輪椅上的夢觀后感范例【1】

這時，我多么希望我有一雙神奇的手，能將那些不朽的書籍從火堆中取出來，將那些正義的使者從紅衛兵的魔爪下就出來呀！而此時，主人公方丹還是個雙腿癱瘓、腦子里充滿著幻想的小女孩，她渴望自由，渴望和平，渴望下床走路，渴望著與家人的團圓……她多么可憐哪！

比起她的生活，我們的生活又是多么的幸福安定啊，有團結一心的集體，有和藹可親的老師，還有美好和諧的友誼，更有許許多多的人無時無刻不在關懷著我們，保護著我們……我們真是生活在糖的河、蜜的海里呀！

然而，現在還有許多地方仍被籠罩在槍林彈雨之中，也有許多孩子無家可歸。我多么希望有一雙神奇的手，能將侵略者趕走，將無辜者從死神的腳下搶回來，將世界變得和平啊！

我多么希望我有一雙神奇的手，能讓世界創造出奇跡，讓世界變得更加和諧……

輪椅上的夢觀后感范例【2】

狼似乎很聰明。??《聊齋志異》中總是這么說。

狼似乎智力非凡??從《母狼的智慧》似乎可以得到印證。

然而，我似乎對現實中的狼的“智慧”感受不足。因為，大自然中野性非凡的狼，我自未見過，動物園中是有狼，可那是籠中之物，看樣子，“七分破敗，三分殺機”，就是沒有一分智慧的影子。

話說回來，如果狼真有《聊齋》中的智慧，它還會被人關在動物園里嗎？就算不幸被捕，“越獄”也不成問題吧？

各工具書上對狼的解釋有同有異，但存在一個共同點：狼本性兇殘，僅此而已。但在文學作品中呢？作家們給狼的屬性里，加入了狡猾和智慧的元素，致使我們在小說、寓言中讀到的狼，懂得欺上瞞下，懂得前后夾擊，懂得迂回包抄，讀起來不像是在讀狼，像是在讀曹孟德或是劉備一類的人物。可問題是，狼真有這么多智慧嗎？

當然，狼也是相當機警，有些謀略的。但問題是，它們并沒有上升到“智慧”這一高度。像東郭先生和狼這一故事，在現實生活中可能存在嗎？顯然是否定的。這里的“否定”，不僅指東郭這種行徑，更是指狼與東郭“默契”的配合。狼真會如此睿智嗎？非也！

作家們關于狼的創作，必然是有純文學的成分在其中的，描寫的許多東西放在現實中，走不通也不足為奇。因為，文學實際與生活的真實是有區別的。至于“狼的智慧”，不也是如此嗎？

所以，“狼的智慧”并非實存，不過是書中的，人給的罷了。

當然，我說這些，并不是否定這些描寫狼的作品的文學價值和積極寓意，只是對文學作品中狼的智慧的一點我見而已。

輪椅上的夢觀后感范例【3】

當我還不知道什么叫感動的時候，就被張海迪的故事深深感動著。年幼無知的我固執地認為她是一個神通廣大、不怕疼、不怕打針、吃藥的人。上了學，接觸了“頑強”兩個字，才理解了海迪的事跡。

看著這本張海迪親著的《輪椅上的夢》，淚水多少次模糊了我的視線，感動著海迪的一切。從小，海迪就被疾病奪去了健康，幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過……對命運的不屈，使得她決心用雙手去開辟一條通往未來的道路，旅途的坎坷沒有能打碎她的夢，因為夢里她有著一雙健康的腿，癱瘓的她多么渴望飛奔地平線上輝煌的太陽啊！

她本應是快樂的，可是她生活的世界卻充滿了風霜風雪，厄運給她的眉心牽來一縷縷憂愁，生活在她的眼前布下了一重重陰影。然而，孤寂的逆境沒有使她沉淪，傷心的淚水沒有遮住她奮進的航標，堅強的性格正是在風浪的波瀾起伏中磨煉的。

濃濃的綠意引來了1966年的夏天，在這個充滿熱情的季節，海迪至此文來源于第1文秘網的雙親被關進了牛棚，“是誰在輕輕呼喚我的名字？是誰的熱淚灑落在我的臉上？”從昏迷中清醒過來的海迪沒有被壓倒，面對生活中的疾風驟雨，她更勇敢地抗爭著，如振奮、歡笑、歌唱--為了什么呢？就是為了世界上所有的好人！

童年的伙伴為生活所逼，一個個都遠離她去了異鄉追尋藍色的夢，海迪也隨著父母到了陶莊。陶莊象一爐火，驅散了她一路上壓在心頭的寒冷和黑暗，陶莊人的熱情撫平了海迪的寂寞。海迪成長著，對陶莊真摯的此文來源于第1文秘網使她成為陶莊的第一代女醫生，陶莊的伊麗莎白，她用自己殘疾的身此文來源于第1文秘網帶給村人健康，撫慰他們的傷口。

在海迪不幸的生活里，書是歌，是夢，是絢爛的理想，是繽紛的世界。在她生命的河流中，書是一條船，載著她駛向知識的海洋；書是一根桅桿，支撐著她生命的小帆；書給予她的是勇氣，是希望，是歡樂，是未來，是孤獨生活中的精神寄托……

海迪是平凡的，平凡得和我們每個人一樣有著七情六欲，需要衣食住行；海迪又是不平凡的，她用被病魔奪去生命的青春譜寫了一篇最動人心弦的樂章--中國當代保爾之歌。她宛如一顆清光燦燦的星星，帶給人們溫和的光亮，從嚴沒有刺眼的炫耀。