第1篇：讓孩子愛上學習觀后感300

學習，自古以來就是我們學生的職責。學習不是為父母、老師而學，而是為自己學的。可是怎樣去學，有什么方法學的輕松點。就連自己還沒找到適合的方法、

有一句話說的沒錯，學習本來就不是什么快樂的事情。相反的，學習是乏味枯燥的，根本沒有專家所說的那么的有樂趣。說的，人一生下來就是受苦的，前半輩子吃苦多，后半輩子就會幸福快樂。這句話是對的。不同的人會對學習有不同的態度。學神、學霸、學渣這三個詞都是來形容不同等級的學生。可是我們真的只屈于這三個詞嗎?那么容易認輸嗎?

我們還年輕，還有夢，不可以只認命。學習好的人也是他們拼出來的，而那些成天羨慕他們的人又做到了什么。你們付出了么，拼了么。你們沒有!我知道現在的學習壓力大，有些人承受不了。可咬咬牙不就過來了嗎，有什么好抱怨的。

學習本來就不是什么簡單的事兒。讓孩子真正愛上學習也是件天方夜譚的事。我們必須努力，殘酷的社會會讓我們明白一切。不要去羨慕，不要自暴自棄。我們跟他們一樣好，并不比那些學習好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去實現，那種滋味應該是很甜、很甜的。

所以，放下你那吊兒郎當的姿態。拿起書本，在書海中遨游，也別有一番滋味啊。

第2篇：讓孩子愛上學習觀后感300

王金成,著名教育,全國優秀教師,他從教三十多年,曾任班主任,教導主任,校長等職。

看了《怎樣讓孩子愛上學習》,王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子,如何讓孩子愛上學習。首先是興趣,作為孩子的家長要善于發現, 尊重和激發孩子的學習興趣。要讓孩子對學習發自內心的熱愛。正如王老師所講,培養孩子的興趣不僅是孩子身心健康發展的關鍵,也是孩子學習進步的重要保障。

王老師還講道,沒有教不好的孩子,是的。其實每一個孩子在內心都一種向上的力量,沒有任何一個孩子會說;“我并不想上進。”沒有笨孩子只有懶孩子。

正如王老師所講的,不需要任何培訓,不需要任何資格證書門檻就能成為的家長,在教育孩子往往陷于一種誤區。家長總是用家長的模擬的標準去要求孩子,他們永遠只看中孩子的成績,而忽略了孩子的感受。

如果孩子對一件事沒有興趣,而家長卻逼孩子去做那一件事,我想這件事這個孩子一定做不好,倒不如你培養孩子對這件事的興趣,再讓孩子去完成,我想這樣子效果會好的多許多。

孩子聽話的時候是天使,不聽話的時候則是魔鬼,家長總用自己的標準去衡量孩子,當孩子考試沒考好的時候,如果家長總是打罵孩子,那么不僅會增加孩子的心理壓力,使孩子沒有信心,還會對孩子造成更嚴重的傷害。家長要懂得尊重和鼓勵孩子,不能將自己的孩子去與別的孩子攀比,不能逼孩子去學習他不想去學的東西,只要家長教育好孩子,廢才也會變成人才。

這次演講的思想給了我很大啟迪,我要更端正態度,要更努力,認真去學習。

第3篇：讓孩子愛上學習觀后感300

今天聽了王金戰老師的講座，我終于找到了解決這一問題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡單實在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當中娓娓道來，每句話都說到了我的心坎里。王老師說現在不管做什么工作都要持證上崗，都要通過學習取得執業資格證書，唯有家長擔負著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學習隨時都能上崗的。所以說每個家長都要隨時隨地地虛心學習，是為了自己的將來也是為了孩子的一生。

讓孩子愛上學習取決于“興趣”和“心態”。首先是要善于發現、尊重和激發孩子的學習興趣，讓孩子別把學習當罪受。這就要讓孩子有一個良好的心態，充分調動孩子學習的積極性。對家長來說要培養孩子的自信，要用欣賞的眼光看待孩子，發現優點，發現進步，及時表揚。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。要學會尊重孩子，讓他養成良好的學習心態。對孩子最大的傷害往往來自于他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時無刻隨時隨地都要注意自己言行舉止。“孩子對家長的不滿無處發泄，只能用消極的學習來對抗。”這句話值得每個家反思。

王老師用他的切身體會告訴我們，只有當孩子考上理想大學的時候才是每個家長放下肩頭的重擔，徹底輕松的時候。人可以一夜暴富卻不能在短時間內成為教授和學者。學問是一個厚積而薄發的過程，需要扎扎實實循序漸進，不論對學生還是對家長都是任重而道遠。