之情，無時不刻站在人民的角度想問題。
看完了影片《周恩來的四個晝夜》，我意識到了影片主要體現著批評和自我批評的自省精神，這也使我更加深刻地了解了這一優良作風的重大意義，深受教育，也使我深受感動。一是態度的誠懇，令人感動。由于中央政策的偏差給群眾帶來的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問題，就是我的責任啊!”二是聽取群眾呼聲的虛懷若谷，令人感動。當張二廷等群眾說出大食堂的種種弊端，說出村干部作風的各種問題時，總理聽得何等嚴肅認真。就是村干部，第一反應也是羞愧和反思。三是糾正偏差的果斷，令人感動。當總理了解真相和群眾呼聲后，立即與毛主席通電話，第二天就解散了大食堂。今天，當再次回顧黨的這些優良傳統時，我們深刻體會到，發揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要，開展黨的群眾路線教育實踐活動是何等的重要!
指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，不是用來掛在嘴上的，而是用行動、用實踐干出來的。《周恩來的四個晝夜》為新形勢下開展黨的群眾路線教育實踐活動提供了榜樣和標本。我們要學習周總理的工作作風，密切黨群關系，堅持問心于民、聽老百姓講真心話，堅持問需于民、真正了解群眾所需所思所盼，堅持問計于民、發揮群眾的創造力解決發展中的問題，堅持問政于民、保障群眾在決策過程中的知情權、參與權、監督權，同時要堅持還政于民、動員老百姓參與、依靠老百姓參與政府的各項工作和政策的落實。
