都說一模分數，就是高考分數，那么一模考的不好，還能逆襲么？

最近有同學問小編這個問題。他說，他一模考了475分，問我有沒有機會考上重點本科！一般來說，高三大概會組織三次模擬考試，第一次模擬考試比較難，而且是在學生還沒有完全復習完的情況下考試，所以一般來說成績會比平時會差一點；通常二模的難易程度接近高考，大多數人將二模的成績作為高考參考；第三次模擬成績比較容易一點，要幫助學生樹立信心，所以如果高考要估分的話，大概會在一模和二模之間，但也會上下浮動。

要想知道，一模成績和高考的關系，大家應該弄清楚以下幾點問題！

1.出題人不一樣。

平時考試時各校老師出題，而高考試題主要是大學老師出的。高考題緊扣《考試大綱》和《考試說明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題，因為高考命題組有“反押題”措施。

2.考試目的不一樣。

高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。高考題通過“攻擊”學生群體性“軟肋”來突出“選拔性”。換句話說就是那些讓大多數學生感到為難的題恰恰抓住了多數學生在某一知識點上的短處，而其目的正是讓優秀的學生脫穎而出。

3.評分規則不一樣。

高考題主要是由大學教師、在讀博士、碩士和一部分中學老師閱卷。高考試卷評分細則主要是由大學教師制定。

高考是選拔性考試，目的是把考生按成績分層，便于高校挑選。平時的測驗或模擬基本上是測試性考試，目的是檢測掌握知識的程度，查缺補漏。因此，沒有深刻領悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會在高考中丟“不該丟”的分。

4.考試性質不一樣。

高考一張卷就能定乾坤，為國家選拔出合格的人才，關鍵就在于它通過“必考點”和“易考點”的綜合選擇來命題，能比較準確地考出學生的真實能力。而平時的考試一般是考查學生現階段的學習情況。

為什么平時考試與高考成績存在差別呢？因為平時考試試題的命題角度與高考有一定的差別，雖然命題的形式、題型、知識點有相似，但是從題型的新穎程度、立意角度等來看，平時考試與高考還是有較大差別的。

師姐說：一模成績，和高考成績沒有多大關系！正常來說都是高考成績比一摸高至少幾十分吧，我自己就比一模高了四五十分，一模過后還會系統復習，做各種試卷，考多次試的，應該有認真復習的肯定有所提升啦！

偏科、學習吃力、上課跟不上老師的思路、思想開小差、學習方法不佳，學習習慣不好是初中、高中學生常見的形態！對于高中生而言，掌握學習方法，明顯要比"題海戰術"的提分效果明顯的多！

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