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高考志愿填報(bào)指南醫(yī)學(xué)專業(yè)解讀(一)

思而思學(xué)網(wǎng)

很多家長(zhǎng)與考生一想到醫(yī)學(xué)專業(yè),就自然聯(lián)系到醫(yī)學(xué)專業(yè)今后的工作崗位是醫(yī)生,就業(yè)機(jī)構(gòu)是醫(yī)院。事實(shí)上,這種觀念已經(jīng)老掉牙了。因?yàn)椋t(yī)學(xué)包括了多個(gè)一級(jí)學(xué)科和太多的專業(yè)。以下是醫(yī)學(xué)專業(yè)解讀,供參考!

什么是醫(yī)學(xué)專業(yè)

概括地說,我國(guó)的學(xué)科劃分是按照“門類——一級(jí)學(xué)科——專業(yè)”來確定的。根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部最新的學(xué)科劃分,我國(guó)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13個(gè)學(xué)科門類。13個(gè)學(xué)科門類又包括了110個(gè)一級(jí)學(xué)科。除工學(xué)和理學(xué)外,醫(yī)學(xué)的一級(jí)學(xué)科設(shè)置數(shù)量最多,達(dá)到11個(gè),它們分別是“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)、中藥學(xué)、特種醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、護(hù)理學(xué)”。在醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科下,設(shè)置了多個(gè)專業(yè)。因此,我們?nèi)粘U劦降尼t(yī)學(xué)專業(yè),實(shí)際上是一級(jí)學(xué)科下的專業(yè)。

作為家長(zhǎng)或考生,千萬不要被這些專業(yè)或研究方向迷惑了。回到剛才的問題,醫(yī)學(xué)專業(yè)不是與醫(yī)生職業(yè)一一對(duì)應(yīng)的。很多讀了醫(yī)學(xué)專業(yè)的人不一定就從事醫(yī)生職業(yè)。如“公共衛(wèi)生與預(yù)防科學(xué)”一級(jí)學(xué)科下就包括了“預(yù)防醫(yī)學(xué)”和“食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)”,就讀該醫(yī)學(xué)專業(yè),你完全有可能成為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)師,運(yùn)用所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí),為民眾提供飲食方面的健康知識(shí);又如你選擇“中醫(yī)學(xué)”一級(jí)學(xué)科下的“針灸推拿學(xué)”或“醫(yī)學(xué)技術(shù)”一級(jí)學(xué)科下的“康復(fù)治療學(xué)”,你可以自己開設(shè)養(yǎng)身會(huì)所或美容會(huì)所,或者提供康復(fù)與治療服務(wù)。傳統(tǒng)中醫(yī)、養(yǎng)老等行業(yè)都是政府鼓勵(lì)與提倡的產(chǎn)業(yè)。

醫(yī)學(xué)專業(yè)知名度排名

如果你有興趣從事醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),在這個(gè)前提下,必須考慮“專業(yè)知名度→課程實(shí)用性→學(xué)校品牌度”。如哈佛大學(xué)在世界大學(xué)綜合排名中,近十多年幾乎都被排列為世界第一或并列第一。但它畢竟是綜合排名,而綜合排名第一,并不能說明哈佛大學(xué)設(shè)置的所有學(xué)科都世界排名第一。這也就不難理解了,為什么經(jīng)常出現(xiàn)我國(guó)一流大學(xué)畢業(yè)生找不到工作的報(bào)道。這其中原因之一,或許可能是該大學(xué)綜合排名第一,但你填報(bào)的學(xué)科可能在大學(xué)排名中沒有優(yōu)勢(shì)。因此,考生在真正對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣的基礎(chǔ)上,需要首先考慮學(xué)校的醫(yī)學(xué)專業(yè)在國(guó)內(nèi)的知名度。其次,再考慮課程實(shí)用性。由于我國(guó)高等教育事業(yè)近十多年發(fā)展較快,課程建設(shè)跟不上專業(yè)的建設(shè)。一些學(xué)校為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要與學(xué)生就業(yè)的需要,師資力量相對(duì)滯后,影響課程建設(shè)。了解學(xué)校課程建設(shè),除了上網(wǎng)查詢?cè)搶I(yè)的課程設(shè)置外,通過網(wǎng)絡(luò)了解正在就讀該校的學(xué)生評(píng)價(jià)或許是最經(jīng)濟(jì)和最便捷的方式。

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