幾十年來中國經濟的飛速發展，讓全世界看到了中國的強大力量，而奧運會和世博會的舉辦讓世界有了更多的機會了解和認識中國，促使了更多的跨國企業和外籍人士來到中國謀求發展和尋找機會。為更好的融入中國，大多數外籍人士學習中文來了解中國文化融入中國社會。由此，國際漢語老師正發揮著積極而重要的作用。

分析一

對外漢語專業把英語作為第一外語，漢語作為第二外語。也就是說，要會用英語作為媒介教外國人漢語。因此這個專業在中外教育交流的過程中起著非常重要的作用。據教育部一項最新統計資料顯示，漢語教學在世界各地呈現出蓬勃發展的趨勢，世界各國中學習漢語的總人數已超過2000萬人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目。由于學習漢語的人數日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴重不足的局面。所以，學習對外漢語專業有著很好的就業前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業之一。

對外漢語專業學生的分配去向大致如下:出國任教,如當志愿者截至目前,國家漢辦已向41個國家派出了3400多名志愿者教師.志愿者在國外的生活津貼基本標準為每人每月400-600美元、國家公派教師被錄取的公派出國教師工資最高每月可達1300美元,工作地區包括美國、瑞士等70余個國家和地區;從事對外文化交流工作,近幾年名牌高校的部分畢業生有進入外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作工作;進入外資企業從事文秘及其他工作;在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞采編、翻譯、文學創作等工作;或從事其他涉外行業的工作.一些地方院校的大學生也可往新聞、文秘、中小學語文教師的方向發展,依據個人志趣尋求就業。

隨著漢語熱在全球范圍內蔓延,美國、英國、韓國等國家的一些學校也把華語列為必修課.各國對于漢語專業教師的需求越來越大,一時間,國內對外漢語教師成了"緊俏商品".國內很多人也將出去教漢語看做是一條很好的就業出路,上千人爭幾十個名額的事件將開始頻頻上演.

分析二

世界各國學習漢語的人數，很多國家都是以50%甚至是翻番的速度增長。全世界現在漢語學習的人數已經超過了1個億。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂.目前,美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目。據人事部統計，僅北京就有40萬老外正在尋找中文教師，他們需要學習漢語和中國文化，以更好的適應在中國的工作和生活。

由于國際范圍內的“漢語熱”，國際對外漢語教師的缺口極大，即使不是對外漢語專業畢業的學生，憑借扎實的漢語知識、良好的溝通能力和專業的教學技巧，也可以進入到對外漢語教學行業。

經濟全球化深入，中外交流的越來越廣泛，學習對外漢語有著很好的就業前景，在不少國家,中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業之一。然而從事對外漢語的人也在不斷增加，社會上對國際漢語教師的要求也隨之增加。從事對外漢語教學工作也有一定的瓶頸，無論是走出去當老師還是在國內任教，都需要取得對外漢語教師資格證書。目前國際上已經有多種國際漢語教師認證證書，如IACLT、IPA、ICLTA、TCSOL、ICA等。其中，IACLT是由國際漢語教師認證協會與國家人事部通過進行認證考試聯合頒發的權威證書，有很高的國際認可度。