化學教研工作總結篇一:高中化學教研組工作總結
本學年圍繞學校工作總目標,充分發揮化學學科的特點,加強對化學課堂教學的研究,以教學工作為中心,以校本研究為理念,以新課標課改為主線,以科研課題為引領,以學生為本,以提高學生素質為服務宗旨,讓每位學生得到全面發展,積極探索教學過程的管理,不斷完善學校化學常規教育教學工作和實驗教學工作,使我校的化學教學水平不斷提高。
一、常規教學,常抓不懈
本學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準,并結合學校和學生實際制定學期教學計劃,認真備課和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”,加強課堂直觀性教學,做到多示范,力爭學生綜合素質得到全面發展。全組教師堅持常規的校內教研活動,進行學習,理論研究,探討教育教學改革,努力提高自己的教學業務水平,提高教學的質量。
二、教研工作,有條不紊
1、全面貫徹落實新課程標準
根據學校的教學計劃,積極推行新的課程標準,為此我們化學教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上,根據學校的實際以及各科的情況,認真鉆研教材,制定教學計劃,實施新的課程標準。
教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關文件、資料,積極上網參加國培教育,大家的學習自覺性不斷增強,對新的課程標準有了較全面的認識,對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關的精神和理
念。
2、努力開展教學科研,積極進行“三課”活動
教研工作是教研組工作的重要一環,是不斷提高教學水平的重要保證。本學期,開展正常的教研活動,組織本教研組教師認真學習,研討本學科的教育教學方法,探索教改之路。在教務處的指導下,化學教研組全體教師進行了高質量的“三課”活動,大家相互學習,共同進步與提高。
在教育教學理論學習上,除了積極參加政治及業務學習活動,還自己利用書籍進行學習,以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章,不斷豐富完善自我,組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文,提高科研創作能力水平.同時,我們抓住機會,抓緊平時的教研組活動,認真開展業務學習,把握教育改革的最新動態,轉變傳統的
教學思想,學習研究新的教學改革新政策及新方案【全文】,經驗和做法,改進自己的教學工作,所以我們組教師的教學理念在不斷更新,教改的主動性不斷提高。
三、相互幫助協作
教研組的老師之間能夠團結協作,相互幫助,共同抓好化學教育教學的常規的管理工作,全組教師關系融洽,形成了良好的風氣。
大家對有利于學校發展的事情、化學教研組群策群力、出謀劃策,對待學校工作,大家盡職盡責,老師們都為搞好化學教研組的工作做出了貢獻。所以,我們這個教研組是一個團結向上,勇于開拓的集體。
四、主要存在問題
1、 教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習,積極鉆研,繼續進步以適應新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規范,需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學內容,多切磋多總結。集體研討中考,把握中考命脈,為高考的再創輝煌貢獻自己的微薄之力。
本組老師在這一學年里同心同德,圓滿地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中,我們全組老師將更加努力地工作,為進一步貫徹黨的教育方針,使學校的化學教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
20xx年6月20日
化學教研工作總結篇二:2017上學期化學教研員工作總結
2017年是我做教研員的第二年,也是我從學習到實踐轉折。在這學期的工作中我感受到中心每個人的勤奮、求實、友愛、寬容。在工作中遇到困難時,得到了領導以及同事們指導與幫助,使我個人快速成長起來。先將2017年上學期來的工作總結如下,懇請各位領導和同事批評指正。
一、在學習中積累
書,是引領人朝著“心中的標尺”拾級而上的階梯。教研員多讀書才能更好的充實自己。每位老教研員的做法印證了這句話,在他們的指導下,我學會了熟悉教材,解讀教材;學習課標,解讀課標;通過深入學習,增強對新課程標準深遠意義的認識, 增強執行課程標準的自覺性,使自己從教育理念上得到創新和發展。并且不斷學習期刊《初中化學學案》以及教育學、心理學來充實自己。
二、在實踐中探索
教研員既要好讀書,還要善于實踐。教研員只有深入一線課堂,才能真正了解老師的需求,學生的情況。不斷的提高自己的觀課評課能力,真正的在課堂中發現問題,思考問題,解決問題。不斷提高教師的教學水平。
1、聽課。以學科基地校為主,每周有計劃的下四所學校聽課。本學期聽本學科課30節。一學期來的聽課,收獲到了許多寶貴的教學經驗,同時我也向老師們提供了誠懇建議,抱括新課程理念在教學中的應用,以及課程標準的要求。
同時,針對今年中考的形式以及中考動向做了分析與探討,切實做到為中考服務。總之,通過聽課、評課、即課后交流,我們共同進步、提高。
2、講座。組織全區教師進行了集體備課。總結了每單元的重點難點, 并針對重點難點,提出了如何突破重難點問題;化學是以實驗為基礎的學科,所以對每單元的實驗做了歸納,根據現有的實驗是條件,給老師們提出建議:那些該做演示實驗,那些該做分組實驗,課外實驗可以增加那些來提高學生的學習興趣;
也請有經驗的老教師一起研討有關實驗教學的經驗,真正的做到“集”體備課。3月末,還帶領我區化學教師參加了市教研室組織的化學復習科研討課,會上學習到了許多復習課的新形式、新的教學理念以及方法,同時也將我們多年來關于復習課的經驗拿出來與大家分享。
3、研討。本學期的研討活動主要針對與中考。由于本學期復習課較多,因此把如何上好復習課做為本學期的研討重點,而且著重研討了試卷講評的方式方法,全區化學教師都將自己的經驗拿出來共享,為今后的試卷講評工作打好了基礎;同時也針對中考的三輪復習進行研討,針對不同的學校、不同的學生情況都制定了相應的復習計劃,全力以赴迎接中考。
4、上課。本學期在全區上課12節,以中考復習為目的上了《科學探究》多媒體示范課。科學探究是中考的難點,也是教師在復習中很難把握的。大多數教師在上復習課中只是一味的講學生一味的聽和記筆記。通過本次示范課,告訴教師其實復習可也可以像新課一樣吸引學生,把實驗穿插于整個教學過程中,讓學生自主完成科學實驗探究的
同時又復習基礎知識。本次示范課重點在于如何培養學生的科學素養,提高學生學習化學的興趣。
5、出題。本學期命制單元復習1-7單元共7套,為學生第一輪復習服務;初三化學模擬試題一套,根據學生第一輪復習的情況進行檢測; 為突破中考的難點,命制化學科學探究試題集一套;同時命制考前瀏覽題4套,方便學生考前沖刺。
三、在集體中成長
在集體活動中不斷鍛煉自己。使自己很快融入到集體中,提高自己的團隊合作意識。
1、參加教研中心的集體督導、聽課、檢查教案、作業工作。
2、參加中心組織中考、初三模擬、隨堂抽測等的考務、閱卷工作,以及大型演出和運動會的幕后工作等。
以上是我對自己工作的總結匯總,敬請各級領導給予批評指正。在今后的工作當中,我將一如既往的努力工作,不斷總結工作經驗;努力學習,不斷提高自己的專業知識和業務能力,努力工作。
化學教研工作總結篇三:初中化學教研組工作總結
一年來,我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下,在組內全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務。
首先,在學期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎上,再創佳績,再攀新高;
其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結,決心發揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學習、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步。本學期主要做了以下工作:
一、提高和穩定學生學習化學的興趣:
初二已經上了一年的化學,但由于每周只有一節課,學生對化學的濃厚興趣已經被消磨,剛開始接手時,學生大多都覺得化學很難,不喜歡化學。
我們的目標是在段考前提高和穩定的學生學習化學的興趣。
(1)加強課堂教學的趣聞性。
(2)上課時暫不加深內容,讓學生覺得化學容易學。
(3)測驗和月考盡可能出得容易點,使學生有成就感。
(4)增設學生實驗,讓學生體驗學習化學的樂趣。
二、做好本學期的整體規劃。
(1)明確每一個階段的教學進度,
(2)集體備課,總體把握整個初中化學的重點、難點,每上一個單元前,都做好集體備課,如何把握重點,突破難點。
三、認真做好2005年化學中考質量分析總結。認真選配套練習,抓好2006屆初三畢業班的教學、復習備考
工作,加強作業練習量,要求每個教師做到全批全改。
四、做好命題、審題工作。
配合初三年級做好4次月考和統考,每次考完并認真進行質量分析,找出老師和學生的不足,不斷改進以提高學生的學習成績。
五、加強青年教師的培養,積極組織老師參加學校組織的比賽活動。
六、組織老師參加市區和校內相互聽課。
初三化學教研組工作總結
我們初三化學教研組,積極學習并領會市、區教研室精神,扎實有效地開展新課程改革,以提高課堂效益為重點,以改革教法為抓手,以提高教學質量,充分發揮教研組的各項功能,團結合作,順利完成了各項教學任務。現將本學期工作總結如下:一、搞好團隊建設
我們教研組成員在校長的直接領導下、教研組長的帶領下,配合較為默契,組內成員都能做到團結友愛,坦誠交流,無私互組,從不計較得失,從不保守,協作共進。能嚴格遵守師德規范,依法治教,從不體罰或變相體罰一名學生,做到關心愛護每一位學生。受到學校領導和教師的好評。
二、堅持抓教學計劃的落實
我們開學初就制定了教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內容以及各種活動的安排。在教學過程當中,按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如,統一教學進度,集體備課安排,實驗的安排,及時檢查和批閱學生作業完成情況,定時檢查教師的備課筆記,及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發現問題,有針對性地提出建議,找出解決問題的方法。
三、不斷提升業務水平
在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。同時化學組教師不放過任何一次外出聽課、學習、交流的機會,并能將所學、所得進行反思和總結,將一些好的教學方式方法和新的教學理念運用到自己的教學中,為提高我校的化學教學成績積極努力的工作。
四、嚴格教學常規管理
1、加強集體備課研討。在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學理念。還經常上網查閱資料,了解現代化學新成果、新觀念,積極探討新課程的教學設計,加強化學課堂的有效教學策略研究,展開不同類型復習課的思考和實踐。
2、開展聽評課活動。
為在組內形成互相學習的良好風氣,按學校要求我們互相聽課巍然成風,不僅按學校要求都完成了聽課任務,而且上課認真準備,評課極為認真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
3、抓課堂教學,向課堂要效率。在教學中,我們組老師認真學習教學理論,努力改革課堂教學,真正做到把課堂還給學生,充分調動學生的積極性,讓每一節課都達到“高效、有效”。每人都開設了一節校公開課。
4、嚴把習題關。
“課外不占課,作業少而精”已逐漸成為我們教研組組風。對印發的每一份講義和練習,高校長都認真把關,從不盲目
去做完整成品題,對每一個題都需要我們認真篩選,做到讓教師跳進題海而讓學生跳出題海。除此而外,我們還認真組織每次檢測的命題、批卷和質量分析,及時把握學生的學習情況,加強了教學的針對性。。
5、扎實開展教研活動。我們充分利用每周一次的教研活動,來進行理論學習,集體備課,和教學研討活動,通過教研活動來拓展教育視野,更新知識結構,不斷提升教育理念。
五、積極開展教育科研
教研組老師結合新課程改革的契機,積極將新的教育觀念落實在課堂教學中,以研促教,以教帶研,在教育科研的數量和質量上都有了突破性的進展。積極進行校省級課題的子課題《初中化學有效練習的設計管理應用的研究》。
總之,回顧一學期的教研組工作,我們深深的感到:務本求實是取得一切成績的根本保障,團結出智慧、協作出成果。
化學組從各個方面講還是一支有待進一步提高的隊伍,我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善,克服現存的缺點和不足,虛心向其他教研組學習,取人之長,補己之短,為學校的發展再上新臺階做出我們應盡的努力。