深學先行、黨員排查先行、征求意見先行，筑牢“兩學一做”學習教育的思想基礎、參與基礎、融合基礎，抓實“兩學一做”學習教育準備工作，推進學習教育順利開局、扎實開展、取得實效。以下是思而學教育網收集整理的局兩學一做總結包括開展學習情況特色亮點整改情況下一步打算，希望對大家有幫助!!

局兩學一做總結包括開展學習情況特色亮點整改情況下一步打算

按照市委組織部《關于報送“兩學一做”學習教育進展情況的通知》要求，我局認真總結了前一階段學習教育開展情況如下：

一、認真傳達會議精神，精心部署學習教育

1.及時傳達兩個會議精神。4月15日，黨組書記、局長李均主持召開黨組會議，組織大家學習了婁勤儉、毛萬春同志在全省“兩學一做”學習教育視頻會上的講話精神，郭青同志在全市“兩學一做”學習教育工作視頻會議上的講話精神，研究部署了市審計局“兩學一做”學習教育工作，成立了學習教育領導小組，制定了學習教育方案。隨后召開了干部職工大會，對“兩學一做”學習教育進行全面動員部署。全市“兩學一做”學習教育暨基層黨組織建設提升年推進會議召開后，5月10日我局又召開黨組擴大會議，李均同志傳達了中央政治局常委、書記處書記劉云山和中央政治局委員、中組部部長趙樂際來安康調研指示和在陜講話精神，以及全省“四位一體”基層黨組織建設提升年現場推進會議精神，部署了推進全市“兩學一做”和基層黨組織建設提升年工作。要求全體黨員干部深刻理解會議精神，提高思想認識，認真踐行，把學習教育抓實抓好。

2.成立“兩學一做”工作組織機構。我局成立了“兩學一做”學習教育領導小組。黨組書記、局長李均任領導小組組長，黨組成員、副局長、省屬企事業審計處處長陳國進任副組長，其他班子成員為領導小組成員。領導小組按照局黨組的部署和要求，安排學習教育各階段工作，聽取情況匯報，研究解決問題，提出工作指導意見，及時總結推廣經驗。做好調查和總結，及時向局黨組作工作匯報。領導小組下設辦公室，辦公室設在政辦科，具體負責統籌協調、組織實施和督促檢查工作。

3.制定《“兩學一做”學習教育方案》。學習教育方案從工作要求、學習內容、工作措施和組織領導等方面，對“兩學一做”學習教育進行了安排部署。黨組主要負責同志把抓好學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容。黨組班子成員充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，將“兩學一做”教育作為重要政治任務，以上率下，認真學習黨章黨規、系列講話，時時處處模范帶頭，做合格黨員。各支部也分別制定切實可行的學習教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起了學習貫徹的熱潮。

二、認真貫徹“六有”要求，深入開展學習教育

我局參加本次學習教育的有8個黨支部(臨時支部1個)、70名黨員，其中局黨組班子成員6人、縣級黨員干部3人。學習教育開展以來，我局認真貫徹省委“六有”要求，堅持做到有方案、有規劃、有重點、有典型、有特色、有氛圍，推進“兩學一做”學習教育深入開展。

1.支部有方案。局黨組要求黨總支和各支部切實發揮主體責任，制定學習教育實施方案和學習計劃。各黨支部制定的學習教育方案，簡便操作，有目標要求、學習內容、方法措施，并詳細制定了學習教育計劃。各黨組織在制定學習教育方案時堅持對照“四講四有”標準，對照上級學習教育方案，找準黨支部存在的突出問題，將此作為制定方案的切入點。堅持以“三會一課”為基本形式，定期組織全體黨員深入學習討論。黨總支指定人員不定期抽查每位黨員的學習筆記，確保學習實效。

2.黨員有規劃。每名黨員結合自身思想和工作實際，圍繞“學”、“改”、“做”三個方面，制定出個人學習教育規劃。在“學”上，堅持“有計劃、有重點、有筆記、有體會”;在“改”上列出了個人問題整改清單進行整改;在“做”上亮身份、曬承諾，做“四講四有”合格黨員。

3.學習有重點。各支部在學習中除學習規定的共性學習內容外，還根據審計工作實際情況，確定不同的學習重點。堅持帶著問題學：重點圍繞“審計不作為”、“審計亂作為”、“審計敢作為”等問題開展學習。針對問題做：強素質，打造一支忠誠、干凈、擔當的審計鐵軍;實活，強力推進審計監督全覆蓋和惠農資金審計;創爭出，讓激情迸發起來爭創一流。動、靜結合學：黨小組、黨支部、黨總支每月組織1次集中學習;黨員結合工作和生活實際，靈活多樣地開展學習。堅持時時處處做：“做”中體現學習效果。黨員在實施審計項目、推進脫貧攻堅等重點工作和日常生活中嚴格要求自己，時時處處發揮先鋒模范作用，做合格黨員。

4.踐行有典型。按照“強素質、實活、創爭出”的要求，在全局掀起“比、學、趕、超”的熱潮。依照《安康市審計局“創爭出”工作考核辦法》，對機關各科室和十縣區審計局進行了嚴謹細致的目標考核，進行量化打分，下發表彰通報文件。通過評比考核，樹典型立標桿，立宣傳先進典型，讓黨員跟著學、照著做，用身邊人教育身邊人。

5.教育有特色。堅持在學習上“實”起來，立說立行、以學促做，推進工作。一是要求“強素質”，著力打造一支忠誠、干凈、擔當的審計鐵軍。要求黨員干部加強政治素養、認清方向，加強業務素質、夯實基礎，加強道德修養、力促和諧，加強法律意識，明確責任，做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，打造出一支忠誠干凈擔當的審計鐵軍。二是要求“實活”，強力推進審計全覆蓋和惠農資金審計。深入學習領會中辦、國辦下發的《關于完善審計制度若干重大問題的框架意見》及相關配套文件精神，強力推進審計監督全覆蓋和惠農資金審計。要求黨員干部認真履行審計職責，突出問題導向，大力查辦案件線索，為人民用好權服好務。重點是針對市本級審計全覆蓋后，違規問題“潛水”下行情況，深入推進審計監督全覆蓋向縣、鎮、村延伸。大膽探索，積極實踐，底前完成全市村級財務全覆蓋審計工作，真正實現全市“橫向到邊、縱向到底”的審計全覆蓋。三是“創爭出”，讓激情迸發起來，推進審計事業創新。研究提出“讓激情迸發起來，讓團隊凝聚起來，讓亮點四射起來，讓身心美麗起來”的總體要求，以目標振奮精神，激勵士氣，凝聚正能量，提升黨員干部思想境界，培養和激發激情干事的工作熱情，推進審計監督全覆蓋，實現審計事業“創爭出”。

6.環境有氛圍。加大了輿論宣傳引導力度，在機關大院重點宣傳“兩學一做”學習教育，“兩學一做”進機關、進媒體，充分利用機關LED大屏、微信群、門戶網站、走廊等廣泛開展“兩學一做”輿論宣傳。微信群開展“微課堂”，門戶網站建立“兩學一做”專欄，機關走廊懸掛“兩學一做”專題展板，集中向黨員干部介紹“兩學一做”的相關知識、具體內容、工作組織和市審計局開展“兩學一做”的特色做法，做到有文字、有圖像、有聲音，營造了良好的學習教育氛圍，切實增強了學習教育效果。

三、領導干部率先垂范，帶頭開展學習教育

一是黨組書記帶頭，認真部署學習教育。黨組書記、局長李均帶頭執行黨組主體責任，以上率先，親力親為，推進學習教育工作。主持黨組會，研究成立了兩學一做組織領導機構，討論制定了《兩學一做學習教育方案》;定期開展黨組中心組學習活動，領讀了系列講話、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，及時傳達了市上兩個會議精神。同時親自召開黨總支會議，研究黨員學習教育工作，討論學習教育各階段的目標任務，擬定工作措施，提出工作要求，確保各基層組織學習教育工作扎實開展，取得實效。

二是黨組成員任支部書記，認真組織支部學習。市審計局有1個黨總支、7個黨支部(含老干支部)。為充分發揮支部的戰斗堡壘作用與黨員的先鋒模范作用，2013年10月以來，市審計局新一屆黨組班子從強化黨組織的領導力、執行力方面積極探索創新。通過總支和支部換屆，局黨組書記親自擔任總支書記，6名黨組成員分別擔任機關6個機關支部的書記。這一舉措既有效發揮了領導干部的組織才能，又夯實了“一崗雙責”的工作基礎，效果非常好。黨組書記、局長李均兼任第三黨支部書記，既從宏觀上統籌安排全局學習教育工作，又具體安排支部學習。局黨組成員兼任各支部書記，親自組織各支部的學習教育，制定學習計劃，明確學習要求，規定學習任務，各支部“兩學一做”教育扎扎實實開展，使每個黨員都深受教育，感到有意義、有提高。

三是領導干部以普通黨員身份，積極參加學習教育。黨組書記、局長李均以普通黨員身份參加了機關第三黨支部“兩學一做”學習活動，認真傾聽大家的發言，與黨員同志們討論交流。黨組書記帶頭學習，使全體黨員深受教育和鼓舞，起到了很好的引領示范作用。局黨組成員積極以普通黨員身份參加黨支部舉行的集體學習，與大家同學習，同做筆記，同討論交流，同接受黨總支的檢查監督，迅速掀起了全體黨員學習教育的熱潮。止目前，我局黨員領導干部與全體黨員一起集體學習了《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨章程》和《安康市委關于在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》等規定篇章，圓滿地完成了“兩學一做”階段性學習教育任務。

局兩學一做總結包括開展學習情況特色亮點整改情況下一步打算

學院黨委認真貫徹落實中央和省委要求，把“兩學一做”學習教育作為黨建工作龍頭任務，梳理總結黨內集中性教育活動經驗，把握黨員經常性教育特點，堅持抓早抓實，認真做好“兩學一做”學習教育準備工作。

提前抓好學習熱身。堅持黨員全天候理論武裝，夯實加強黨的先進性和純潔性建設的思想政治基礎。把系列重要講話精神及《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨普通高等學�；鶎庸ぷ鳁l例》《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》《中國共產黨發展黨員工作細則》等黨內法規納入黨務干部培訓、黨課、黨校教育課程、黨員組織生活等規劃中，加強黨員干部教育培訓，增強黨員干部黨章黨規意識。實施“互聯網+微黨課”項目，已錄制完成并上線發布5期系列重要講話精神專題微黨課視頻。在黨刊《文理先鋒》開設“系列重要講話筆談”專欄，已刊發5篇具有代表性的筆談文章。啟動“手抄黨章100天”活動。利用“文理先鋒”新媒體平臺推送黨紀條規。

集中排查黨員組織關系。以黨支部為單位，以黨員組織關系為依據，集中開展黨員組織關系排查工作，確保橫向到邊、縱向到底、不留死角。一是根據黨員名冊、入黨材料、組織關系介紹信存根、支部組織生活記錄等，對黨員身份信息、組織關系轉接情況、交納黨費和參加組織生活等情況進行摸底核查，填寫《四川省黨員基本信息登記卡》《四川省黨員日常管理記實表》，健全完善黨員電子信息表和支部黨員管理臺賬。二是進一步摸清在校外掛職、實習黨員去向現狀，掌握流動黨員外出期間的表現和在流入地交納黨費、參加組織生活等情況。三是通過多種方式和渠道查找聯系組織關系保留在校但失去聯系的離職教職工黨員，對取得聯系的黨員，調查核實其失去聯系的具體原因和失去聯系期間的現實表現，根據其實際情況辦理黨員組織關系轉出手續。四是對近年來因離職、畢業等原因轉出正式組織關系黨員情況進行追蹤核查，與黨員本人取得聯系，查明組織關系落實情況，對因客觀原因未能落實組織關系的，提供個性化的指導和幫助。五是再次全面清理入黨材料，對入黨手續不完備、入黨材料不全或重要信息涂改的，函告批準其入黨的基層黨委補充完善或作出說明。六是清理督促來校工作六個月以上教職工黨員轉入正式組織關系。

整頓轉化后進黨組織。抓兩頭、帶中間，營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍，全面提升基層黨建工作水平。健全完善黨組織軟弱渙散預警機制，建立考核評議末位黨組織整改提升制度。圍繞戰斗堡壘作用、黨員隊伍建設、工作機制、工作業績、群眾反映，將3個黨支部確定為整頓轉化重點，明確3名黨委委員直接對口聯系指導整頓轉化工作，細查問題，深挖根源，明確整頓轉化目標、思路和舉措，全力推進整頓轉化工作。選樹“三型”黨組織標桿7個，發揮先鋒引領帶動作用，深入推進結對共建，助推基層黨組織建設提檔升級。以“在線培訓+線下培訓”“集中學習+自學”“培訓+交流”相結合的方式，對38名專職黨務干部開展“堅持從嚴治黨”“深化高等教育綜合改革”“提高黨務工作能力”“探索與實踐”四個模塊計30余門課程的培訓，提升黨務干部業務能力素質。

健全發揮作用機制。調動黨組織和黨員服務中心、干事創業的積極性，奮力推進“四個全面”戰略布局的文理實踐。創新黨小組設置方式，將黨小組設在重點工作推進組上，在教師黨支部設置了課程建設推進組、科研工作推進組、思想政治工作推進組、文體活動推進組，在學生黨支部設置了學風建設推進組、“雙基”建設推進組、寢室文化建設推進組、文體活動推進組，促進黨員在推進重點工作中挑大梁、擔重擔、作貢獻。實施“黨建創新示范行動計劃”，將9個創新程度較高、預期成果較豐富、示范推廣價值較高的項目列為黨建創新項目，予以政策和經費支持。著眼于推進“四個全面”戰略布局的文理實踐，深入開展“文理先鋒工程”“兩訪兩創”活動等，搭建黨員發揮作用平臺，推進黨的建設與院系中心工作相融互促。加大先進典型培育和選樹力度，表彰獎勵“五帶五爭”優秀黨員93名。

局兩學一做總結包括開展學習情況特色亮點整改情況下一步打算

為讓全鄉黨員干部學深學透《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，進一步抓好《準則》和《條例》的學習宣傳和貫徹落實，思林鄉黨委以“四措”力促“兩學一做”專題學習活動開展取得實效。

一是開展黨員干部“自學”活動。

該鄉黨委專門印發了《準則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，制作專門的學習記錄本，要求鄉黨員干部和各村(居)黨員干部結合自身工作實際，開展自學活動，逐字逐條學習《準則》和《條例》原文，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規黨紀刻印在心上、體現在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《準則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，做一名合格黨員。

二是開展黨委班子“領學”活動。

該鄉黨委充分利用“三嚴三實”專題教育實踐活動平臺，舉辦學習《準則》和《條例》“大講堂”，利用每周工作例會之機，由領導帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導全鄉黨員干部真學、真懂、真用《準則》和《條例》，將其精神實質內化于心、外化于行，嚴格按照《準則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。

三是開展專項“促學”活動。

該鄉黨委將“兩學一做”活動開展作為黨員干部教育的重要內容，下發活動通知，要求村(社區)黨支部制定詳細學習計劃，認真學習貫徹《準則》和《條例》。同時，由鄉分管領導和聯系村(社區)領導牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得體會等，及時了解掌握各村(社區)黨支部學習貫徹情況，及時交流做法經驗，推動學習貫徹工作落實，以“促學”力促全鄉黨員干部達到合格黨員的標準和要求。