踐行兩學一做學習活動總結(一)

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動“三嚴三實”專題教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。各級黨組織要把踐行“兩學一做”作為一項政治任務，融入黨員教育新常態,著力打造信念堅定、紀律嚴明、勇于擔當的黨員干部隊伍,需在三個落實上下功夫。

一要在強化理想信念上下功夫。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不好，世界觀就會出現偏差、人生觀就會迷失方向、價值觀就會出現錯位,必將影響黨員干部在群眾中的形象、動搖黨的執政根基。理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章黨規、學系列重要講話，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”。通過系列學習教育，把學習黨章黨規和系列講話制度化、常態化，引導黨員干部自覺把黨章黨規和系列講話要求轉化為實際行動，做到思想上同心、目標上同向、落實上同步，以實際成效展示學習效果。

　　二要在講紀律守規矩上下功夫。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵循的基本行為準則，任何人，不管官有多大、資格有多老，都要講紀律守規矩，認真履行黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，認真落實“三嚴三實”要求。各級黨組織必須把黨員干部隊伍管好用好,通過“兩學一做”學習教育，使黨員干部守住“底線”、不越“紅線”，自覺踐行“三嚴三實”，自覺按黨章黨規辦事，教育引導黨員干部在關鍵時刻，始終保持政治定力、履行入黨誓言、樹好自身形象，為黨增光添彩。要嚴格執行黨紀黨規，敢于高舉黨紀黨規戒尺，自覺維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性，始終保持高壓態勢，使黨員干部不想、不敢違規違紀。

　　三要在發揮黨員作用上下功夫。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生。發揮黨員干部的模范帶頭作用，要以“為黨旗添彩、讓黨徽閃光”為主題，根據不同層次，扎實開展好以“亮職責、亮承諾、亮實績，民主測評”為主要內容的機關黨員“三亮一評”活動，使每一名黨員都能以活動載體發揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。特別是要教育引導每一名黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位作貢獻，勇于擔當有作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在推動改革發展穩定上見實效，一心一意謀發展、真抓實干攻扶貧，讓更多的發展成果惠及廣大人民群眾，為守底線、走新路、奔小康作貢獻、出實力。

踐行兩學一做學習活動總結(二)

河北農業大學教授李保國不忘初心，30多年扎根太行山區，用實際行動來演繹不平凡的一生，值得我們深入學習。“不忘初心，方得始終。”這是出自《華嚴經》的一句話，意思就是說一個人做事情，始終如一地保持當初的信念，最后就一定能得到成功。

作為黨員，做到不忘初心，要向李保國學習。入黨時，在黨旗下，我們立下了錚錚誓言：“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”，這,便是一個黨員的初心。要做到不忘初心，我們必須加強對黨章的學習，并切實把黨章作為自己的行動準則。黨章明確了黨的性質宗旨、指導思想和奮斗綱領，明確為黨的綱領和目標奮斗的途徑和要求，為黨員講政治提供了最基本的遵循。黨員通過學習黨章，才能夠弄清楚作為黨員應該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共產黨員為人做事的基準和底線。誠然，有一些黨員，甚至是領導干部，漸漸忘記了自已入黨的初心，忘記了作為人民公仆的身份，把權力當作謀取私利的工具，走上了觸犯黨紀國法的不歸之路。天網恢恢，疏而不漏，此類“忘記初心”的黨員，終究得到了法律的制裁。只是待到鋃鐺入獄，幡然悔悟，卻是悔之晚矣。

曾子曰：“吾日三省吾身”，每一名黨員都應該如此。仔細想一想，自己是否能始終與黨中央保持高度一致?是否能人民安危冷暖時刻記掛在心?是否能夠慎獨慎微、淡泊名利?只有不斷反躬自省，才能夠不斷凈化自我、提升自我，進而敢于擔當、勇于負責，才能夠真正成為一名合格黨員。

踐行兩學一做學習活動總結(三)

其貌不揚，默默無聞，李保國同志是河北農業大學一名普通的教授，在“專家”、“教授”被各種調侃的網絡時代，他去世后河北多地農民自發在村設置靈堂為他守靈，上百萬網民為他在網上點亮燭光哀悼祭奠。日前，中組部追授他“全國優秀共產黨員”稱號，對他的先進事跡作了重要批示，號召全黨同志向這位新時期共產黨人的楷模、太行山上的新愚公學習，筆者看完他的事跡，備受感染。

　　他是一位平凡的農民教授。照片中的他，皮膚黝黑、頭發稀疏、衣著樸素、笑容憨厚，看起來分不清是農民還是教授，用他自己的話說，就是“把我變成農民，把農民變成我”。作為一名大學教授，不貪功不圖利，35年來每年200多天扎在農村，還曾隱瞞教授身份攻讀博士學位。有人勸他不必總是干技術員的活，不如爭取個院士頭銜，他說“國家需要院士，也需要技術推廣服務的人才，當院士是未知數，搞技術服務讓更多的老百姓擺脫貧困是已知數”。

他是一位偉大的科技專家。在太行山農民的眼中，李保國是“科技財神”、“太行山新愚公”，35年來他先后取得研究成果28項，推廣36項實用技術，舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人次，“種”出了富崗蘋果、綠嶺核桃等享譽全國的品牌農產品，“建”起了前南峪、葫蘆峪等山區綜合開發治理的樣板，累計帶動貧困山區增收58.5億元、10萬貧困群眾擺脫貧困。他用科技的力量，把荒山禿嶺變成金山銀山;他用責任與擔當，讓貧窮困苦變成富裕文明。

俠之大者，為國為民，綠了荒山，白了頭發。李保國同志35年如一日平凡的工作，干出一番偉大的事業，為黨員干部和知識分子樹立了優秀的榜樣。反思我們有些年輕黨員干部常常想著如何“升職加薪、追名逐利”，更應當向李保國同志學習，在各自平凡的崗位上，扎根基層、服務群眾、奮發有為，涌現出更多“李保國式”的時代先鋒，讓更多貧困群眾過上幸福的生活。