2015一年級班主任工作計劃總結(一)

一，指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“讓學習成為學生快樂生活的一部分!”為目標，堅持德育為首，教學為中心，教育信息化為動力，“美”化班級，促進我班為一個健健康康、快快樂樂的小學生一年級的小朋友班!

二，班級基本情況：

本班共有41名學生，其中有男生22人，女生19人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的心思去讓學生懂得怎樣約束自己，從而和身邊的小朋友和平、快樂的相處。

三，明確目標：

共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發展，除了長遠的目標，還應有近期的，經過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。

我們的遠期目標為：爭創良好班集體，爭做合格一年級小學生。

中期奮斗目標為：創建良好班集體，從我做起!

四、具體措施：

(一)培養健全的組織和積極分子骨干。

1、選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，愿意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。(培養學生自己動手做事的能力，培養干部、培養學生的管理能力和自制能力)

(1)使班干部弄清自己的職責，使他們各司其職。

(2)及時發現他們的缺點，并幫他們克服。

(3)充分發揮主人翁作用，積極參予班集體管理。

(二)、實施勞動人人崗位責任制

把我們班的勞動包干區按人數分成41份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位，哪個同學的工作有沒有做好，一目了然，這樣便于班級的管理工作。在此基礎上，勞動委員和各班干部的工作就比較容易開展。

(三). 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

2、每日一句。按學號寫。

3、中午的休息的安排，課前一支歌。

4.自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

5.放學以前的工作小結，布置作業。

6. 檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

7.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評比，每周評出一個先進小組。

2、每周一次拼音生字聽寫。

3.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

第三類：每月必做的事情。

1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

2、統計一個月來 作業全交名單。(同上)

4、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

5、給班干部提建議，給班主任提意見。

6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

五：班主任工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

六：工作計劃：

九月份:

1、打掃校園環境衛生

2、做好新生報到工作

3、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作

4、五項競賽開始

5、慶祝第二十個教師節

6、假日活動開始

7、班報刊出

8、愛心捐款活動

9、期初家訪

十月份：

1、小型體育競賽(一年級廣播操)

2、慶祝第十七個老人節

3、班報刊出

4、建隊節活動

十一月份：

1、鎮運會(暨校運會)

2、各年段家長會

3、講故事比賽(1-3)

4、校報班報刊出

十二月份：

1、一二三年級口算過關

2、迎元旦大合唱比賽

3、校報班報刊出

一月份：

1、復習迎考

2、休業式

2015一年級班主任工作計劃總結(二)

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生46人，其中男生27人，女生19人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有耐心，細致，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1. 時時處處向學生進行有針對性的常規教育

2. 制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3. 只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4. 重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5. 認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、 對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結合班級"小魚快樂游"，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、 加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、 加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、 加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過校訓通、家訪等形式和家長及時取得聯系，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、 配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、 開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、 重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、 加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

九月份

1.做好開學的各項工作。

2. “五項”競賽開始。

3.慶祝“教師節”。

4.班報刊出

6.假日活動開始

7迎國慶黑板報

十月份

1.成立家長委員會

2. 紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

3.班報刊出

4.《安全在我心中》主題隊會

5.體育節各項體育項目比

6.科技節七巧板，美畫板，科幻畫比賽

十一月份

1.科技節班刊評比

2.各類棋比賽

3.禁毒教育：觀看禁毒CD光盤

十二月份

1.迎元旦

一月份

1.準備復習迎考。

2.期末考試

3.寒假工作安排