復讀生多一次高考經驗，別的和應屆生差不多；心態方面，復習生壓力更大，應屆生更容易超常發揮；專業復讀生部分受限制；復讀生不能考軍校。復讀生和應屆生是中國教育體系中常用的兩個術語，用來描述高中畢業生在參加高考后的不同情況和經歷。

1、復讀生與應屆生的差別是什么

高考復讀就是高考之后再讀一年，通常是指應屆考生不能如愿考上自己滿意的學校，再復習一年功課重新參加高考。復讀往往在高考補習班進行，也有學生根據具體情況在家復習。高考是對中國學生高中三年學業水平的一次總結，復讀是對高考成績再次提高的方式。

應屆生，主要指大學畢業生，應屆畢業生是指在應該畢業的年份畢業的畢業生。在一些企業及公務員考試中限招收應屆畢業生，同時應屆畢業生在另一方面意味著經驗欠缺。畢業前需要工作的應屆生，需手持《畢業生推薦表》、成績單及三方協議尋找工作，畢業后取得報到證方可在就業所在地落戶。

2、復讀生的學習方法

1、復讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目。分數是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。

2、薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數。永遠的拉分科目是投入精力就會成為漲分的科目。

3、復讀生根據自己的能力，制定可行的學習計劃，督促自己在規定的時間內完成學習任務。不要目標過高，到時完不成或者對結果不滿意的話，會打擊自己的自信心，時間長了，學習就怠慢了。

4、復讀生所面臨的壓力不僅是高考的壓力，還會有高考失利造成的心理壓力。雖說有壓力才會有動力，但是壓力過大影響學習的效率，導致結果不如自己意。復讀生要比其他學生更看重學習，不要在意別人的眼光和看法，要對自己充滿信心。

3、高考復讀注意事項

1、調整心理，增強信心。

復讀生雖然有了一次高考的經驗，但也存在再一次參加高考的心理壓力。因此提高心理素質，放下任何影響學習的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的學習生活是非常重要的。

2、制定個性化的復習方案。

要在教師指導下，認真總結高中三年來的學習經驗和教訓，找準自己的長處和差距，根據自己的特點制定科學、切實可行的復習計劃。養成良好的學習習慣，就會把這次高考暫時的失利變成人生新的起飛點。

3、防急躁，防浮躁。

高考成績不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會一蹴而就，必須從抓基礎知識開始，建立系統知識網絡，剖析重點，化解難點，深刻掌握各知識點的內涵和外延，堅決克服“一看就懂，一答就錯，一看就煩，不求甚解”的浮躁情緒。

4、全方位提高應試能力。

明確考綱，把握高考方向，注意高考信息，打破陳舊復習套路，加強復習針對性。把握各學科的知識點，注重解題的思想方法，總結歸類，加強限時訓練，強化時效性，規范性，全方位訓練思維能力，拓寬視野，提高學科綜合能力。