音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些？

快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)面向廣播影視、傳媒網(wǎng)絡(luò)、音像出版、音樂(lè)工程、軟件設(shè)計(jì)等行業(yè)和領(lǐng)域從事音樂(lè)視頻采編制作、技術(shù)管理、音樂(lè)工程設(shè)計(jì)、軟件研發(fā)和音樂(lè)音響制作，以及音樂(lè)數(shù)字化教育技術(shù)等方面的專門人才。

高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)始了，那么音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？下面讓快車教育小編綜合了快車教育的建議，為各位看官介紹一下音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析吧，僅供參考！

音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向分析：

據(jù)了解，音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率相對(duì)較高，但各省市的就業(yè)率差距較大。從畢業(yè)生的就業(yè)反饋信息上看，一次就業(yè)率達(dá)到90%，二次就業(yè)率達(dá)到100%，就業(yè)面比較寬。其中58%的畢業(yè)生，擔(dān)任了中小學(xué)老師；18%的畢業(yè)生擔(dān)任了幼兒園老師；10%的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)(其中有樂(lè)器廠的經(jīng)理、琴行的主管、私人辦學(xué)校長(zhǎng)、舞蹈健身房主管、各種音樂(lè)專業(yè)培訓(xùn)部老師等)；5%考上了公務(wù)員；4%成為文化館、群藝館的工作人員；4%成為高校的教輔人員或行政人員；1%成為電臺(tái)、電視臺(tái)播音員或主持人。

音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣播影視、傳媒網(wǎng)絡(luò)、音像出版、音樂(lè)工程、軟件設(shè)計(jì)等行業(yè)和領(lǐng)域從事音樂(lè)視頻采編制作、技術(shù)管理、音樂(lè)工程設(shè)計(jì)、軟件研發(fā)和音樂(lè)音響制作，以及音樂(lè)數(shù)字化教育技術(shù)等工作。

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