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一本二本三本合并意味著什么 有哪些利弊

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1、一本二本三本合并意味著什么

眾所周知,我國近些年正在陸續(xù)開始實(shí)行新高考,同時(shí)高考改革在錄取批次和錄取辦法方面也有顯著變化。尤其是2021年實(shí)行“3+1+2”新高考的8個(gè)省份:2020年河北、福建合并本科批;2021年,江蘇、湖北、湖南、重慶等新高考改革省份將一二本合并。前段時(shí)間廣東省宣布取消高優(yōu)線,也意味著今后僅有本科線,實(shí)行一次性投檔。

此前,已有上海(2016年起)、山東(2017年起)、海南(2017年起)、浙江(2017年起)、天津(2018年起)、廣東(2017年起)、遼寧(2018年起)等地一本二本合并錄取。

2019年,部分省份錄取批次繼續(xù)進(jìn)行了合并。甘肅、寧夏、吉林、陜西等地將二三本進(jìn)行合并。北京市將本科一批、二批合并為本科普通批,設(shè)置16所平行志愿高校,每個(gè)志愿高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè),考生填報(bào)志愿時(shí)須注明是否服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑。

2020年高考錄取政策變化最大的省份是山東省,普通類不再劃定本科、專科錄取控制分?jǐn)?shù)線,而是采取分段劃線的辦法,根據(jù)考生高考總成績,劃定普通類一段線、二段線。其中,一段線按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定。普通類錄取批次分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批3個(gè)批次。

2020年黑龍江合并二三本,河北、福建合并本科批、青海合并了一二批,保留了三批次(也可以說是二批了);2021年,江蘇、湖北、湖南、重慶等新高考改革省份將一二本合并。

未來,本科批次合并是大勢所趨,普通高等學(xué)校招生錄取將只保留本科、高職(專科)兩個(gè)批次,相對(duì)增強(qiáng)的名校性質(zhì)強(qiáng)化,雙一流、985/211層次分明。

2、本科批次合并錄取的弊端

高考,山東、上海、天津、廣東、遼寧等5個(gè)地區(qū)一二三本全部合并成本科批次錄取,除陜甘寧以及黑龍江、吉林、湖南、青海等7個(gè)地區(qū)有三本外,其余未提到的地區(qū)都是分為一本和二本錄取的,沒有三本了,也可以說是二本、三本合并錄取了。

無論是一本二本合并,還是二本三本合并,對(duì)考生來說都是有利有弊的。從壞處來看,本科錄取批次合并后,會(huì)大大降低相應(yīng)批次錄取分?jǐn)?shù)線,對(duì)低分考生來說可能是好事,但是對(duì)高分考生來說就沒什么優(yōu)勢可言了,都在一個(gè)批次錄取。然而,也并不是絕對(duì)的不公平和弊端,因?yàn)楦叻挚忌部梢赃x擇好學(xué)校和好專業(yè),差生報(bào)好學(xué)校也很少有機(jī)會(huì)能被錄取。

二本和三本合并錄取會(huì)給三本學(xué)生提供便利,因?yàn)楸緛砜疾簧隙镜膶W(xué)生,合并高考二本三本錄取批次后,這些學(xué)生就有機(jī)會(huì)報(bào)考二本院校,但是最終是否會(huì)被錄取還未可知。而最糟糕也最不利的就是以前的二本壓線考生,這部分學(xué)生以前能讀二本,或者走一個(gè)不錯(cuò)的三本大學(xué),可現(xiàn)在卻很難選到適合的院校。

3、本科合并錄取如何填志愿

高考一本二本三本合并以后,志愿填報(bào)是一件很讓考生和家長頭疼的事,因?yàn)橐幌伦硬恢涝撛趺刺顖?bào)志愿了,報(bào)考大學(xué)的批次完全變了,考生位次、歷年分?jǐn)?shù)線等信息都不能作為參考依據(jù)了。

(一).一本二本三本是什么意思 哪個(gè)更好一點(diǎn)

(二).一本二本三本是什么意思 有什么區(qū)別

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其實(shí),考生和家長也不用太過憂慮,雖然本科錄取批次合并了,可考生人數(shù)和考生分?jǐn)?shù)都沒有改變,好學(xué)校和好專業(yè)還是那些,依然沒有變化,大家還是不會(huì)浪費(fèi)高考分?jǐn)?shù),去選擇一些差學(xué)校和差專業(yè),所以依舊可以參考高校往年錄取分?jǐn)?shù)線,但是報(bào)考時(shí)需要更加謹(jǐn)慎,不能出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象,否則很可能落榜。

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