《至高榮譽(yù)》觀后感

《至高榮譽(yù)》讓我在感動(dòng)中記住了最美教師張麗莉，特殊教育工作者代建榮，彝族教師馬劍霞。通過這幾個(gè)教師的感人事跡，社會(huì)向全國(guó)教師表達(dá)了最崇高的敬意-至高榮譽(yù)

同樣，作為一名人民教師，有時(shí)，我卻因?yàn)閷W(xué)校的某些不公平待遇而抱怨，為自己的工資低而苦惱，為自己每天要扮演多重角色而煩惱，為自己的神經(jīng)時(shí)刻保持應(yīng)激狀態(tài)而苦悶…

此刻，我感覺到了自己的渺小。

"教師是人類靈魂的工程師"要讓自己承受起這句話，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們是如何在平凡的崗位上堅(jiān)守，不為名利，甘愿為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。我相信崇高的師?應(yīng)在平凡的點(diǎn)滴中。同時(shí)，我也找到了自己的努力方向。

一、教育的本質(zhì)是愛，愛每一位學(xué)生

"一切為了孩子"是我們教育的目的。愛的教育才是有生命的教育。教師對(duì)學(xué)生的愛要以理解和尊重為基礎(chǔ)，要持之以恒，更要一視同仁。我認(rèn)為最重要的是愛還應(yīng)該因人而異。對(duì)于各類問題學(xué)生我們要多從多方面了解他，要相信"人之初，性本善"只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)他，讓他在同學(xué)和朋友中樹立自己的良好形象，找到自己的價(jià)值所在是關(guān)鍵；對(duì)于優(yōu)等生要注意引導(dǎo)他全面發(fā)展，要堅(jiān)持"德才兼?zhèn)�，以德為�?quot;的原則；對(duì)于廣泛"默默無聞"的學(xué)生，是最容易被遺忘的，我們要多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，()才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。張麗莉老師會(huì)毫不猶豫守護(hù)學(xué)生的安全的生命，這難到不是愛學(xué)生地典范嗎？

二、提升自我，做好榜樣

學(xué)生有很強(qiáng)的"向師性"，我們的一言一行都可能影響學(xué)生。要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)就必須嚴(yán)格要求自己，做到用自己美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用自己美好的心靈去塑造學(xué)生。

三、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

教師的主要職能是為學(xué)生"傳道，授業(yè)，解惑"。一位教師如果沒有專業(yè)的文化知識(shí)，就難以讓學(xué)生信服，難以讓學(xué)生盡情地快樂地在知識(shí)的海洋里翱翔；在素質(zhì)教育的指引下，我們要讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，并快樂地學(xué)習(xí)，就要不斷地超越自我，改變自己的教學(xué)模式，不斷提升自己的人格魅力。

可能我一生都無法達(dá)到影片中優(yōu)秀教師的境界或者成就，但他們的故事讓我自己做了深刻的反省，讓我找到了自己應(yīng)該努力的方向，盡自己的最大努力做好本職工作，不要為名利，一切只為學(xué)生的發(fā)展。