一、指導思想

以“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導，以更新教育觀念、提高教師實施新課程的業務水平 與業務能力為目標，堅持“不培訓、不上崗，先培訓、后上崗”的基本原則，確保我校高中新課程師資培訓工作超前于實驗并與實驗同行，在培訓過程中探究“以培促學，以研促學，以考促學”的培訓方式，提高培訓的針對性和實效性，為我校高中新課程實驗的順利實施奠定堅實的師資基礎。

二、培訓目標

1、幫助教師準確理解和把握高中課程改革的理念、目標、結構、內容和教學要求;

2、幫助教師了解和掌握高中新課程改革實施的基本途徑與方法;

3、依據新課程理念，促進教師教學觀念和教學行為的轉變，提高教師實施新課程的能力和水平;

4、從理論及實踐層面上，當教師在信息技術與課程整合方面帶來更多的啟迪作用，促進教師網絡學習行為的轉變;

5、通過在線交流、本地討論、專家引領，解決教師普遍關注的問題，提高認識，達成共識。

三、具體措施

1、組織管理

(1)成立：成立“新課程教師遠程培訓”工作領導小組

組長：樊仁 副組長：王書斌、周明學

組員：任愛翔、劉堂心、鄧新華、胡金平

(2)組員具體分工

任愛翔：制訂《九江一中2008年高中課改實驗教師遠程培訓工作計劃》，負責各類信息上報工作(包括輔導教師信息、班主任信息、聯絡員信息、一般教師信息等)，完成培訓工作總結報告。

劉堂心：擔任九江一中新高一教師培訓工作管理員，負責新高一教師培訓的具體實施、培訓活動的組織與協調、學習監控與信息反饋工作。

鄧新華：擔任九江一中新高一教師培訓工作聯絡員，負責新高一教師的聯絡及與九江市中小學教師遠程培訓中心的聯絡工作。

胡金平：擔任九江一中新課程遠程培訓工作技術員。密切配合網絡平臺服務單位開展工作，協助行政部門、班主任、輔導教師進行管理與輔導，解決學員在培訓及學習中遇到的相關技術問題，做好技術保障工作。

2、培訓對象：新高一年級全體教師。

3、培訓學科：思想政治、語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育等12門學科。

4、培訓內容：課程標準總體精神的介紹;各學科有關重要內容的解讀;教學理念、教學設計、教學方式方法的培訓;有關學生學習方法的輔導;教學評價方法的指導;課程資源的開發與利用;教師教研活動特別是校本教研和教師專業成長的引領等。各學科從教學實際出發，針對高中學科課程改革的重點、難點及突出問題，采取理論與實際相結合，突出案例教學，強化交流和研，注重培訓實效。

5、培訓平臺：

(1)全國中小學教師繼續教育網負責的學科(共8個學科)：語文、數學、英語、歷史、地理、音樂、美術、體育學科。

(2)新思考網負責的學科(共3個學科)：物理、化學、生物學科。

(3)北京百年樹人遠程教育有限公司負責的學科(共1個學科)：政治學科。

學員及輔導教師按學科分別登錄各網站進行注冊、學習、管理與輔導。