《超脫》講述孤獨(dú)的代課老師亨利?巴赫特來到一所散漫的高中任教，在和學(xué)生的相處中看到了世界美麗的生活和人性的故事。以下是小編為您整理的觀后感，希望對(duì)你有幫助，歡迎閱讀。
電影超脫觀后感影評(píng)一
有一類電影，我稱之為“良師電影”，這類電影看了總是很勵(lì)志，很溫暖人心，總是一幫問題學(xué)生，在一位老師的春風(fēng)化雨之下，雖然歷盡挫折，但是總有個(gè)大體上令人欣慰的結(jié)局。那一刻，老師憑借人格魅力幾乎改變了很多眼看墜入黑暗的孩子的命運(yùn)，也讓你感覺多些這樣的老師，這個(gè)世界都會(huì)充滿陽(yáng)光。從開場(chǎng)上看，《超脫》很像部“良師電影”，我們看到一個(gè)問題學(xué)校的問題班級(jí)，主人公亨利作為代課老師，第一堂課就“驅(qū)逐”一位學(xué)生來震懾不良風(fēng)氣，“拉攏”一個(gè)胖妞來表達(dá)價(jià)值取向，太極般的化解一個(gè)學(xué)生的挑釁表現(xiàn)強(qiáng)大氣場(chǎng)，個(gè)性的出場(chǎng)讓人期待，看來亨利老師將要讓問題班變成尖子班，甚至拯救這個(gè)看上去走向末路的學(xué)校。
然而，錯(cuò)了，這所學(xué)校的問題沒有那么簡(jiǎn)單，亨利的麻煩沒有那么簡(jiǎn)單，這個(gè)世界也沒有簡(jiǎn)單到可以憑借一批良師來拯救。這所學(xué)校似乎就是一個(gè)病態(tài)迷離的社會(huì)的縮影，我們看到的是一種焦慮與不安氣氛彌漫的環(huán)境，就如這部電影提到的愛倫?坡的著名小說《厄舍府的倒塌》中的厄舍府一般，瑪?shù)铝諅冊(cè)谄渲胁∪敫嚯痢Ｎ覀兛梢钥吹剑@所學(xué)校的老師們也陷入一種深層次的精神危機(jī)，暴躁的用生病的陰部照片教育學(xué)生的老漢，失控的咆哮著為一位年輕女學(xué)生“憧憬”她“被操”未來的女教師，懦弱和充滿無(wú)力感到如同隱形人一般不為同事和妻子注意的中年教師，無(wú)助空虛如僵尸空殼一般的女校長(zhǎng)，這樣的老師的境遇逐步呈現(xiàn)，讓你感覺這所學(xué)校的無(wú)望。好在，似乎還有希望，一位叫薩拉的女教師哪怕被學(xué)生羞辱和毆打威脅，依然耐心的教導(dǎo)著一些學(xué)生，如同寓言故事中在沙灘上向大海扔貝殼的孩子，有著“救一個(gè)算一個(gè)”的善良和堅(jiān)持，但是似乎也正在被學(xué)校的氣場(chǎng)吞噬。
亨利和薩拉的情投意合顯得順其自然，從氣質(zhì)和心態(tài)上，他們都是顯的登對(duì)的兩個(gè)人，而亨利繼續(xù)著自己代課老師的短暫職責(zé)，并盡力幫助他的學(xué)生。與一般的“良師電影”不同，亨利沒有如同那些“良師”一樣，帶著激情和理想的有意識(shí)的幫助學(xué)生，改造學(xué)生所在的環(huán)境。相反，他顯得只是順其自然，恪盡職守般的上課，一副病怏怏和懶散的模樣顯得形象并不光輝。而這樣也讓他顯得真實(shí)，因?yàn)樗彩怯泄适碌娜耍彩且粋�(gè)精神上的“病人”，兒時(shí)的經(jīng)歷給他心底落下深深的傷害和噩夢(mèng)，以至于他會(huì)在公交車上哭泣。他試圖活的更灑脫些，正如他口述的希望只是當(dāng)個(gè)代課老師，過完這段代課期拉到，但是也正因?yàn)樗麅簳r(shí)的遭遇，讓他心里總有一些對(duì)他人的同理心。于是，他夜晚時(shí)常想起那個(gè)噩夢(mèng)，白天又重展笑容，去幫助孩子們重新認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)閱讀。對(duì)于偶遇的街邊失足少女，他在猶豫之后，還是將其帶回家試圖幫助他走上生活的正軌。他在第一節(jié)課的一次支持，就讓一個(gè)自卑和屢屢被打擊的少女有了生活的勇氣。亨利自覺不自覺的走入他人一種向下的人生路徑，給他們一些光芒和向上的動(dòng)力，但是卻因?yàn)檫@種改變，造成了他和他人與環(huán)境的無(wú)意識(shí)沖突。亨利喚起了那位自卑的胖胖的女學(xué)生的生活熱情，但是卻又無(wú)意的傷害了她，進(jìn)而又以一場(chǎng)誤會(huì)傷害了薩拉和自己;亨利如同《出租車司機(jī)》的主人公一般，試圖救助一位街邊失足少女，這位少女眼看著又有了陽(yáng)光女孩的模樣，甚至可以做上一桌可口的飯菜，然而亨利又一次無(wú)意的傷害了她，進(jìn)而讓自己更痛苦。
《超脫》的人物總是無(wú)法超脫自己的生活，他們嘗試過，掙扎過，總是在希望與失望間折騰。片中那位胖胖的女生梅麗迪斯在我看來是片中更有象征色彩的人物，她相貌平平，卻有敏感的內(nèi)心，拿起相機(jī)拍攝的都是些那么灰暗的照片，然而她的世界便是黯淡的舞臺(tái)，他的父親在責(zé)罵她為什么拍些可怕的照片之時(shí)，卻進(jìn)一步帶給她絕望的人生，讓她懷著絕望的心，帶著絕望的視角拍攝下絕望的照片。在《厄舍府的倒塌》篇末，書中的妹妹瑪?shù)铝昭E斑斑的站在門外，一如梅麗迪斯最終吃下那塊蛋糕，血跡斑斑的倒在校門外。亨利試過，讓身邊的人過的更好，去影響他們的人生，然而他無(wú)力改變他人人生的走向，他的影響不足以改變梅麗迪斯家庭環(huán)境更大的影響，不足以改變艾瑞卡在街頭作為流鶯的歷史帶給她的傷害，不足以改變這座學(xué)校瀕臨崩潰的環(huán)境，他真的是一個(gè)優(yōu)秀的代課老師，短短時(shí)間贏得了那些叛逆學(xué)生的愛戴，然而良師并不能改變一個(gè)班級(jí)所有學(xué)生的人生，更改變不了世界，整個(gè)校園的精神世界已經(jīng)如片末致敬《厄舍府的倒塌》的那幕極具毀滅美感的崩塌場(chǎng)面一般，支離破碎，不被卷入已屬幸運(yùn)。《超脫》很現(xiàn)實(shí)，很殘酷，也更真實(shí)，但是一幕幕絕望人生場(chǎng)面的表現(xiàn)卻讓這部影片并不絕望，毀滅之后，還需重建，亨利重新與艾瑞卡相見，讓我們對(duì)這個(gè)曾經(jīng)被傷害的女孩的未來充滿信心，因?yàn)椋嗬�在課堂上，帶給學(xué)生啟迪與看待這個(gè)世界的另一種方式。
作為低產(chǎn)個(gè)性導(dǎo)演，托尼?凱耶的這部《超脫》如同《美國(guó)X檔案》一般，依然以現(xiàn)實(shí)中極具爆發(fā)力的悲劇性高潮給人以精神的沖擊。實(shí)際上，兩部影片很有精神相通之處，兩位主人公都是從自己曾經(jīng)黑色痛苦的精神世界中掙扎而出的男人，亨利試圖讓周遭的人們，特別孩子們不會(huì)有他成長(zhǎng)階段的迷茫;而《美國(guó)X檔案》中的德瑞克則試圖讓弟弟擺脫他曾經(jīng)誤入歧途的種族觀念。最終，他們的嘗試都看似有了結(jié)果，卻最終無(wú)法阻擋悲劇的發(fā)生，同樣的無(wú)力感，卻依然給人精神的力量，讓你感到這樣的努力不是徒勞，而是需要更早更多，至少，亨利和德瑞克拯救了自己，這就是令人欣喜的現(xiàn)實(shí)。艾德里安?布洛迪自從得了奧斯卡后，擇片水準(zhǔn)就出現(xiàn)了驚人的下降，甚至要去熒幕上跟鐵血戰(zhàn)士死磕。好在，他終于選中了《超脫》這部和他氣質(zhì)更貼切的電影，也獻(xiàn)上了精彩的表演。對(duì)于看過《廣告狂人》的觀眾來說，克里斯蒂娜?亨德里克斯的表演恐怕是另一收獲，從電視劇中那讓人視覺頓時(shí)飽滿的紅衣“肉彈”，到本片失落可憐相的女教師，其風(fēng)格轉(zhuǎn)換的自然讓我對(duì)這位演員有了更多期待。
電影超脫觀后感影評(píng)二
我的靈魂與我之間的距離如此遙遠(yuǎn)，而我的存在卻如此真實(shí)".
觀看《超脫》的過程，是一個(gè)靈魂與內(nèi)心不斷受到震蕩的過程，電影不斷將一些警世名言拋出，與充滿扭曲，撕裂的故事相對(duì)照。整部片子充斥著一種不可名狀的憂傷與無(wú)奈，甚至有點(diǎn)壓抑得叫人喘不過氣。它是那么地讓人揪心，讓你釋放內(nèi)心脆弱的一面時(shí)，立刻就給你猛然一擊。影片中所描繪的絕望，無(wú)助，窒息的感覺仿佛就是如此真切地曾發(fā)生在我們每個(gè)人的身上一般。
電影的主人公亨利是一位代課老師，而且是專業(yè)的代課老師。當(dāng)他在一個(gè)學(xué)校完成他的工作之后，就會(huì)去另外一個(gè)學(xué)校開始同樣的一份工作。作為一個(gè)代課老師，學(xué)校對(duì)他的要求并沒有正職老師那么高，只須把課上好，不要給學(xué)生的學(xué)業(yè)留下一個(gè)空白期即可。但是亨利卻是認(rèn)真工作，全身心地付出。
《超脫》里講述的故事大概有兩條主線。其一是亨利作為代課老師來到一間學(xué)校。這是一間充滿著負(fù)能量的學(xué)校，這里的學(xué)生無(wú)理，無(wú)恥，無(wú)所謂，無(wú)法無(wú)天，是什么造成的呢?從電影中我們看到了教師隊(duì)伍的魚龍混雜，尤其是以校長(zhǎng)為代表的無(wú)能派;我們看到了家長(zhǎng)們的埋怨縱容，扼殺天性缺乏關(guān)愛，如梅麗迪斯的父親在看到她畫畫時(shí)，氣憤地對(duì)她說：別指望我會(huì)支持你的興趣愛好，有本事就考個(gè)哈佛;我們看到了學(xué)生的自暴自棄;我們看到了教育系統(tǒng)的刻板落后。大家都在推卸責(zé)任，卻無(wú)力改變。這里幾乎是一群被社會(huì)及父母拋棄了的學(xué)生，他們?nèi)巳硕际菃栴}學(xué)生，幾乎每個(gè)人都對(duì)學(xué)習(xí)毫不在乎，而且道德品行敗壞。作為差生的集合體，幾乎沒有教師能在這里呆得住。好在學(xué)校里的教師還在堅(jiān)持，盡管他們每個(gè)人都處于崩潰的邊緣，每個(gè)人都有一大推問題要去面對(duì)，但他們都在恪守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)。當(dāng)亨利第一次去上課，學(xué)生馬庫(kù)斯用臟話羞辱亨利，亨利毫無(wú)反應(yīng)，后因馬庫(kù)斯又羞辱了胖女孩梅麗迪斯，亨利將馬庫(kù)斯趕出教室。隨后開始布置課堂小作業(yè)??寫一篇小作文，在亨利開始說作文要求的時(shí)候，黑人學(xué)生杰瑞因沒有紙筆而插嘴，語(yǔ)音中帶有大量的臟字，可亨利毫無(wú)反應(yīng)，一直講完自己要說的話。杰瑞氣急敗壞地走到講臺(tái)前，把亨利的公文包砸向門口，這時(shí)亨利說道："那個(gè)包，沒有任何感覺，他是空白的，我也不會(huì)被你傷害。我明白你現(xiàn)在很憤怒，我明白，你沒有理由生我的氣。"在電影這條主線上，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))不可忽視的人物有兩個(gè)：一個(gè)是飽受嘲笑，自卑封閉的胖女孩梅麗迪斯;另一個(gè)是素不相識(shí)的雛妓艾瑞卡。特別是他把艾瑞卡帶回家悉心照料，然后在短短的數(shù)天內(nèi)，就將這個(gè)污言穢語(yǔ)的刻薄女孩教導(dǎo)成了一個(gè)體貼善良的女兒……亨利無(wú)疑是一個(gè)出色的老師，不管他的學(xué)生多么調(diào)皮搗蛋，他都有辦法將自己的理念灌輸給他們，慢慢地，他的學(xué)生們接受了他，并將他視為偶像。
亨利的超脫，其實(shí)只是外在的。他在學(xué)生面前表現(xiàn)的一切，都難掩他內(nèi)心所承受的壓力。亨利是一個(gè)矛盾的綜合體。他的內(nèi)心深處渴望得到他人的理解，在當(dāng)代理老師的過程中，亨利可以用自己獨(dú)特的方式與問題學(xué)生"溝通",但是這種溝通只是表層的，他的精神世界依然是那么的孤獨(dú)彷徨。
電影的另一條主線是亨利的家庭背景給他帶來了巨大的精神壓抑和折磨。他在七歲時(shí)親眼看到母親吞服安眠藥自殺了，只給他留下了一卷錄影帶。其實(shí)，作為一個(gè)曾經(jīng)快樂的少年，早在她母親逝世的那一刻，他就已經(jīng)面臨不幸了。造成這個(gè)不幸的根源，其實(shí)就是來自于他的祖父，在年輕時(shí)對(duì)他的母親做了不該做的事。就是說，亨利本身就是亂倫的產(chǎn)物，他的祖父，同時(shí)也是他的父親。這種不幸，深深地壓在亨利的心里，以至于幾乎要把他壓倒。直到，他把撿來的雛妓艾瑞卡狠心送走;他最在意的學(xué)生梅麗迪斯在他面前自殺;他唯一牽絆的祖父去世，當(dāng)這些都一并襲來時(shí)，他幾乎要崩潰了。最后，亨利在成為廢墟的教室里朗讀愛倫坡的作品：
"在那年秋季枯燥，灰暗而暝寂的某個(gè)長(zhǎng)日里
沉重的云層低懸于天穹之上
我獨(dú)自一人策馬前行
穿過這片陰沉的，異域般的鄉(xiāng)間土地
最終，當(dāng)夜幕緩緩降臨的時(shí)候
厄舍府清冷的景色展現(xiàn)在我眼前
我未曾目睹它過往的模樣
但僅憑方才的一瞥，某種難以忍受的陰郁便浸透了我的內(nèi)心
我望著宅邸周圍稀疏的景物
圍墻荒蕪，衰敗的樹遍體透著白色
我的靈魂失語(yǔ)了
我的心在冷卻
下沉
顯出疲軟的病態(tài)"
《超脫》無(wú)疑是部好電影。它用平靜的語(yǔ)調(diào)講述了人間社會(huì)復(fù)雜的矛盾和沖突，以及矛盾和沖突背后那些無(wú)數(shù)令人心神俱疲，心情崩潰的混亂現(xiàn)實(shí)。《超脫》給我們上了很好的一堂課：告訴我們需要用各種文藝來支撐我們的心靈，以保障我們的精神健康及對(duì)生活的熱情不被擊垮，不被扭曲，不被錯(cuò)誤的價(jià)值觀所傷害。
