中藥資源與開發專業就業方向有哪些？

思而學教育，某名企人力資源總監曾先生表示，中藥資源與開發專業培養掌握中藥學與中藥資源學的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在各類中藥和中藥資源研究開發機構、高等院校、制藥企業、流通領域及行政管理部門等單位從事中藥資源調查、開發、科學研究、綜合利用、生產加工、質量監控、營銷與管理的高級中藥資源學專門人才。

高考填報志愿已經開始了，那么中藥資源與開發專業的就業方向有哪些？下面讓思而學教育小編綜合了思而學教育的建議，為各位看官介紹一下中藥資源與開發專業就業方向分析吧，僅供參考！

中藥資源與開發專業就業方向分析：

進入21世紀后，高等中藥教育必須以“全面適應現代化建設對各類人才培養的需要；全面提高辦學的質量和效益”的兩個重要轉變作為辦學根本，適應時代需求，把高等中藥教育推向新的水平。我國加入世界貿易組織(WTO)后，與世界各國在經濟與科技等領域的競爭日益激烈，這種競爭的實質就是人才的競爭。而高等院校作為國家培養合格人才的重要場所，其人才培養模式的選擇及教學質量的優劣直接關系到人才的質量的競爭的勝負。正如《中國教育與發展綱要》指出的:“誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰略主動地位。”

中醫藥學是我國的國粹，我國是中草藥、中藥材、中成藥的生產大國。但是，目前能打入國際市場的中藥產品寥寥無幾。其中，非常重要的原因就在于我們的中藥產品不符合國際醫藥市場的標準和要求，無法用現代的、科學的指標對現有中藥進行闡釋、研究，沒有有力的客觀依據來說明中藥的藥效物質基礎和藥效原理以及中藥產品本身的質量問題，如中藥原料、藥效成份不明確，質量標準不可控、不規范等等，這些因素嚴重制約了中藥現代化、國際化的步伐。面對現實，國家“十五”計劃已將中藥現代化列為重點發展的高新技術領域，目前，部分省市包括廣東省已把中藥現代化產業作為21世紀發展支柱產業之一，這些戰略決策的完成需要大量能實現中藥現代化、國際化目標的中藥類應用人才。作為高等藥學院校，如何培養出一大批能讓我們的國粹大步走向世界并永遠屹立于世界民族醫藥文化之林的高級中藥人才，是時代賦予我們的義不容辭的責任；并且，由于本科教育的培養目標主要是培養高級應用型人才而非高級研究型人才，這就要求我們必須相應培養出符合時代發展需要的中藥本科類人才來滿足社會需求。

高等中藥本科教育是在傳統醫藥學基礎上產生和發展的，是中醫藥走向世界的橋梁，更是實現中藥現代化、國際化的橋梁。要實現中藥現代化、國際化的戰略目標，我國需要一大批熟悉中藥從選材到銷售各環節都按國際標準執行的中藥通才兼能從事1～2個環節開發的復合人才，才能保證生產出從源頭到售后都符合國際標準的中藥產品，才能參與國際競爭。適應時代經濟發展需要，中藥本科教育應本著這樣的培養目標來加強與現代科學的結合，加強與國際接軌。因此，我院一直不斷進行改革現有中藥本科人才培養模式，優化課程體系，改進教學方法等方面的嘗試，以便更好的培養出適應中藥現代化、國際化發展需要的高素質中藥人才。

中藥資源與開發專業畢業生可以從事新中藥的研究開發、常規及珍稀中草藥栽培育種、中藥生產、檢驗、流通、使用、管理等方面的工作；中藥科研單位、中藥原料藥生產加工企業、藥用植物種植單位、中藥制藥企業、環保部門等從事中藥資源調查、藥用植物栽培、中藥鑒定、中藥經營、中藥新藥研發、中藥資源的合理開發利用等方面工作。

中藥資源與開發專業學生畢業后可從事中藥資源調查、中藥材栽培、中藥材鑒定、中藥原料采購、中藥新藥研究開發、中藥資源的綜合開發和合理利用等方面工作。

以上是中藥資源與開發專業就業方向分析情況，更多高考專業中藥資源與開發專業就業方向分析資訊敬請關注思而學教育職業規劃頻道。