物化地組合更好一些，主要是物化生就是新高考選科的“迷之組合”，很多人對它情有獨鐘，但是弊端逐漸顯現出來，學生感慨：越往后越難學。不乏有一些學生在學習了半個學期后準備“改選其他”。

1、物化生和物化地比較

從選科的角度來看，最好還是選文理科搭配的，偏理科的同學可以選擇物理、化學和地理組合，因為地理也并非完全是文科性質的，地理也有很多計算類題目，學起來也是很有難度的，不光是要靠背誦的。而生物這科雖然屬于理科，但是也會有大量需要背誦的知識點，所以生物和地理互換也是一個不錯的選擇。

當然，如果非要選物化生選科組合，也沒有關系，這種組合選專業也很有優勢，只要你大學想考理工類專業，都是可以的。大家也不必因為老師或者朋友不推薦這種組合就不去選，只要自己內心是認可的，喜歡這物理化學生物這三科，并且確信能夠學好它，就要堅定自己的想法，選好了就努力把它學好，不要放棄。其實個人感覺，物理和化學才是理科的精髓，高中科目能否學好還在于是否入門，學進入了，找到竅門了，就很容易把它學會，否則很難。

2、高考怎么選科

選科關注學科間的關聯度。雖然關聯度高的選科組合，例如“物理+化學+生物”“歷史+地理+政治”對于學生學習過程有一定幫助，但學生的思維發展本身就是立體的，我們也期待學生運用知識的時候可以多學科融會貫通。如今，各學校都在嘗試跨學科教學，未來的試題命制方向也會有學科交叉的趨勢，從人才的全方位培養角度來看，選科方向兼顧文理更有助于學生的全面發展。但是，所選科目如果跨度太大，對學生的跨學科思維能力也是一種挑戰，學生要根據個人的實際情況量力而行。

盡管在選科的時候，多數同學和家長會根據“職業——專業——選科”這條主線進行選擇，可很多同學并沒完全想好自己未來的專業和職業目標。不過這也沒關系，同學們在高中至大學的生涯規劃中可以先選擇學科群系，不一定一開始就精確到某個專業。例如，物理學科會涉及理學、工學方向的13類，政治學科會涉及哲學、法學、經濟學等10類。這樣，既不影響高考選科，也能讓同學們在學習過程中慢慢培養與學科的親密度，從而找到真正適合自身發展的專業。

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