一、雙一流大學、“985”和“211”含義

按官方說法，“雙一流”指的是世界一流大學和一流學科建設。

“985”：1998年5月4日，江澤民在北京大學百年校慶上的講話中提出中國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。為此，教育部決定開始建設一批世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學的高等教育建設工程，并以江澤民在北京大學100周年校慶的講話時間（1998年5月）命名為：“985工程”。

“211”：“21世紀的100所重點大學”，將全國各地挑選出的約100個高等學校設立為重點高校，這些學校在資金中獲得優先對待。

二、雙一流大學與“985”“211”的區別

區別一：985/211側重對大學的評定，“雙一流”側重對學科的評定

無論是“985工程”的39所大學（含國防科技大學）還是“211工程”的100多所大學，都是基于對學校綜合實力的整體評價。盡管之前也有國家重點一級學科和二級學科的評定，但社會對一所大學的整體認知，還是只看“牌子”不看學科，影響并不大。

而“一流大學建設高�！焙汀耙涣鲗W科建設高�！�，則是先有“一流學科建設高校”名單（137所），再在此基礎上選出“一流大學建設高校”（42所）。也就是說，先看一所大學有沒有若干個很強的學科（專業），再主要根據學科綜合實力來評定一所大學的強弱。

區別二：985是211的“升級版”（211包含985），“雙一流”則不存在交叉

如果說211是重點班，985就是重點班里的重點班�！�985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校；除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。

“雙一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學建設高�！敝卦谝涣鲗W科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水平和創新能力，共計42所，在原來39所985大學基礎上新增3所。

“一流學科建設高�！敝卦趦瀯輰W科建設，促進特色發展，共計95所。除了之前的大部分“非985”211大學，主要增加了26所特色明顯的高校。

區別三：985/211是固化的標簽，“雙一流”則是有進有出

雙一流計劃最根本性的不同是以學科為資助主體，且并不設終身制，每5年調整一次名單。

而“985”“211”是以學校為資助主體，名單形同“終身制”，據2009年至2013年的數據顯示，“211”和“985”高校拿走了全國七成的政府科研經費。

其他：“985”“211”高校仍最有機會 普通高校也有望翻盤

《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》（以下簡稱《實施辦法》）對“雙一流”大學及學科的遴選條件作了明確規定。

從這一規定可以看出，能進入“一流大學”名單的高校，“985”、“211”依然是最有機會的，一方面它們“經過了長期重點建設”，另一方面，這些學校因為有國家的支持，在學科建設上自然比其他高校走得更前，目前“擁有一定數量國內領先、國際前列的高水平學科”的高校還是集中在“211”、特別是“985”高校。

不過正如前文所提到的“雙一流”與“985”、“211”的區別，“雙一流”以學科為資助主體，這也意味著在雙一流的游戲規則下，一些高校完全有可能憑借一兩個優勢學科迅速崛起，而一些原來的“985”、“211”高校也可能被排除在“雙一流”之外。

在現實中一方面，學校實力與國家遴選相輔相成，“標簽”確實值得參考。這些學校之所以被選中，也正是因為學校在相關遴選標準中實力強大；國家政策為學校帶來了數額龐大的建設資金，例如原先水平相當的兩個高校，如果一個被選上而另一個落選，不出幾年兩所高校的差距就會被拉開。若您的孩子選擇了名單里的高校及專業，即使目前不是強勢專業，也一定是重點建設學科，師資力量、科研經費、學風建設都將注入大量力量。

但另一方面，考生和家長在報考時還是切忌掉入“唯標簽論”的陷阱，“標簽”對自身是否適用還需具體問題具體分析。

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