中外合作專業(yè)有好的地方也存在一些不好的地方，下面小編為大家詳細介紹一下!

1、中外合作專業(yè)有哪些利和弊

中外合辦學課程的有利之處：

開設(shè)中外合作辦學課程的院校一般都是我國的知名院校，教學實力強大、資源豐富，可以讓學員享受到高質(zhì)量的教學，為到國外高校繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。而且，開設(shè)中外合作辦學課程的院校大都是國家允許的自主招生的院校，入學時間和學習時間都比較靈活，非常適合當今社會的在職人員。而且,一般外方院校也都是實力較為強大的,學員可以學習到先進的、權(quán) 威的專業(yè)知識。

中外合作辦學的弊端：

由于當下國外留學課程的廣受歡迎，得到越來越多在職人員的關(guān)注，同時問題也存在這里。部分院校為了自身的利益，做出了種種違反相關(guān)規(guī)定的行為，使得學員花費了大量的金錢，卻沒有得到相應(yīng)的回報，不管對以后的生活還是工作都沒有幫助。

因此，國家教育部門花費大力度對不正規(guī)的中外辦學機構(gòu)進行嚴懲，力爭把真正好的學校、專業(yè)提供給廣大在職人員。

2、中外合作辦學到底值不值得上

小編整理了中外合作大學的學生對于這個問題的回答，供參考!

“我覺得很值。”小馮是山財大中新(新西蘭)英語合作辦學專業(yè)學生，去年本科畢業(yè)，跨專業(yè)考研成功，現(xiàn)在在中國人民大學攻讀新聞碩士。她當初選擇中外合作辦學專業(yè)，是因為高考考得不理想，又想進比較好的大學。“這個專業(yè)雖然是中外合作辦學，但畢業(yè)證和普通專業(yè)沒有任何區(qū)別。”

“我們這個專業(yè)每年學費一萬八，算是中外辦學專業(yè)比較高的，但我覺得很值，傳統(tǒng)英語專業(yè)的外教課比較局限于口語寫作，而我們這是新西蘭外教商務(wù)英語的全方位聽說讀寫，外教課也更多。”

山財大國教學院中新(新西蘭)英語商務(wù)方向大二學生戴琪說，因為當時高考成績與自己的估分差了三四十分，如今看來，通過中外合作進山東財經(jīng)大學，是個理想的選擇。“我很喜歡和外教交流。”

3、選擇中外合作辦學需注意的事項

一、關(guān)注所就讀的中外合作辦學機構(gòu)或項目是否是經(jīng)過合法審批

最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學的文件。其中，新批及已完成復審省市通過復審的本科以上中外合作辦學機構(gòu)與項目(包括內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目與機構(gòu))名單，目前已通過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)予以公布。可通過登陸以上網(wǎng)站查看相關(guān)信息確認所就讀的中外合作辦學機構(gòu)與項目是否合法。

二、關(guān)注實際辦學情況，尤其是教育教學質(zhì)量高低

應(yīng)通過向在讀學生詢問等多種方式了解實際辦學情況。在質(zhì)量方面要關(guān)注決定與影響中外合作辦學質(zhì)量的幾個關(guān)鍵因素，如，學生入學標準;師資配備情況，包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師;教授什么樣的課程;在什么地方辦學，有無很好的教學環(huán)境和條件，是否在氛圍良好的大學內(nèi)，有沒有足夠的圖書館、實驗室，操場等教學輔助設(shè)施可供使用等等。另

三、關(guān)注學校的招生簡章與實際辦學情況是否一致

按照規(guī)定，合作辦學招生簡章需要在審批辦學的教育行政主管部門備案。要注意考察學校招生簡章與在教育行政主管部門備案的內(nèi)容是否一致。尤其是辦學地點，收費項目與數(shù)額(須由中外合作辦學所在地省政府批準)，招生人數(shù)，開設(shè)課程等。

四、關(guān)注招生標準

按照規(guī)定，實施我國高等學歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取，降低批次錄取是違反國家規(guī)定的。實施外國教育機構(gòu)學歷、學位教育的，其錄取標準應(yīng)當不低于外國教育機構(gòu)在其所屬國的錄取標準。一般來講，錄取標準比較低，錄取學生的水平參差不齊，辦學質(zhì)量很難保障。錄取標準高，辦學質(zhì)量才有可能更好。