高三復讀和應屆生參加高考并沒有太大區別。高考復讀生和應屆生在學習經歷、學習狀態、精神狀態和高考結果等方面存在著明顯的差異。對于考生來說，應該根據自己的實際情況和特點，有針對性地制定備考計劃和應對策略，以獲得更好的高考成績和更好的未來。

1、應屆生和復讀生參加高考有沒有區別

高考復讀生和應屆生在錄取程序上沒有區別。但是在可報考專業、學習時間、新高考影響、等方面存在一定差異。

1.可報考專業

高考應屆生除去因選科不能選擇的專業外，其他專業都可報考，往屆生除了不能報考選科限制外的專業之外，還不能報考提前批招生專業以及部分具有特殊要求的專業。

2.學習時間

絕大部分高考應屆生都是在學校進行學習，高考復讀生一般是在學習機構進行集中上課，少部分考生選擇在家中自學或者插班進公辦高中和應屆生一起學習。

3.新高考改革影響

高考應屆生一般受新高考選科政策影響比較小；高考復讀生在新高考改革的浪潮下，受影響比較大，特別是已經啟動高考改革的省份，考生第一年高考的時候是傳統高考模式，如果考試不理想，想要復讀，正好趕上新高考選科，無論是思維模式還是學習形式都要進行很大的轉變。

2、高考復讀生和應屆生的不同

1.學習經歷不同

高考復讀生指的是曾經參加過一次高考但未能如愿考上大學，因此選擇復讀一年再次參加高考的學生；而應屆生指的是在高中階段第一次參加高考的學生。

例如：小明在高三年級參加了高考但未能如愿考上大學，因此選擇復讀一年，這時他就是一名高考復讀生；而小紅是高中三年級的學生，這次高考是她第一次參加，因此她是一名應屆生。

2. 學習狀態不同

高考復讀生已經經歷過一次高考，對于高考的考試形式和內容有了一定的了解和認識，在復讀期間可以更有針對性地進行學習和備考；而應屆生則是第一次接觸高考，對于高考的考試形式和內容了解相對較少。

例如：小張是一名高考復讀生，在復讀期間通過分析自己的高考成績和考試經驗，制定了更加科學和有效的備考計劃；而小李是一名應屆生，對于高考的考試形式和內容相對陌生，需要更多的時間和精力去適應和學習。

3. 精神狀態不同

高考復讀生經歷過一次高考的失敗和挫折，需要在心理上承受更多的壓力和挑戰，同時需要保持積極向上的態度和信心；而應屆生則相對較為輕松和自信。

例如：小王是一名高考復讀生，在復讀期間需要不斷調整自己的心態，保持積極向上的態度和信心；而小劉是一名應屆生，相對來說沒有經歷過太多的挫折和失敗，可以更加輕松地應對高考。

4. 高考結果不同

高考復讀生已經經歷過一次高考的失敗，對于高考的結果更加注重和看重，一般會更加努力和認真備考；而應屆生則相對較為懵懂和輕視高考的結果。

例如：小楊是一名高考復讀生，因為曾經經歷過高考失敗的挫折，因此非常注重高考的結果，會更加認真地備考；而小呂是一名應屆生，對于高考的結果可能沒有那么深刻的認識，容易出現輕視高考的情況。

3、社會考生怎樣參加高考

1、到戶口所在地的高考報名點進行報名（一般為當地教育局），注意高考報名時間，有的地方可以補報，有的地方則不可以，所以，錯過了就得再等一年。

2、需要帶上戶口本、身份證以及同等學力證明（高中文憑、中專文憑或《學業水平測試合格證》）、在職干部和工人帶學歷證明及單位介紹信；應安排工作而尚未安排的退伍、轉業軍人，須持（區）民政部門的證明 。履行填寫手續。

3、報名時需上繳考試費、《報考指導》費、體檢費等全部費用。

綜上所述，社會考生和普通考生沒有很大的區別，所以無論你是社會考生還是普通考生，都要對自己充滿信心，既然選擇了參加高考，就要好好把握機會，努力學習，爭取考個自己滿意的學校。