《失落的一角》，看似只有黑白線面的簡單得人人會畫的漫畫，卻隱藏著許多深奧的道理，讓我不得不敬佩這一漫畫的作者了!下面是相關的尋找失落的一角觀后感，歡迎欣賞與借鑒。

尋找失落的一角觀后感【篇一】

11月13日下午14：40??15：40，社工為青少年開展了接納不完美活動，旨在促進青少年情商拓展，接納自己接納他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的長處與美。

活動以漫畫演繹的形式展開，青少年通過PPT觀看《尋找失落的一角》漫畫故事，并用自己生動的語言、豐富的動作來表現(xiàn)，讓青少年從故事中明白沒有絕對的完美。接下來通過交換名字的互動游戲讓青少年在歡樂的互動氛圍引發(fā)思考，對接納他人有一個更加深刻的印象。

尋找失落的一角觀后感【篇二】

漫漫長路

失落的一角孤獨地待著------

等著有人過來，把它帶走。

路上來了別人，

有些合適------

卻動不了。

有些能滾動

但又不合適。

就這樣，不斷有人經(jīng)過、看過、挑剔、嘗試------

最終，它還是孤獨地待在原地。

等著被“合適的”發(fā)現(xiàn)、帶走。

為此，它用鮮花打扮自己，

還設立了碩大的指示牌

卻毫無用處。

終于出現(xiàn)了

一個正好合適的。

大的、小的相擁想抱，合成一個滿圓，

飄飄然浮行在茂密繁盛的花草之上。

蝴蝶翩翩地舞著，

大的、小的都愜意地閉著眼睛。

但是，

意外地------

失落的一角開始長大!

越來越大!

“我從不知道你會長大。”

“我也不知道會這樣。”

失落的一角說：

“再見，我要去找我那失落的一角，

不會長大的失落的一角------”

哎------

后來，有一天，

來了一個與眾不同的。

------

“我身上沒有適合你的地方。”

“真遺憾。”失落的一角說到，

“我真希望

我能跟你一起滾動------”

“你不能跟我一起滾動的，”大圓滿說，

“但是，你或許可以自己滾動。”

“我自己?

失落的一角不能靠自己滾動的。”

“你試過嗎?”

大圓滿問。

“但是我有棱有角，”

失落的一角說道，

“我的形狀注定我滾動不了。”

“棱角會磨掉。”

大圓滿說，

“形狀也會改變。

不管怎樣，我必須說再見了。

或許，我們將來會在見面------”

失落的一角

又獨自一人了。

好長一段時間

它就這樣待著。

后來------

慢慢地------

它靠自己站了起來------

啪!------又重重地倒下。

再起來------前傾------倒下------

它開始向前挪動------

不久，它的尖角開始磨掉------

起來前傾倒下，起來前傾倒下------

它的形狀開始變化------

后來，它不再重重倒下，開始顛簸前行------

后來，它不再顛簸前行，開始一蹦一跳------

后來，它不再一蹦一跳，開始自由滾動------

它不知道自己身處何方，

它不在意。

一直向前!

一直向前!

“呵!誰在前面?那是誰呀?”