“國學經(jīng)典”是一個民族博大智慧和美好情感的結晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價值歷久而彌新，任何一個文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。下面是小編收集整理的《國學小名士》的觀后感范文，希望對您有所幫助！

篇一：《國學小名士》觀后感

今天，我觀看了《國學小名士》這檔節(jié)目。節(jié)目共分為3個板塊，伴隨節(jié)目的播出，我對國學幾乎著了迷。我從內心里佩服國學小名士們，也佩服國學的博大精深。我認為我們不僅要學習國學、傳承國學、發(fā)揚國學，而且要讓國學文化與我們的夢想一起飛翔！

第一個板塊，根據(jù)提示詞語進行詩句大比拼。第一回合，“月”字。真沒想到，一個小小的“月”字，居然能牽引出那么多美不勝收的詩句。我聽到時，幾乎下巴都要掉下來了。第二回合，關鍵字“楊、柳”。上一回合，2號險勝。這一回合呢？我還來不及想太多，那么多有著純粹美、經(jīng)典美的詩句紛紛向我涌來。我徹底被我們的國學文化所征服，所感染。

第二個板塊，名家對對碰。由小朋友版的李清照、李白、蘇軾上場提問，小名士選擇相應的問題，進行回答。答錯是要扣分的哦。通過這一環(huán)節(jié)，讓我知道了，原來我們的國學并不僅僅是只有詩詞美句。它還蘊含著我們的傳統(tǒng)文化和豐厚知識。所以我們要好好學習我們的國學文化，把它發(fā)揚光大，永遠傳承下去。

第三個板塊，美德大考驗。學習的國學文化如何在生活中運用？小名士們要接受一個美德考驗，幫導演組去買電池，遇上了“借錢的阿姨”，他們會借嗎？看到這里，我知道了，我們的國學文化也包含了像樂于助人這樣的很多很多的傳統(tǒng)美德。

國學經(jīng)典又多又美，不僅蘊含著我們的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德，而且擁有豐厚的知識。作為當代的小學生，每個孩子心里都有一個小小夢想，而千千萬萬個同學的夢想就組成了我們偉大的中國夢！我們要一起傳承經(jīng)典，讓夢飛翔！

篇二：《國學小名士》觀后感

這幾天，我看了一個節(jié)目，叫做《國學小名士》，讓我受益匪淺！

古詩詞，是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術瑰寶。“讀千年古韻，品幽幽書香”。中華古詩詞，節(jié)奏鏗鏘整齊、意境優(yōu)美，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。我們只有背誦大量的古詩文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤，才能豐富自己的語言，了解中華民族五千多年的歷史長河中的璀璨文明。

山東省，是著名的“孔孟之鄉(xiāng)”，在兩千多年前的春秋時期，山東省是兩個小國：齊國和魯國。古代好多名人的家鄉(xiāng)都在這兩個國家。其中最有名的要數(shù)孔子了。孔子的家鄉(xiāng)在魯國曲阜，他的學生把他的言行記了下來，編成了《論語》。孔子死后，人們?yōu)榱思o念他，建立了現(xiàn)在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國學小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那里，到了孔廟，連皇帝都要下馬以示對孔子的尊敬呢！

在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過海??各顯神通，他們有的用了古詩來作開場白，有的用用悠揚的笛聲開場的，有的用論語中的原句來解釋游客的問題，有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學用了相聲。他們帶領我們領略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力，激發(fā)了我們對中華古代文化的厚重興趣。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識，我希望同學們能和我一起，傳承中華文化，讓世界關注中國文化，因為他就是民族傳統(tǒng)與民族精神的象征！

篇三：《國學小名士》觀后感

學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？一提起這句話，人們都會想起那著名的教育家、哲學家、國學家??孔子。他帶領我們走入了中華民族經(jīng)典詩文的圣堂，孔子的精神傳遞給了我們每個人，讓我們的祖國成為了禮儀之邦。

一個偶然的機會，我參加了國學征文活動，觀看一個國學視頻后，我更加欣賞國學了，它不單單是一種文化，更是一種精神，它會教會我們人生的哲理，用精辟的語言來講述君子高尚的修養(yǎng)，為我們解決生活中的難題。而孔子就是這樣的人，他教會了我許多道理，讓我得到了精神修養(yǎng)上的改善。

在不久之前，我的妹妹來我家做客，她才上一年級，所以什么事情都要問我，在她心目中，我一直是什么都懂的大姐姐。這次，她玩著玩著，隨手抓起一本奧數(shù)書，找到一個她感興趣的題，便問我上面的題目怎么做。我看了看，立刻傻了眼，真是丈二和尚摸不著頭腦。這道題我之前不是做過嗎，怎么能忘記了呢？我看見妹妹一雙充滿好奇與疑問的大眼睛正在一眨也不眨的盯著我，盼望找到答案。這時，我恨不得找個地縫鉆進去，真是丟盡了臉，連妹妹看我的眼神都不一樣了，我變的沒有她想象中的厲害了。頓時明白了《論語》中一句話的道理：溫故而知新，可以為師矣。老師教的知識要及時復習，不但可以鞏固舊知識，還能領悟到新的知識，這樣才能樹立起好榜樣。

國學，它是古人留給我們的寶貴財富，它滋養(yǎng)著一代又一代的中國人。它承載著中華民族精神和傳統(tǒng)文化教育的精華，國學令我們進步，讓我們意識到經(jīng)典的可貴。讓我們在學中做，在做中學，與經(jīng)典詩文一起創(chuàng)造更加美好的未來！

篇四：《國學小名士》觀后感

擁有5000年歷史的中國，有唐代詩人的唐詩，有宋代詩人的宋詞，可謂有悠久的歷史，光輝的成就。《國學小名士》是一檔對學國學、誦經(jīng)典、傳美德注重的節(jié)目，經(jīng)過層層選拔，12位參賽選手齊聚一堂，一決高下。第一關我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個字詞的古詩或詞，不可以重復。選手們個個精神百倍，古詩詞一個接一個，“正確”這個詞一直在裁判嘴里發(fā)出。就算這樣，選手們也不敢懈怠，這其中要數(shù)田藝萱姐姐說的最好。

第二關名家對對碰，由小朋友們扮演的古代詩人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來選擇，然后進行答題。在這一輪當中，每個人都很出色，基本沒有人答錯。

第三關美德大考驗，這一關非常重要。裁判故意把垃圾桶碰到，看看選手們表現(xiàn)的怎么樣。剩下四名同學，做出了不同的動作。一位同學看到之后，立即將桶扶起來，另一位同學連忙來幫忙，而剩下兩位，一位看見了不扶，另一個更本沒看見，還強詞奪理。

這個節(jié)目讓我們對中華民族有了更好的認識。

篇五：《國學小名士》觀后感

這個經(jīng)典誦讀視頻由學國學、誦經(jīng)典、傳美德三個主題組成，每個主題都由經(jīng)典要義、故事、生活、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這個視頻使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。

看了這個關于國學的視頻，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性；漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。

這個視頻在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大！

春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創(chuàng)始人，更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。

中國人因為孔子而驕傲和自豪，“孔子學院”于是成為許多國家研究中國的歷史和現(xiàn)實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構。孔子的經(jīng)典語錄集《論語》，因其在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對其推崇備至，不僅影響著今天中國人的思想，更是成為外國學者甚至政治家研究的經(jīng)典之作。可見，《論語》之影響深遠而巨大。

我們今天再來捧讀《論語》，其現(xiàn)實意義究竟在哪里？北師大教授于丹作了最精要的回答：“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。“《論語》就是教給我們如何在現(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標”。因此，《論語》可以作為我們中小學生的生活和學習指南。

《論語》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得”。